八年级上册第五单元第25课《杜甫诗三首》同步测练

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八年级上册第五单元第25课《杜甫诗三首》同步测练
一、基础演练
1、给下列字注音。
岱（ ） 眦（ ） 簪（ ） 逾（ ）
2．填空。
（1）杜甫（712～770），字________，别号________，朝伟大的________诗人。
（2）杜甫的诗作在总体上反映了________朝由________而________的变化过程，号称“诗史”。
（3）《 》写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁；《 》和《 》则写于“安史之乱”前期，诗人已到中年。
3.默写
（1）岱宗夫如何？________。
（2）________，浑欲不胜簪。
（3）暮投石壕村，________。________，老妇出门看。
（4）夜久语声绝，________。天明登前途，________。
4. 解释下列句中加粗词语
造化钟神秀（ ） 决眦（ ）
家书抵万金（ ）（ ） 浑欲不胜簪（ ）
二、同步解读
（一）春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
5. 这首诗自问世起，一千二百余年来一直脸炙人口，历久不衰。它反映的是诗人_____的高尚情操和_____的情怀。
6.前四句写景，“城春草木深”写的不是生机盎然，而是__________________。诗的前四句，都统在“ ”字中。
7. 颔联寄　　　　于　　　　，表达 之感，运用了 的
修辞。
8. 用衬托手法写由于国破家亡，使人极度悲伤变得更加苍老的诗句是_____ 。
（二）石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
9.解释诗句中的词语。
一男附书至（书： ）
二男新战死（新： ）
死者长已矣（已： ）
室中更无人（更： ）
10.对这首诗开头四句评析不正确的一项是（　　）
A.第1句写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。
B.第2句交代了故事的发生，预示将有一场灾难降临。
C.3、4句写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。
D.3、4句反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。
11.描写兵役之苛酷的句子是： 。
12.描写战争之惨烈的句子是： 。
13.“妇人”致词分三层，这三层的意思分别是什么？
①
②
③
14. 本段文字正面描写老妇人“致词”，层层诉说、凄苦至极，侧面写
“________”，揭示主题。
三、美文赏析
无家别
杜甫
寂寞天宝后①，园庐但②篙藜。我里③百余家，世乱各东西。
存者无消息，死者为尘泥。贱子④因阵败，归来寻旧蹊⑤。
久行见空巷，日瘦气惨凄。但对狐与狸，竖毛怒我啼。
四邻何所有？一二老寡妻。宿鸟恋本枝，安辞⑥且穷栖？
方春独荷锄，日暮还灌畦。县吏知我至，召令习鼓鼙⑦。
虽从本州役，内顾无所携⑧。近行只一身，远去终转迷⑨。
家乡既荡尽，远近理亦齐⑩。永痛长病母，五年委沟溪。
生我不得力，终身两酸嘶。入生无家别，何以为蒸黎？
【注释】
①［天宝后］指安史之乱后。②［但］。③［里］村庄。④［贱子］老兵自称。⑤［蹊］小路。⑥〔安辞〕怎敢辞去。⑦习间鼓鼙"指参加军事训练。⑧［携］离，告别。⑨［终转述］终究是前途迷茫，生死吉凶难料。⑩［齐］同。［委沟溪]丢在山沟里。〔酸嘶]痛楚悲苦地哭。［蒸黎］老百姓。蒸，众多；黎，平民。
15．诗篇开头“寂寞”二字的作用是？
16.“_________________”一句写出了家乡已非“旧”时面貌，早被“蒿藜”淹没的情景。这句里的“_____”字用得特别传神。
17．“日瘦气惨凄”是“贱子”触景生情，烘托出他____________________心境；这一句用了____的修辞方法。
四．创新作文
18.试着将《石壕吏》改写为剧本。
参考答案
一、
1.dài zì zān yú
2．(1)子美；少陵野老；唐；(2)现实主义 唐；盛；衰 (3)望岳；春望；石壕吏
3. (1）齐鲁青未了 (2）白头搔更短 (3）有吏夜捉人；老翁逾墙走 (4）如闻泣幽咽；独与老翁别
4.钟：聚集； 眦：眼角； 书：信； 抵：值； 浑：简直。
二、
（一）5. 热爱国家眷念家人
6. 因战乱造成的人走城空的荒芜之状 望
7. 情；物；悲切；对偶、拟人
8. 白头搔更短，浑欲不胜簪。
（二）9．信。刚。完结。再　
10.Ａ　
11.三男邺城戍　
12.二男新战死　
13.写三男全被征；家中情况；老妇自请服役。　
14.安史之乱
三、
15.渲染出满目萧条的景象，也表现出主人公触目伤怀的心情
16．归来寻旧蹊寻
17.“见空巷”时的凄惨 拟人
四、
18.略
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