八年级上册第五单元第21课《桃花源记》同步测练

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八年级上册第五单元第21课《桃花源记》同步测练
一、基础演练
1．根据语音写汉字
huò（ ）然开朗 土地平kuàng（ ） yí（ ）然自乐
皆叹wǎn（ ） yì（ ）太守 无人问jīn（ ） xián（ ）来问讯
2. 给加点字注音。
垂髫 （ ） 阡陌 （ ） 俨然 （ ） 间隔（ ）
3．解释下列句中画线的词
渔人甚异之（ ） 具答之（ ） 欣然规往（ ）
皆叹惋 （ ） 便扶向路 （ ） 既出（ ）
4．填空。
(1)《桃花源记》，作者 __________ ，又名________ ，字_______， （朝代）著名诗人。
(2)本文以 为线索，以 _________
为顺序。
5.根据提示写句子。
(1）文中描写桃林的语句是
(2）文中描写桃花源景物的句子是
(3）描写桃花源中人们安居乐业的句子是
6.古今异义
(1）鲜美 古 今
(2）交通 古 今
(3）妻子 古 今
(4）绝境 古 今
(5）无论 古 今
7．一词多义
(1）舍 ： 便舍船 屋舍俨然
(2）寻 ： 寻向所志 寻病终
(3）志 ： 处处志之 寻向所志
(4）为 ： 捕鱼为业
为具言所闻
不足为外人道也
(5）乃： 乃大惊
乃不知有汉
(6）具 ：具答之
此人一一为具言所闻
二、同步阅读
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
　　南阳刘子骥 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。 后遂无问津者。
8．解释下面句中加粗的词语。
（1）缘溪行，忘路之远近 缘：
（2）落英缤纷　 缤纷：
（3）复前行，欲穷其林 复：　　　　 穷：
（4）初极狭，才通人 初：　　　　 才：
（5）土地平旷，屋舍俨然 俨然：
（6）男女衣着，悉如外人 外人：
9．翻译下面的句子。
（1）复行数十步，豁然开朗。
（2）有良田美池桑竹之属。
10.桃花源人“皆叹惋”的原因是 （用原文）
11. 桃花源人为何叮嘱渔人“不足为外人道也”？
12.南阳刘子骥“欣然规往”而“未果”的结尾如何理解？
13.写出由本文沿袭而用的成语
三、美文赏析
石渠记
自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓（1)，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥(2)焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。
　　予从州牧得之。揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾(3)而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。
　　元和七年正月八日，鷁(juān)渠至大石。十月十九日，逾石得石泓小潭，渠之美于是始穷也。
　　注音：：（1）泓（hóng）
　　 （2）庥（xiū）
（3）酾(shī
14．解释加粗词语
（1）其长可十许步 左右 (2）又折西行向西
（3）菖蒲被之 通“披”覆盖 (4）然卒入于渴最终
15.翻译句子
视之极静，其听始远
16.下面句中“之”分别指代什么
1）有石泓，昌蒲被之 2）予从州牧得之。
17.文中描写潭水清澈的句子：
18.“ 其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥(2)焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。”描写什么景象？
19.本文描写的景色表达作者怎样的思想感情。
四、创新作文
20.假如在21世纪的今天，一位桃花源中的人猛然来到外面的世界，面对今天的人类富足而幸福人生，他将会怎样？请发挥想象写一篇不少于500字的作文。
参考答案：
一、
1．豁 旷 怡 惋 诣 津 咸
2. tiáo qiānmò yǎn jiàn
3．诧异 代指桃花源的人 高兴地 都 沿着 已经
4．(1）陶渊明 潜 元亮 东晋
(2）武陵人进出桃花源 发现桃花源，进入桃花源，离开桃花源
5.（1）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷
(2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属
(3）黄发垂髫，并怡然自乐
6．(1）古：鲜艳美丽；今：（味道）新鲜
(2） 古：互相通达（或交错相通）；今：运输和邮电事业总称
(3） 古：妻子和儿女；今：指男方的配偶
(4） 古：与世隔绝的地方；今：没有出路的地方
(5） 古：不要说，更不必说；今：表条件关系的连词
7．(1）舍弃 房子
(2）寻找 不久
(3）做标记 标记
(4）动，作为 介，给 介，向、对
(5）于是，就或竟，竟然 竟，竟然
(6）全，都 详细，详尽
二、
8．（1）沿着　 （2）繁多交杂的样子　 （3）又走到……的尽头　 （4）刚，仅（5）整齐的样子　 （6）桃花源以外的世人
9．（1）又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。
（2）有肥沃的土地，美丽的池塘和桑树竹子之类。
10. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
11.桃花源中人不希望外界扰乱他们平静的生活。
12.真实的历史人物刘子记的出现，使故事更显得亦真亦幻，传奇色彩也更浓了。一方面说明这样的理想社会不仅是作者一个人独有的追求，另一方面说明这样理想社会实际上并不存在，同时委婉的表达一种无可奈何的叹惋之情。
13. 世外桃源 豁然开朗 无人问津 怡然自乐
三、
14．(1） 左右 (2）向西(3）通“披”覆盖 (4）最终
15.看他虽然很宁静，听起来却很遥远。
16.1）代石泓 2）代石渠
17. 清深多倏鱼。
18.描写石渠两侧的花草、竹木、岩石的美丽景象。
19.表达作者赞美永州山水，热爱永州之野的思想感情。
四、
20.略
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