（人教新课标）四年级语文上册教案 白公鹅 4

14.白公鹅
学习目标：
1.自学本课生字词。
2.找出白公鹅的特点。
3.感悟作者的语言魅力。
教学过程：
一、回顾导入
同学们，昨天我们结交了一位可爱又可笑的朋友，它是谁呀？（生答）那么你们还记得丰子恺是从哪三个方面来描写的呢？（生答）今天，让我们一起又来结交一位朋友，它就是俄国作家叶.诺索夫写的白公鹅。
板书课题：白公鹅
学生齐读课题
二、猜想
在上新课之前，你们大胆的想象一下，这只白公鹅会有什么样的特点呢？（生答）
三、朗读课文
四、小组合作
1.为什么这只白公鹅能够当上海军上将呢？
2.作者是从哪几个方面介绍白公鹅的？白公鹅有什么特点？
五、学生汇报交流
1.从白公鹅板正的姿势、步态、交谈时的腔调可以看出白公鹅能够荣膺海军上将衔
2.白公鹅的特点
每一步
走路：慢条斯理 过泥泞马路
被狗追赶
扑翅膀
活动：无忧无忧 自由自在 抢占地盘
偷吃鱼饵
六、找出你们最喜欢的句子读一读
1.学生汇报交流
2.适时归纳出这位作家的语言魅力：拟人 夸张 幽默、风趣
七、总结
作者你能够把这只白公鹅写得这样可爱、霸道，这源于作者对白公鹅的喜爱。
八、布置作业