二年级下册音乐教案第二单元 歌表演 健康歌人教版

《 健康歌 》教学设计
学 校
学 科 音乐 年 级 二年
教材分析 这是一首生动活泼的台湾儿童歌曲。歌曲通过口语化、形象化的歌词，道出了健康的真谛。歌曲易记、易唱，朗朗上口。同音要唱得轻巧俏皮、强弱适度。教学中，要联系学生的生活实际，在歌曲完成后可以要求学生回家带动爸爸妈妈、爷爷奶奶一起边唱边跳。
学情分析 二年级的学生，活泼好动，歌表演是他们最喜欢的音乐题材，《健康歌》又是他们比较熟悉的的歌曲，所以，学唱起来比较轻松，在歌表演中，学生们喜欢自由创编，与众不同，教师就不要做统一规定，放手充分让学生去想象、创编，培养学生的创编能力，和音乐的表现力。
教学理念 从学生的实际出发，注重培养学生对音乐的兴趣，寻找学生喜欢的话题作为切入点，努力创设情景，使学生在潜移默化中接受教学内容。教学中，面向全体学生，关注每一名学生，始终以学生为主体，通过分组创编，培养学生的创编能力和创新意识，使学生音乐的表现能力进一步提升。
教学目标 1、能理解歌曲内容，感受其律动，能够随音乐演唱并编配动作进行表演。2、能用自然的声音演唱歌曲，设计歌曲中同音进行的演唱力度。3、引导学生关注健康、热爱体育运动，从小培养健康生活的好习惯。
教学重点 随音乐歌表演
教学难点 编配动作进行表演
教法学法 听唱法，模仿与创编相结合法
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图
一、组织教学二、基础训练1、创设情境2、视唱练习3、学习歌表演的动作三、教学新课1、 导言2、学习歌曲3、分小组创编动作表演 播放幻灯片及音乐，带领学生做律动1、 出示福娃幻灯片2、 出示奥运会幻灯片3、 出示师生文体活动幻灯片1、 出示旋律幻灯片，2、 指3、 导学生分析旋律特点4、 弹奏旋律5、 填词演唱1、 教授动作2、弹奏旋律说导言：来了两个拉拉队员，1、 播放歌曲视频，2、 并提问3、 随音乐示范动作4、 播放歌曲范唱5、 弹奏旋律6、 弹奏旋律指导分组创编2、指导分组表演 模仿老师做律动认识福娃听老师讲解奥运会分析旋律特点视唱练习随琴演唱学习动作随琴表演听导言看视频，回答问题听音乐示看老师表演划分乐段随琴演唱分角色演唱分组创编分组表演 融洽师生关系熟悉音乐创设情境突破重难点培养视唱能力熟悉歌曲为歌表演做铺垫导入新课熟悉歌曲内容掌握健康秘诀熟悉歌表演的动作熟练演唱为歌表演做准备培养学生创编能力
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图
四、拓展欣赏五、总结六、布置家庭作业七、下课 3、指名创编表演1、 播放《溜冰圆舞曲》2、 指3、 导学生从乐曲的节拍和情绪上与《健康歌》相比较3、带领学生边听边表演同学们，要坚持锻炼身体，才能茁壮成长！回家后带动爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，一起边唱边做动作表演说结束语：在这欢歌笑语中，今天的音乐课就要结束了，同学们，再见！ 戴上福娃头饰表演欣赏《溜冰圆舞曲》边听边思考边听边表演听总结听结束语，律动出教室 熟悉音乐要素培养学生表现音乐的能力强化单元主题:运动与健康
板书设计 歌表演《健康歌》 旋律图片 歌片 幻灯片
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