人教部编版六年级语文上册 第五单元 高频考点突破卷（含答案）

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人教部编版六年级语文上册 第五单元 高频考点突破卷
（时间：90分钟 满分：100分 ）
班级： 姓名： 得分： .
读句子，看拼音，写词语。
（1）小溪边的石头上长满了tái xiǎn（ ）。
（2）锅里传来蒜和jiànɡ yóu（ ）的香味。
（3）dǒu penɡ（ ）式的雨衣没有xiù tǒnɡ（ ），手只能在雨衣里suō（ ）着，什么也干不了。
（4）夏日的天空一片wǎ lán（ ）。菜园里，一只蜗牛趴在菜叶上，它伸出头来想看看外面的qínɡ kuànɡ（ ）。它听到嘻嘻的笑声、嘈杂的jiào rǎnɡ（ ）声,还有bènɡ bènɡ tiào tiào（ ）的脚步声,吓得连忙将脑袋suō（ ）回了壳里。
二、选择题。
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.菜畦（qí） 铁轨（ɡuǐ） 柏油路（bǎi）
B.苞蕾（bāo） 谚语（yān） 高粱地（liánɡ）
C.蒜薹（tái） 玛瑙（lǎo） 窸窸窣窣（suì）
D.焖饭（mēn） 嘟囔（nánɡ） 系扣子（jì）
2.下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A.裂缝 缝隙 缝补 墙缝 B.处暑 处置 处理 处罚
C.静悄悄 悄然无声 低声悄语 D.交响乐 音乐 快乐 乐趣
3.下列运用查字典的方法正确的一项是（ ）
A.“唇”字按音序查字法应查“ch”。
B.“酱”字按部首查字法应查“酉”，再查14画。
C.“袖”字按部首查字法应查“衤”。
D.“瓦”按数笔画查字法应查4画，第四笔是横折弯钩。
4.下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
C.御花园的建筑布局、环境气氛和前几部分迥然不同。
D.运动会开始了，参赛的运动员们滔滔不绝地进场了。
5.下面是一位同学围绕“时尚的奶奶”这个题目选择的材料，你认为哪几则材料可以用来表达中心意思？（ ）
①每天去菜场买菜。②把旅游时照的照片做成美篇，发到微信朋友圈。③参加老年人街舞比赛。④跟着电视里学做新菜。⑤拿着智能手机嗨歌。⑥每天坚持打扫卫生，家里一尘不染。
A.①②③④ B.②③④⑤ C.②④⑤⑥ D.①③④⑤
6.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（拟人）
B.柏油路也软绵绵的，像是高起来。（比喻）
C.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（比喻）
D.俗话说：“不热不长，不热不大。”（引用）
7. 下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料，其中不可以用来表达中心意思的是（ ）
A.经常跑了几十里地去看戏。 B.到文化馆拜师学戏。
C.每天看书看到很晚。 D.一看到戏曲表演就占着电视。
三、根据语境，用“然”字组成不同的词语填在括号里。（不能重复）
今年夏天，我（ ）在屋旁的空地上看到了几颗掉落的西瓜籽。过了几天，那儿（ ）长出一串西瓜藤。（ ）现在已经是秋天了，可西瓜藤（ ）那么绿。我（ ）地问爸爸：“它会结出西瓜来吗？”“傻孩子，”爸爸（ ）说道，“西瓜哪能在秋天结果呢！”
四、句子天地。
1.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（照样子，写一写月光下的校园）（2分）
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2.（ ）草长，树木长，（ ）山是一天一天地变丰满。（用恰当的关联词填空）（2分）
3.下面的语段中有两处语病、一处标点符号使用错误和一个错别字，请用修改符号在原句上进行改正。（4分）
“西游记”是中国古典小说四大名著，在世界文学史上也享有盛名。书中虽然塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，但是内容生动有趣，让人爱不失手。
五、课文回顾。
1.《夏天里的成长》通过描写夏天里______________的自然现象，说明人要把握时间，珍 惜时间，“___________________________”的道理。
2.《盼》一文是围绕“______”这个字去组织材料、突出中心的。文中故事的发展过程是：有了雨衣，_________→下起了雨，_________→没法出门，_________→____________，快乐出门。
六、语言实践。
在网络上热传着这么几句“诗句”：少壮不努力，长大玩手机；春眠不觉晓，醒来玩手机；举头望明月，低头玩手机；商女不知亡国恨，一天到晚玩手机；亲朋好友如相问，就说我在玩手机；问君能有几多愁？ 恰似一天到晚没完没了玩手机！
对此，你有什么想法？ 把你的想法写下来，不少于40字。
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七、阅读语段，完成练习。（15分）
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
1.这个文段主要围绕“______”这个中心来写，其中第1自然段写_______________________________________________；第2自然段写___________________________。（3分）
2.品味句子，把正确答案的序号填入括号里。（6分）
（1）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。（ ）
A.这句话中两个“安安静静”反衬了“我”内心的不安，蕴含着“我”因盼不到雨天而无可奈何的心情。
B.这句话运用拟人的修辞手法，写出了雨衣和盒子的安静，衬托出了家的安静。
（2）我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（ ）
A.这句话抓住“我”的动作来描写，表现了“我”希望可以早点到家避免被雨淋湿的心情。
B.这句话中运用“伸手”“仰起”“甩打”“跑进”这些描写动作的词语，写出了下雨时“我”的兴奋劲儿。
3.作者多次描写了“我”盼望下雨时的心理活动，请在文中找出两处这样的句子，画上波浪线。（2分）
4.盼春游、盼放假、盼过年……当心中有了盼望时，你会怎么做？怎么想？请你仿写一个片段，写出你心中的盼望。（4分）
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八、阅读理解。
(一)有营养的食品添加剂(13分)
欧洲人有做梨子酱的传统。但是去皮捣碎的梨很快就会变成褐色，不仅难看，味道也会受到影响。有经验的主妇会在其中加入一些柠檬汁，梨子酱就能保持“新鲜”的颜色。
水果蔬菜中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，这些多酚化合物就暴露在了空气
中。它们很容易被氧化，生成一类叫作“醌”的化合物。这种化合物很容易互相连接，形成“褐色素”，从而使食物变色。
而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以把“醌”还原为初始的多酚状态；也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。抗坏血酸牺牲了自我，
保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。
在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。在超市销售的
果汁和蔬菜汁，很多就添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。
它的作用不仅于此。在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。亚硝酸盐有两种作用：一是与
肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色；二是抑制细菌生长，实现防腐功能。抗坏血酸的加入，可以促进前一个反应的进行。许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。其实，它本身并不致癌，它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。
大多数情况下，食品添加剂本身并不具有营养价值，但是抗坏血酸并不属于这个“大多
数”。它本身也是一种人体需要的营养成分——维生素C。维生素C不稳定，但正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在体内，它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其他成分。
(节选自《食品与生活》，有删改)
1．“有营养的食品添加剂”在文中指的是(　　)(3分)
A．醌化合物 B．鲜柠檬汁 C．亚硝酸盐 D．抗坏血酸
2．在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐，它所起的作用是(　　)(3分)
①降低致癌风险②防腐③抑制细菌生长④与肌红蛋白反应，使熟肉呈现诱人的红色
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．②③④
3．这篇文章可以归入哪个类别的书籍？(　　)(3分)
A．美食菜谱 B．饮食健康 C．生活休闲 D．农业科学
4．有人说文章开头引用了欧洲人做梨子酱的例子，与文章内容无关，可以删去。你同意吗？请谈谈你的看法并说明理由。(4分)
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九、阅读名著《童年》选段，回答问题。（19分）
“我不想睡了！”
“好，不睡就不睡了。”她立刻就同意了。她说得温和甜蜜，每个字都是那么有耐心，我记住了每个字。她笑的时候，黑色的眼珠亮亮的，闪出一种难以言表的愉快，牙齿雪白，面孔虽然有点黑，可依旧显得年轻。
她一下子从黑暗中把我领了出来，还为我周围的东西带来了美丽的光环！
天气转晴，我和外祖母整天都在甲板上呆着。
伏尔加河静静地流淌，秋高气爽，天空澄澈，橘红色的轮船逆流而上，轮桨缓缓地拍打着蓝色的水面，隆隆作响，水面上还漂着金色的树叶。
“啊，多美啊！”外祖母容光焕发，在甲板上走来走去，兴奋地瞪大了眼睛。她偶尔站住，立在那儿，看着河岸发呆，两手交叉放在胸前，面带微笑，眼含泪水。
我扯了扯她的黑裙子：“你为什么哭啊？”
“亲爱的宝贝，我哭是因为我太快乐了！”
她开始给我讲一些稀奇古怪的故事，有善良的强盗，有妖魔鬼怪，也有圣人贤士。
她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听。每次她讲完了，我总会说：“再讲一个！”
“好，好，再讲一个！”
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好：“再讲一个，老太太！”
母亲极少上甲板上来，她总是躲着我们。母亲身材高大而且挺拔，面孔铁青，辫子粗大，盘在头顶上，像王冠似的。她永远沉默着，好像有一层看不透的雾笼罩着她，她那一双和外祖母一样的黑色的大眼睛，却好像永远在从遥远的地方冷漠地观察着人和事。
她严厉地说：“妈妈，人家可都在笑话您呢！”
“我不在乎，尽管去笑话吧，让他们笑个痛快！”
河上挤满了船只，成百根桅杆耸向天空。
一只装满了人的船靠上了轮船，人们从船上搭好梯子，爬到了轮船的甲板上。
有一个干瘦干瘦的老头儿在最前头飞快走着。他穿一身黑色的长衣服，胡子是赤金色的，有一个鸟嘴鼻子和一对绿莹莹的眼睛。
“爸爸！”母亲深沉而响亮地大喊一声，扑到了他的怀里。
他抱住母亲，抚摸着她的脸，声音很尖地喊着：“噢，傻孩子，怎么啦？”
在这同时，外祖母像个转起来的陀螺，一眨眼就和所有的人拥抱、亲吻过了。
她把我推到大家面前：“噢，快快，这是米哈伊尔舅舅，这是雅科夫舅舅，这是娜塔莉娅舅妈，这两个表哥都叫萨沙，表姐叫卡杰琳娜！”
(有删改)
1.生动的情节往往会给我们留下深刻的印象，根据选文内容将下列情节重新排序。（5分）
①外祖母看到美丽的伏尔加河，快乐地流泪了。
②外祖母给“我”讲故事，“我”和水手们都喜欢听。
③外祖母和迎接“我们”的家人拥抱并向“我”介绍他们。
④“我”不想睡觉，外婆温和地答应了。
⑤母亲批评外祖母让别人笑话，可外祖母不在乎。
故事情节正确的顺序是：_______________。
2.文中画“___”的句子运用了______和______描写，让我们感受到外祖母_____________________________________________________________的特点。（3分）
3.文中画“ ”的句子运用了______描写，这样写的好处是：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3分）
4.小说中出现了许多人物，文中还有关于母亲和外祖父的描写，试着从文中找出一处描写人物的语句，说说你感觉她或他身上有什么特点。（4分）
语句：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
感悟：________________________________________________________________
5.在《童年》这部小说里，外祖母给阿廖沙的人生带来了怎样的影响？（4分）
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十、习作园地。（30分）
从下面的题目中任选一个写一篇作文，想一想可以选择哪些事例或者从哪些方面来写，注意一定要围绕中心意思选择材料哟！
好斗的公鸡 都是时尚惹的祸 棋迷爸爸
那些难忘的时光 校园里的秘密 欢声笑语满校园
参考答案
一、（1）苔藓 （2）酱油（3）斗篷 袖筒 缩（4）瓦蓝 情况 叫嚷 蹦蹦跳跳 缩
二、ABCDB BC
三、偶然 居然 虽然 依然 茫然 欣然
四、1.示例：月光照在田径场的草坪上，草坪像披上了一层银色的纱衣；月光照在教学楼前的桂花树上，桂花树上就像跃动着一个个轻盈的小精灵。
2.因为 所以
3.①“西游记”改为《西游记》。②“四大名著”后面加上“之一”。③“虽然……但是……”改为“不仅……而且……”。④“失”改为“释”。
五、1.万物生长 尽量地用力地长
2.盼 盼变天 盼外出 盼雨停 盼来雨天
六、示例：经常玩手机会严重影响学习，同时也会伤眼睛，对我们的身体健康产生不良的影响。喜欢玩手机的人大都不喜欢和他人交流，时间久了，性格也会变得孤僻，因此，我
们应该少玩手机。
七、1.盼 “我”盼着下雨，好穿上雨衣 天真的下雨了，“我”非常兴奋
2.（1）A （2）B
八、（一）1.D　2.D　3.B
4．不同意。开头引用欧洲人做梨子酱的例子能够吸引读者的阅读兴趣，能使抗坏血酸的作用具体化，以便读者理解。同时，引出下文。
九、1.④①②⑤③
2.神态 外貌 慈爱、温柔和乐观开朗 【解析】本题考查评价鉴赏的能力。“黑色的眼珠亮亮的，闪出一种难以言表的愉快”是外貌和神态描写；“牙齿雪白”“面孔虽然有点黑”“依旧显得年轻”是外貌描写，这样的描写，表现了外祖母的慈爱、温柔和乐观开朗。
3.环境 通过描写秋天伏尔加河上美丽的风景，烘托出“我”和外祖母相处时轻松舒畅的心情 【解析】本题考查评析鉴赏的能力。环境描写具有烘托作用。这段话描写了“我”在轮船上看到的美丽景象，联系下个自然段中的“多美”“兴奋”“微笑”等词语，可以看出“我”和外祖母当时愉快、轻松的心情。
4.她永远沉默着，好像有一层看不透的雾笼罩着她，她那一双和外祖母一样的黑色的大眼睛，却好像永远在从遥远的地方冷漠地观察着人和事。 从母亲的外貌和神态中，我体会到她的严厉、冷漠。 【解析】本题考查对人物的评价鉴赏能力。通过回顾前文可知，此时的母亲因为丈夫去世，刚生下的孩子又夭折了，内心十分痛苦，所以面对再美的景象也无法高兴起来；再想到自己和“我”今后的命运，即使有善良的母亲，但面对娘家的其他人，比如暴躁的父亲、薄情寡义的兄弟，自己以后的生活必定艰难，因此她的面色凝重而冷漠。
5.外祖母慈祥善良、热爱生活，经常给阿廖沙讲怜悯穷人和歌颂正义的故事，带给他很大的触动，使他逐渐成长为一个自强自立的人。 【解析】本题考查整体感知和概括的能力。回顾整部小说，慈祥善良、坚强乐观的外祖母对阿廖沙充满爱心，她用无私的爱引导他、鼓舞他。从文中的“她一下子从黑暗中把我领了出来，还为我周围的东西带来了美丽的光环”可以感受到她给阿廖沙带来的触动之大。
十、习作园地略。
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