7.3运输方案 （课件 ） 数学三年级上册(共13张PPT)

(共13张PPT)
三年级上册
7.3运输方案
情境导入
路上随处可见的大货车，同学们知道它是干什么用的吗？猜一猜它的载重量是多少呢？
本节目标
1、结合运货的事例，经历小组合作制订解决方案，交流、评论方案的过程。
2、了解解决问题的方法，能综合运用学过的数学知识解决现实生活中的实际问题。
3、感受数学在日常生活中的作用，获得与同伴合作解决现实问题的成功体验。
预习反馈
几辆车能一次运走？
62÷8=7（辆）......6（吨）
7+1=8（辆）
答：8辆车才能一次运走。
课堂探究
把30吨钢材从甲地运往乙地，有三种车型供选择。
车型 每辆车租车费
5吨 650元
6吨 800元
8吨 1000元
载重8吨
载重6吨
载重5吨
小组合作，制订运输方案并进行交流
课堂探究
方法一：用6辆载重5吨的车。
30÷5=6（辆）
650×6=3900（元）
方法二：用5辆载重6吨的车
306=5(辆)
800×5=4000（元）
方法三：用载重8吨的车，3辆装不下，用4辆
308=3......6（吨）
1000×4=4000(元)
方法四：用3辆载重8吨的车，剩下的6吨，用1辆载重6吨的车。
308=3......6（吨）
3×1000+800=3800（元）
说一说：如果请你去租车，你会选择哪种方案？为什么？
典例精析
春节前，春光蔬菜基地要把4吨黄瓜运到某省会城市。
说一说：运送黄瓜要解决哪些问题？
要求2天送完
10千克
算一算：4吨黄瓜，每10千克装一箱，一共要装多少箱？
4吨=4000（千克）
4000÷10=400（箱）
运送黄瓜不仅要考虑车的载重量，更要考虑装箱的数量。
根据下面的信息，小组合作，制定一个运送黄瓜的方案。
10千克
60箱
80箱
注意要求2天送完
方法一：都租小货车
400÷60=6（辆）......40(箱)
6+1=7(辆）
第一天4辆
第二天3辆
方法二：都租大货车400÷80=5（辆）
第一天3辆
第二天2辆
方法三：第一天4辆小货车
60×4=240（箱）
第二天2辆大货车
80×2=160（箱）
240+160=400（箱）
典例精析
随堂检测
1、春光水果超市3天售出的水果够1吨吗？
315+358+365
=673+365
=10389（千克）
1吨=1000千克
1038千克>1000千克
答：春光水果超市3天售出的水果够1吨
随堂检测
2、一架天平配有10克、20克、50克的砝码各一个。想一想：怎样才能称出100克花生？称90克呢？
　　
先称出50克，再称出50克加起来就是100克花生
10克+20克+50克=80克
再称一个10克，放到一起就是90克
3、阿姨想称一称她10个月大的儿子有多重，但她又不想把儿子一个人放在秤上……
　　你有什么好办法吗
阿姨抱着儿子称一次，自己再称一次，用抱着儿子的体重减去自己的体重就是儿子的体重。
随堂检测
本课小结
运输方案
运送的货物不同
解决问题的思路和方法不一样
作业布置
1、完成同步练习上的习题
2、预习课本89、90页。