1.2小数乘小数 教案 五年级数学上册-青岛版

1.2 小数乘小数
一、教学目标：
1、理解小数乘小数的算理，掌握小数乘小数的计算方法，能正确进行计算。
2、理解并掌握积中小数点的位置与因数小数位数的关系。
二、课时安排：1课时
三、教学重点：理解小数乘小数的算理，掌握小数乘小数的计算方法。
四、教学难点：积中小数点的位置与因数小数位数的关系。
五、教学过程
（一）导入新课
1、回顾旧知
12.5×13= 0.18×5=
2、出示情境图
引发学生思考，找出信息，提出问题
预设：买肉花了多少钱？买鱼花了多少钱？
（二）讲授新课
解决问题：买肉花了多少钱？
1、学生列式并思考如何计算；
2、重点围绕“如何确定积中小数的位数？”展开小组讨论。
3、学生就讨论结果表达自己的想法，老师肯定鼓励。
（三）重难点精讲
1、你会计算7.2×0.3、3.14×0.8、3.48×0.61吗？
学生独立思考完成后小组订正答案、交流想法
课堂检测：
2、你会计算0.48×0.06吗？
学生独立尝试解决，小组交流：积的小数数位不够怎么办？
点拨：要在前面用0补足数位，再点小数点。
课堂检测：
（四）归纳小结
计算小数乘法时，先按整数乘法的计算法则来计算，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。小数末尾有0要去掉，小数前面位数不够用0补上。
六、板书设计
七、作业布置
自主练习：第3、4、5题
八、教学反思