3.5 三位数乘两位数回顾整理
一、复习目标
1、熟练计算三位数乘两位数的口算、笔算、积的变化规律。
2、能结合具体情境进行估算,归纳估算的方法和策略。
3、灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。
二、课时安排:1课时
三、复习重难点:灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。
四、教学过程
(一)知识梳理
首先请同学们回顾一下这一单元我们学习了哪些内容?
1、三位数乘两位数的计算
(1)口算
(2)笔算
(3)积的变化规律
2、解决问题
(1)用笔算解决问题
(2)用估算解决问题
(3)选择合适的计算方法解决问题
(二)题型、方法归纳
1、三位数乘两位数的口算。
320×30=
500×20=
200×40=
答案:9600 10000 8000
方法归纳:先把0前面的数相乘,再数数因数后面一共有几个0,就在乘积后面添上几个0。
2、三位数乘两位数的笔算。
1 0 3
× 2 9
答案:2987
方法归纳:先用两位数个位上的数去乘另一个因数,再用两位数十位上的数去乘另一个因数,然后把两次乘得的积加起来。
3、积的变化规律。
24×2=
24×4=
24×8=
答案:48 96 192
方法归纳:一个因数不变,另一个因数乘几,得到的积就等于原来的积乘几。一个因数不变,另一个因数除以几,得到的积就等于原来的积除以几。
(三)典例精讲
小明家平均每月的水电费是207元。准备1800元来付一年的水电费够吗 ?一年的水电费实际是多少元钱?
想一想:你会选择什么方法解决这两个生活实际问题?
(1)小明家平均每月的水电费是207元。准备1800元来付一年的水电费够吗 ?
用估算就能解决这个问题。
方法一:207≈200 200×12=2400元 所以,不够。
方法二:207≈200 12≈10 200×10=2000元 所以,不够。
(2)小明家平均每月的水电费是207元。一年的水电费实际是多少元钱 ?
207×12 =2484(元)
笔算:
2 0 7
× 1 2
4 1 4
2 0 7
2 4 8 4
答:一年的水电费实际是 2484 元。
方法归纳:可以把因数看作与它最接近的整百、整十数或几百几十数进行估算,将积估大或估小,应根据实际情况确定,不能机械地采用“四舍五入”取近似数。
(四)归纳小结
(五)随堂检测
1、口算。
300×40= 50×20= 30×60=
40×900= 20×400= 200×80=
想一想,怎样计算三位数乘两位数的口算?
2、
3、判断对错。
4、不计算,填写下表。
5、张老师带了2000元为学校选购12台同样的计算器。有多少种不同的购买方案?分别要花多少元钱?
6、一个标准足球场长110米,宽75米。北京故宫占地面积相当于90个标准足球场那么大。故宫占地面积是多少平方米?
7、王叔叔骑自行车进行宣传活动,他从图们出发,平均每天行58千米。一周内他能不能到达长春?
五、板书设计
六、作业布置:
根据算式58×26=1508,直接写出下列各题的结果
580×26= 58×260=
5800×26= 5800×260=
58×2600= 580×260=
七、教学反思