数学四年级下青岛版五年制4.1 正负数 课件2

(共19张PPT)
青岛版五年制四年级数学下册
本节课我们主要来学习正负数，同学们结合生活中的实际例子理解并掌握正负数的概念，能够应用正负数表示生活中经常用到的数据，能够解决相关的实际问题。
-15℃
科学家把水结冰的温度定为0℃。
读作：0摄氏度。
比0℃低的温度用带“－”号的数表示，
如： -15℃；
比0℃高的温度用带“＋”号的数表示，
如：＋1℃（“＋”号可以省略不写）。
负 数
正 数
人们是利用什么工具来测量
温度的呢？
温度计上的刻度是怎样排列的？
读出水银柱所表示的温度。
读作：
0℃
读出水银柱所表示的温度。
读作：
+14℃
读出水银柱所表示的温度。
读作：
-10℃
读出水银柱所表示的温度。
读作：
-15℃
-10℃
-15℃
哪个温度低？
＞
-10℃
-15℃
＞
-10
-15
哪个数大？
＞
如果以0为界线，在0上方的数，
一个比一个大，叫正数，正数
前边可以加上“＋”，“＋”号叫
正号，如“＋3”读作正3。
在实际生活中一般不加“＋”号。
在0下方的数，叫负数，它们都比0小，而且离0越远，数越小。
这些数前面都有“－”号，叫做负号。如：“－3”读作负3。
比0大的数叫做正数。
比0小的数叫做负数。
0既不是正数也不是负数。