人教版八年级物理3.3汽化和液化习题（有解析）

人教版八年级物理3.3汽化和液化习题
一、单选题
如下图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，则下列有关说法中错误的是
A. 纸锅里的水未加热前，水是不会发生汽化现象的
B. 水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为要使纸燃烧的温度较高，高于水的沸点且水沸腾时需要吸收大量的热
C. 纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯火焰，则水将不会沸腾
D. 纸锅里的水烧干后，继续加热会使纸锅燃烧
夏季，小李打开冰箱的冷冻室看见一股“白气”向下飘出，联想到了烧开水时壶嘴向上冒“白气”的情景。下列说法中正确的是
A. 两股“白气”本质是相同的，都是空气中的水蒸气液化形成的小水珠
B. 两股“白气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气
C. 两股“白气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D. 两股“白气”形成的过程都要放热
在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是
A. 先汽化，后液化 B. 先液化，后汽化
C. 只有液化 D. 只有汽化
中国是一个美食的国度，有煎、炸、炖、烤、焖等多种烹饪方法。如图所示是生活中用碗炖食物的示意图碗与锅底不接触，当锅里水沸腾后，碗中的水
A. 同时沸腾了
B. 稍后也沸腾了
C. 温度低于沸点，但不会沸腾
D. 温度达到沸点，但不会沸腾
夏天，在教室地面上洒一些水，同学们会感到凉爽。对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是
A. 利用了水的蒸发，吸收热量 B. 利用了水的蒸发，放出热量
C. 利用了水的汽化，放出热量 D. 利用了水的液化，吸收热量
某学校同学做“观察水的沸腾”实验时：该小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图中、所示，则水沸腾前后情况的说法正确的是
A. 图是水沸腾前的情况 B. 图是水沸腾后的情况
C. 图是水沸腾后的情况 D. 以上说法都有可能正确
我们经常在加油站看到警示性标志牌：“禁打手机”“熄火加油”，这样要求是为了防止火花点燃汽油引发火灾，因为在常温下汽油容易
A. 汽化 B. 液化 C. 熔化 D. 凝固
使用蒸汽熨斗时，熨斗内的水变成水蒸气，这种物态变化的名称是
A. 熔化 B. 凝固 C. 汽化 D. 以上都有可能
如图所示，夏季清晨昆虫和植物上有晶莹的露珠，太阳出来后又消失了，关于“露珠”的形成和消失发生的物态变化是
A. 熔化、液化 B. 汽化、液化 C. 液化、熔化 D. 液化、汽化
下列数据中与事实相符的是
A. 人的正常体温是
B. 夏天，我们看到冰糕冒的“白气”是蒸发现象
C. 水的沸点是
D. 冰箱冷藏室内的温度约为
二、填空题
我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有重要的意义。如图所示为小明发明的太阳能净水器，在污水净化过程中先后发生的物态变化是______和______。
小明对着手轻轻的吹气，手感到凉，而对着手哈气时，手反而感到暖和，这是因为吹气时加快了手上的汗液的________填物态变化名称吸热，使手温度下降，哈气时，哈出的水蒸气遇冷________填物态变化名称而________热量。
小李同学观看“沸腾的油锅中取铁球”表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为，醋的沸点为，当温度达到 时锅中的“油”就沸腾了；继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度 填“会”或“不会”升高，当 后，继续加热，就不可能赤手从油锅中取铁球了。
做“纸杯烧水”实验时，小科用蜡烛火焰加热盛有适量冷水的纸杯，一段时间后水沸腾了。沸腾过程中，他多次测得水温为，这说明当地水的沸点为 ；他把蜡烛移开，水停止沸腾，这说明水沸腾需要 热量。
三、实验探究题
用如图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾特点”实验。
组装实验装置时，应先调节________选填“铁圈”或“铁圈”的高度。
实验过程中，看到烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气________填物态变化名称的结果，该过程中要________选填“吸热”或“放热”。
在烧杯中加入热水，温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为________。
当水温升到时，每隔记录一次温度计的示数，部分数据记录如下表。
时间
水的温度
水的沸点为________；水沸腾后继续加热，温度计的示数将________选填“变大”“变小”或“不变”。
请你根据表格中的数据，在图丙中画出水的“温度时间”的关系图象。
在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，同学们通过实验测得如下实验数据：
时间
温度
由数据可知，水沸腾时，继续吸热，水的温度_________________。
实验中收集多组数据是为了_____________________填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”。
实验过程中，小明发现在刚拿走酒精灯时，烧杯中的水依然在沸腾。小明经过思考后觉得原因是此时铁圈和石棉网的温度__________填“高于”或“低于”水的沸点。
实验中小明发现，如果不用纸盖，水温达不到就沸腾了，这是因为__________。
答案和解析
1.【答案】
【解析】
【分析】
汽化包括蒸发和沸腾两种方式，蒸发在任何温度下都会发生；沸腾的条件是：达到沸点，吸收热量。
此题考查的是不同的物态变化现象及发生条件和特点，属于热现象基本规律的应用，难度不大。
【解答】
A.纸锅里的水未加热前，虽然不能沸腾，但会蒸发，所以水会发生汽化现象。此选项错误，符合题意；
B.纸锅中盛着水，水在一个标准大气压下最高温度是，纸锅受水的影响，不会超过，温度不足以使纸锅燃烧。此选项正确，不符合题意；
C.纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯火焰，则水将停止沸腾。此选项正确，不符合题意；
D.纸锅里的水烧干后，继续加热温度会上升使纸锅燃烧，故D正确，不符合题意。
故选A。
2.【答案】
【解析】
【分析】
生活中的“白气”都是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是液态；水蒸气是无色无味透明的，看不到。
生活中看到绝大部分的白气都是水蒸气液化形成的，是温度较高的水蒸气遇到温度较低的物体放热形成的。
【解答】
解：小李打开冰箱的冷冻室看见一股“白气”向下飘出，这是室内空气中的水蒸气遇到冰箱内温度较低的空气发生液化的现象，形成了“白气”；烧开水时壶嘴里向上冒“白气”，这是壶中热水汽化成的高温水蒸气遇到外界较冷的空气液化而成的小水滴；两股“白气”本质是相同的，但水蒸气的来源不同，前者来源于空气，后者是由热水汽化形成的，液化过程放出热量，故ABC错误，D正确。
3.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查的是汽化和液化在生活中的应用，属于基础题。
物体由气态变成液态叫液化，物体由液态变成气态叫汽化。
【解答】
洗澡后卫生间里有大量温度较高的水蒸气，它们遇到温度相对较低的玻璃镜面，液化成小水珠附着在镜面上，所以镜面变得模糊不清；过了一段时间后，这些小水珠会逐渐汽化成水蒸气，因此镜面又变得清晰起来，故ACD不符合题意；故B符合题意。
故选B。
4.【答案】
【解析】解：
开始锅中的水与碗中的水都会吸热升温，当锅中的水达到沸点后继续吸热，水会沸腾，但温度不再升高。此时碗中的水也会达到沸点，但由于碗中的水与锅中的水温度相同，所以碗中的水不能继续吸热，故碗中的水不会沸腾。
5.【答案】
【解析】解：夏天在教室内洒一些水会觉得凉爽些，这是因为水不断蒸发，蒸发过程中吸热，导致室内气温降低，所以感觉凉爽。故选A。
6.【答案】
【解析】解：
图中的气泡在上升时由小变大，是沸腾时沸腾后的现象；图中的气泡在上升时由大变小，是沸腾前的现象。
故选：。
掌握水沸腾前和沸腾时的现象：沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小；沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐增大。
本题考查了水沸腾时和沸腾前的现象区别，是一道基础题。
7.【答案】
【解析】略
8.【答案】
【解析】略
9.【答案】
【解析】解：早晨气温较低，空气中的水蒸气遇冷液化变成小水珠，形成“露珠”；
太阳出来后，“露珠”吸热汽化由液态的水变为我们看不见的水蒸气，“露珠”消失．
故选D．
空气中的水蒸气遇冷液化形成“露珠”，“露珠”吸热汽化而消失．
本题通过露珠的形成与消失考查了液化现象与汽化现象，是一道基础题；解题的关键是知道液化与汽化的概念及物质由什么状态变为什么状态．
10.【答案】
【解析】解：
A、人的正常体温是，故A错误；
B、夏天，我们看到冰糕冒的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化的现象，故B错误；
C、水的沸点在个标准大气压下是，会随着大气压的变化而变化，故C错误；
D、冰箱冷藏室内的温度约为，符合实际情况，故D正确。
故选：。
根据生活实际排除与实际相差太远的选项即可。
本题考查生活中的实际情况的一些数值的估测及判断，需要联系生活实际来作答。
11.【答案】汽化；液化
【解析】解：污水杯中的水首先从液态变成气态的水蒸气，发生汽化现象；然后水蒸气遇到塑料瓶做的温室罩，液化成液态的小水珠，发生液化现象，小水滴越积越多，最后通过漏水托盘落下来，被收集到洁净水收集杯中。
故答案为：汽化；液化。
物质由液态变为气态的过程是汽化，由气态变为液态的过程是液化，据此分析。
本题考查汽化和液化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系，充分体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念。
12.【答案】汽化液化 放热
【解析】
【分析】
此题主要考查了汽化和液化的知识，让我们用物理知识解释生活中的物理现象，这也就说明了物理是要应用于生活的理念。
物体由液体变为气态的过程叫汽化，汽化包括两种方式：蒸发和沸腾；影响蒸发快慢的因素是液体的温度、液体的表面积和液体上表面的空气流动速度．蒸发属于汽化的一种方式，汽化要吸热；
液化是物体由气态变为液态的过程，液化要放热。
【解答】
用嘴吹气能使开水变凉，这是利用水在温度相同，表面积相同时，加快水表面的空气流动速度，加快汽化，蒸发过程中要吸热，水容易凉，因此蒸发有致冷作用；冬天对着手哈气使手变暖，是因为哈出的水蒸气液化，液化是放热的，使手的温度升高。
故答案为：汽化 液化 放热。

13.【答案】
不会
醋全部汽化
【解析】解：由于锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，由于醋的密度大于油的密度，所以醋在下面，油在上面。醋的沸点是，所以锅中的液体温度达到时液体就沸腾了；液体沸腾的特点是吸收热量，但温度不变，所以继续加热液体温度不会升高，表演时铁球的温度不可能超过，只有当醋全部汽化后，再继续加热，温度才会升高。
14.【答案】
吸收
【解析】解：沸腾过程中，他多次测得水温为，则该温度为水的沸点，即水的沸点为；把蜡烛移开，水停止沸腾，表明水沸腾时需要吸收热量。
15.【答案】铁圈；
液化；放热；
；
；不变；
【解析】
【分析】
本题考查的是水的沸腾，属于基础题；
为避免下部器材之间的距离过大或过小，应先调节下部器材的高度；
“白气”是由水蒸气遇冷液化成的小水滴，液化放热；
使用温度计应先看清量程和分度值，然后根据液柱向下数值的变化，确定零上或零下，在根据液柱的液面位置读数；
水沸腾过程中吸热，温度保持沸点不变；根据实验数据可作出沸腾图像。
【解答】
为避免酒精灯与烧杯之间的距离过大或过小，应先调节铁圈的高度；
“白气”是由水蒸气遇冷液化成的小水滴，液化放热；
由图乙可知，温度计的分度值为，液柱向下数值变小，此时的示数为零上，由液面的位置可知读数为；
由实验数据可知，水的沸点为，且在沸腾过程中保持此温度不变，所以温度计的示数不变；
作出水的沸腾图像如图所示：
故答案为：铁圈；液化；放热；；；不变；见上图。
16.【答案】不变 寻找普遍规律
高于 气压低，沸点低
【解析】略
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