1.1小数乘整数 教案 五年级数学上册-青岛版

1.1 小数乘整数
一、教学目标：探索小数乘整数的计算方法，并能正确地进行计算；理解小数乘整数的算理，确定积德小数数位。
二、课时安排：1课时
三、教学重点：探索小数乘整数的计算方法。
四、教学难点：确定积的小数数位。
五、教学过程
（一）导入新课
出示情境图
从图中你获得了哪些信息？
根据这些信息你能提出什么数学问题？
预设问题：1、水每吨3.2元，用了4吨，8月份的水费是多少钱？
2、电每千瓦时0.8元，用了21千瓦时，8月份的电费是多少钱？
（二）讲授新课
1、解决第一个问题：8月份的水费是多少钱？
学生独立思考，再小组交流
思路一、3.2×4表示4个3.2相加。
3.2＋3.2＋3.2＋3.2＝12.8。
思路二、把3.2元看作32角。
128角＝12.8元
思路三、3.2×10＝32
32×4＝128
128÷10＝12.8
（三）重难点精讲
1、师生共同演示转化过程，加深学生对算理的理解和掌握。
2、用电每千瓦时0.8元，用了21千瓦时,8月份的电费是多少钱？
学生独立完成，小组内订正答案
3、你会计算0.55× 64吗
学生独立完成，小组交流
随堂检测
（讲完了一个知识点、一个例题、后面就可以带一两道习题，如果ppt不是这么编排的，也可以放在这个位置，归纳小结的上一个环节）
（四）归纳小结
想一想，怎样计算一位小数乘整数？
小数乘整数，先按照整数乘法的计算方法计算，再看因数中有几位小数，最后从积的右边起数出几位点上小数点
六、板书设计
七、作业布置
自主练习：第3、5、6、10题
八、教学反思