二年级下册音乐教案-5 《喜鹊钻篱笆》人音版 （五线谱）

《喜鹊钻篱笆》教案
教学目标
1．学会歌曲《喜鹊钻篱笆》，要求学生能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲。
2．要求学生结合歌曲有秩序地进行游戏活动，激发音乐兴趣。
3．要求学生根据歌曲内容进行歌表演，能做几个彝族舞蹈的基本动作。
教学重点:能用欢快的情绪有感情地演唱《喜鹊钻篱笆》
教学难点:结合歌曲有秩序地进行游戏活动
一、随音乐律动进入教室
1、师:孩子们,音乐课开始了,让我们随着音乐进入教室开始我们的音乐课吧！
随《金孔雀轻轻挑》音乐伴奏,律动进入教室(PPT播放背景图片)(注意脚步整齐)
2、这是我们学过的金孔雀轻轻的跳，它是哪个民族的歌曲？我们有56个民族，其中有55个都是少数民族，今天我们再来了解一下彝族的风土人情吧!
3、彝族是个能歌善舞的民族我们一起来学习几个简单的彝族舞蹈动作吧!
4、你们的动作可真优美，大家听彝族的小朋友在呼喊我们呢:“哦!哦!”
(1)把我们的声音竖起来,口腔打开,吸气让声音传得更远一些
(2)声音越飘越远了:(弱)哦!~哦!
三、学习歌曲
师:彝族的小朋友最喜欢做喜鹊钻篱笆的游戏了，今天我们要学的歌曲名字就叫做喜鹊钻篱笆——揭题、板书
我们一起来体会一下歌手歌曲带给你的感受吧！
生谈感受
《这里要不要再听一遍》
同学们想要学会这首歌我们要先来做个游戏！
1.对唱游戏
师:我们知道彝族的小朋友住在高山上,他们常常在两个山头彼此呼唤,我们要用我们学过的节奏来试试彼此呼喊。（可以截取一段微课的视频）
①老师喊一句,同学们用同样的节奏对一句。
师：X X X | X - ||
你 在干 嘛
生：X X X | X - ||
我 在唱 歌
师：X X X X |X X X X |X X |X X ||
一起 来呀 一起 来呀 跳 啊 跳 啊
生：X X X X |X X X X |X X |X X ||
一起 来呀 一起 来呀 唱 啊 唱 啊
②用彝族语言练习。
X X X | X - ||
阿 西里 西
X X X X |X X X X |X X |X X ||
求堵 啦来 求堵 啦来 嗡 啊 嗡 啊
2.理解歌词,揭题
师:这两句话是什么意思呢 你来猜一猜。
生先猜,师解释含义:
阿西里西:我们是好朋友
求堵啦来嗡啊:表示欢乐的衬词
3.完整聆听师范唱。
师:这么有趣的歌词,老师都想来唱唱了,请你们来听一下老师的演唱与歌曲有什么不同
4.学生跟着钢琴学唱。强调声音、表情、演唱方法
5.师生接唱,教师及时纠正学生音准及唱歌姿势男女生接龙唱。
6.完整唱全曲。
7.（加入“喊声:哦...哦”进行演唱。）
师:同学们唱得很不错,你有听到在彝族小朋友在唱歌之前还喊了一句什么嘛 请你仔细听。再听歌曲,——让我们也来模仿下他们的喊声。
8.再次完整演唱。
四、载歌载舞
1.边唱边跳
师:我们说了彝族是个载歌载舞的民族,我们学会了他们的歌,能不能加入舞蹈一起来演一演呢 如果能边唱边跳一定会更开心的,咱们一起在音乐中唱起来跳起来吧!
2.快乐游戏
师:刚刚我们唱了彝族的歌跳了彝族的舞蹈,彝族的小朋友还喜欢边唱歌边做游戏呢,让我们也在音乐中做一做游戏吧!
游戏规则:喜鹊、篱笆两排学生,伴乐跳舞,在“求堵来啦”处喜鹊钻跳后继续伴乐跳舞,变为扮演篱笆,之前篱笆队变喜鹊。共舞两段。
五、课堂小结
师:今天我们学会了彝族民歌《喜鹊钻篱笆》,还一起做了游戏,真是非常开心的一次音乐之旅。希望同学们每天都可以这么开心,也请你们把快乐传递给身边的每一个人!