冀教版一年级上册 第二单元（10以内数的认识）单元复习+巩固练习

10以内数的认识
巩固练习
1 1~9的认识
1、照样子看数画斜线。
2、
3、连一连。
4、读一读,填一填。
5、数一数有几个,在正确的下面画“√”。
2 比大小
1、在 里填数， 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
2、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
9 6 7 8 5 5 6 4 2 3
3 7 4 4 7 5 3 8 5 4
3、在多的后面画“√”,少的后面画“×”。
4、填一填。
3 认识0和10
1、数一数糖果身上的条纹各是多少，把数字写下来。
2、连一连。
3、看数涂圆。
4、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
3○7 4○4 2○10 5○5 7○8
0○1 10○8 1○9 3○2 0○3
5、从大到小排一排。
10　0　1　5　2
(　　)>(　　)>(　　)>(　　)>(　　)
4 顺序
1.
2.
3.
4.
65
65
65
6
8
9
5
78
●●●
0●●●
●●
●●●
●●●
●●●●
●●●●
0●●●
☆☆☆食☆☆
△△△
△△
☆☆☆☆☆☆
☆☆
△△
△△△
△△
口○口
○口
多酆
bb□
&82 O2
Q22
③③③
比△
口>口
比③
口<口
OOo
把左边的3个涂上红色;把右边
的5个⑤涂上绿;给从左边数排
第5的涂上黄色
排甘
L童乐
感的
共有()个人在排队买票,
排在第(),排在第
从左数排第(),第()
从左数排第(),从右数第()
把右边的三只动物圈起来
共有()只小动物。
1、2、3…10可以表示物
内的数·如命鲁体的数量,从1开始按
认识10以
顺序数物体,最后数到
几,就用数字几来表示
比较两种物体的多少,基
4<9
本方法是一一对应。两
种物体同样多,用“=”连
5=)5
接;一种物体比另一种物
数的认识
体多,用“>”或“<”连接
在数物体的个数时,如果
个物体也没有,就用“0”
表示。“0”还可以表示起点
共有5只小鸭子,从前边数,一个数可以表示“几个”
认识几个第2只是带蝴蝶结的小鸭子或“第几个”。“几个”表
和第几个克
示有几个,“第几个”表示
其中的某一个