八年级上册第二单元第10课《信客》同步测练

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八年级上册第二单元第10课《信客》同步测练
一、基础演练
1.给加点字注音：
唏嘘（ ） 嫉（ ）妒 噩（ ）耗 猝（ ）然
文绉绉（ ） 呵（ ）斥 诘（ ）问 焦灼（ ）
跋涉（ ） 伎（ ）俩 吊唁（ ） 颠沛（ ）
2.根据拼音写出汉字
①他读过sī shú ，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁liáo dǎo ，无以为生，回来做了信客。
②（老信客）连他们各人的pí qì 习惯也作了介绍。
③年轻人想到老人今后的生活，说自己zhuàn 了钱要jiē jì 他。
④只要信客一回村，他家里总是人头jǐ jǐ 。
⑤妇女们一把眼泪、一把bí tì 在信客家里诉说，信客铺纸磨墨，zuó mo 着句子。
⑥（老信客）就裁下窄窄一条红chóu 捆zā 礼品，图个好看。
⑦老人最后的嘱咐是扬了扬这只zhā 伤了的手……
3.用横线标出下列句中的反义词
①从头至尾，年轻人都没有答应过接班。
②做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。
③他进退两度，犹豫再三，看要不要把那封书信拿出来。
④农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。
⑤都市里升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
4.解释下列句中加点字或词
①但他的家，破烂灰黯，值钱的东西一无所有。
②他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影。
③听说从此信客已赋闲在家……使他深受感动。
④他死时，前来吊唁的人非常多。
⒌本文作者是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长的 ，他的文学作品有曾获得上海市文学艺术优秀成果奖，台湾联合报读书最佳书奖，金石堂最具影响力书奖的散文佳作 ，还有获海外文学最高奖――台湾联合报读书人最佳书奖第一名的 等。
6.信客最痛苦的是蒙受怀疑、欺凌、憎恨。但是信客的阅历又让他增长才干。请概括信客的特点：
①信客信客就在一个信字——
②终年跋涉，非常辛苦——
③收入微薄，生活贫穷——
７．计算年龄:
乾隆皇帝下江南时，有一老翁正在做寿，只见门前有这样一幅对联：“花甲二转半，眼观七代孙”，当时他就提笔而就：“今日良辰日，金星陪寿星”，一时成为美谈。请你调动语文积累和数学知识算一算老翁的年龄是多少，写在下面横线上。
8．教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你像滔滔不绝的历史长河，引导我们博古通今。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
答：
二、同步解读
①年轻的信客，也渐渐变老。他老犯胃病和风湿病，一犯就想到老信客，老人什么都说了，怎么没提起这两宗病？顺便，关照家人抽空带点吃食到坟场去。他自己也去过几次，老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们便一起感叹唏嘘。他们的谈话，若能记录下来，一定是历史学家极感兴趣的中国近代城乡的变迁史料，可惜这儿是山间，就他们两人，刚刚说出就立即飘散，茅屋外只有劲厉的山风。
②信客不能常去看老人。他实在太忙，路上花费的时间太多，一回家就忙着发散信、物，还要接收下次带出的东西。这一切都要他亲自在场，亲手查点，一去看老人，会叫别人苦等。
③闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。
④下午，他又要把死者遗物送去，这件事更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。
⑤直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。
9．为下面两句话做批注：
例句 批注
老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。
四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。
10．信客为什么不能常去看望老信客？
11．试概括第③、④段的内容，并思考这是从什么角度来反映信客的？
12．请把“农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点”一句改为肯定句，并比较二者，哪个句子更好？
13．如何理解“做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙”？请写出你的感悟，并根据文章内容补齐对联。
读懂升沉荣辱，忍挑 。
三、美文赏析
①我的故乡四十几年前是穷乡僻壤，在我十岁那年，一位夹雨伞、背包袱的私塾先生飘然而至，伫立庄头，自言自语：“是栖歇之地，我在此可得食宿！”随即，他向走来的村民表明自己的教育之志，当场有人领他回家，愿意借出大厢房设立私塾。
②庄里像我一般大的孩子都进了私塾。一方戒尺放于先生的案头，念私塾的孩子没有一个不害怕打手心。但是，先生的戒尺难得动用，倒是常闻他读书 （1），声调儿好听，似乎可亲可敬。他满腹诗文， （2），孤寂之时便抽水烟，或者摸象棋子。为省火柴，他抽水烟用老花镜在阳光下燃烧纸捻，一次我看见他将冒烟的纸捻移近口边，想吹出火苗，这时候却忍不住咳嗽。我见状便走去帮助，他一边点烟，一边用眼睛端详我，待吐出一口烟说：“你散学留下吧！”那天散学，孩子们全部走光，私塾里仅剩下我和先生，他对我温厚一笑说：“瞧你伶俐，我教你读书识字，再私下教你下象棋——嗯，凭这一手，你以后会有结交朋友的机会。”我识好歹，感恩戴德，对他恭敬地三鞠躬。
③一年过去，遇到私塾放冬假。上私塾的孩子都忙积肥，我也背粪筐出庄，在一个村庄外面，我听说这里有位探亲回来的军官找不到人下象棋。初生之犊不知畏，我进庄要跟他“杀”两盘。军官看了我很高兴，只要有人跟他下象棋，不论老幼，摆下棋谱，三局两胜，结果我做了他的马前败将。军官和蔼可亲，嘱我明日再来。第二天我应约又去，如此连续几天。最后他赠送我一枝钢笔，讲留作纪念。我无以回报，只有让他过足棋瘾，便向他推出先生，介绍先生的棋艺高超，并表示要带他去见先生。他讲究礼貌，整肃军容，威武雄健地跟我去了。
④我放下粪篓抢先进去报告，先生听了愣住。A军官跨进门槛，先生吓得 （3），只是讲“我没有犯啥法”。B军官已经明白是怎么回事，一阵哈哈大笑，马上卸掉军装、摘掉军帽，主动摆下棋盘。C军官站起感慨说：“乡野老儒，棋法精深。” D他又看看周围，叹息先生贫寒，两日后派人送来一担柴、一袋米。
⑤又过一年，我们这帮孩子能下田干活了，便不再念私塾。全庄男女老少一起站在庄头欢送，先生又夹起雨伞，背起包袱飘然而去……
14. 写出本文的记叙要素：
人物（按主次顺序应为）：
时间：
地点：
15．对词语的句中义或句中作用理解正确的一项是（ ）
A．“一位夹雨伞、背包袱的私塾先生飘然而至”句中，“飘然”指的是这位先生行动迅捷，如乘风而行。
B．“他又看看周围，叹息先生贫寒”句中，“贫寒”指的是先生生活穷苦。
C．“瞧你伶俐，我教你读书写字”句中，“伶俐”指的是动作灵巧，毫不笨拙。
16.横线上应该填入的词语是（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）
①A．抑扬顿挫 B．高低有序 C．充满感情 D．热情洋溢
②A．独自一人 B．孑然一身 C．孤苦伶仃 D．孤家寡人
③A．心惊肉跳 B．坐立不安 C．胆战心惊 D．语无伦次
17．“先生渐渐消除疑虑和胆怯，披甲上阵，连胜三局”这一句应插入第④自然段中的（ ）处。
18.请给本文拟个标题

四、创新作文
诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重；诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵净化。请以“诚信”为话题写一篇200字的短文。
【参考答案】
一、
1. xī xū jí è cù
zhōu hē jié zhuó
bá shè jì yàn pèi
2．①私塾；潦倒 ②脾气 ③赚；接济
④济济 ⑤鼻涕；琢磨 ⑥绸；扎 ⑦扎
3.①头——尾； ②生——死；祸——福；来——回 ③进——退
④羡慕——嫉妒 ⑤升——沉；荣——辱；迟钝——敏感
4.①黯：阴暗。②颠沛：穷困；受挫折。③赋闲：失业。
④吊唁：祭奠死者并慰问家属。
5.余秋雨；《文化苦旅》；《山居笔记》。
6. ①诚信无私
②任劳任怨
③待人宽容
7. 150岁。
(“花甲”是六十岁，“二转”即一百二十岁，再加“半”即三十岁，合起来就是一百五十岁)
8. 你博学多才，像包罗万象的百科全书，带领我们探索无尽的奥妙。（化学老师）
你浪漫文雅，像随风漂流的蒲公英，引导我们与世界交流。（英语老师）
您点墨成真，像天然构成的副副画卷，引导我们认识艺术的魅力。(美术老师)
您博学多识,像亘古流传的星光大道,引领我们探索科学的密境。 (物理老师)
您妙语连珠,像接连不断的知识阶梯,引领我们步入文学的殿堂。 (语文老师)
你才思缜密，像源源不断的数学江流，启发我们拓展不尽奥秘 （数学老师）
你上天下地,像源源不断的汩汩小溪,引领我们飞向浩瀚的宇宙.(地理老师)
二、
9.“逼”字说明老信客对自己职业的万分留恋。
“堆”字说明信客的肩上担子很沉重。
10．因为他实在太忙，也怕因为去看望老人，而叫别人苦等。
11．这两段概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事情。
这是从信客所承受的痛苦的角度来表现信客的。他不仅繁忙，承担着众人的嘱托，而且承担着不应承担的委屈，承担着无端的怀疑、猜测。
12．农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，都相信会有很多。
否定句的语气强烈，比肯定句好。这更能体现信客的痛苦是蒙受无端的怀疑，也更能表现信客的高尚品质。
13．信客的职业特点就是传递消息，把亲人的音讯传递给对方，有喜有忧，有福有祸，当然也包括着噩耗。所以作者把这些都比喻成“重担”，担在了信客的肩上，说明信客的责任重大。
做人应象信客那样任劳任怨，仁义热心，待人宽容，善良厚道。
生死祸福。
三、
14．先生、我、军官；
解放前；
家乡。
15. B
16．（1）A（2）B（3）C
17．C
18．故乡的私塾先生
四、略
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