13《植树的牧羊人》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
1.熟读课文，了解牧羊人的故事。
2.摘取关键词，评价牧羊人形象。
3.感受人物精神和人格魅力，思考牧羊人植树行为的意义。
教 学 目 标
体会文章精巧的构思，了解对比手法的作用。
教 学 重 难 点
有这样一部作品，在1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片，并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。这部动画片感动了观众，仅一年时间，就使加拿大魁北克省多了150万棵树。这部作品就是《植树的男人》，也就是我们今天学习的课文——《植树的牧羊人》。
本文原是让·乔诺因美国一本杂志专题“你曾经见过的最平凡、难忘的人是谁”的约稿而写的。编辑收到这个让人震撼的故事后，调查得知在普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院没有死过名叫布菲的人，稿子就被退了回来。后来，美国《Vogue》杂志发表了这篇文章。故事虽然是虚构的，但主人公的精神鼓舞了很多人。
让·乔诺代表作有《强力友人》、《屋顶上的轻骑兵》、《种树的人》、《面包师的老婆》、《追捕》、《收获》、《安吉儿》等。
让·乔诺是法国小说家、编剧，主张批判爱国主义。1915年参加第一次世界大战，1919年复员回到故乡马诺斯克，1935年投入反军国主义的斗争。第一次世界大战以后，鉴于空前惨重的伤亡，欧洲知识分子掀起了反对战争的和平运动，爱国主义因此成为批判的对象。法国小说家尚·乔诺在二战爆发前说，如果德国入侵法国，他“宁可成为一个活着的德国人，也不愿意成为一个死去的法国人。”
慷慨（ ） 水渠（ ）
干涸（ ） 溜达（ ）
酬劳（ ） 废墟（ ）
坍塌（ ） 琢磨（ ）
山毛榉（ ）
kānɡ kǎi
liū
qú
tān
hé
xū
jǔ
zhuó mo
chóu
慷慨：大方，不吝啬。
干涸：干枯，没有水。
坍塌：建筑物或堆积物倒下来。
不毛之地：不长庄稼的地方，泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。
刨根问底：比喻追究底细。
小说
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说刻画人物的方法有心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写。
1 .用简洁的语言概括本文所讲的故事
通过“我”的回忆，讲述了一个荒漠中的牧羊人几十年默默无闻地植树，让一片荒原变成绿洲而造福众人的故事。
2.本文可以分为几个部分？每个部分都包含哪些自然段？分别讲了什么内容？
第一部分(1)
第二部分(2-20)
第三部分(21)
交代一个好人应该具备的品德，引出下文。
按时间顺序记叙了“我”与牧羊人的三次相见及高原上的变化。
赞颂了牧羊人的崇高精神，表达了“我”对他的崇敬之情。
3 .文章写“我”三次拜访牧羊人，分别看到一幅怎样的画面？
一访牧羊人
被弃置的村庄
二访牧羊人
绵延的森林
三访牧羊人
充满活力的田野
4 .文章写“我”三次拜访牧羊人，分别看到一幅怎样的画面？
层次内容 牧羊人的情况 环境的变化
初遇牧羊人
再见牧羊人
最后一次相见
一个人住在石房子里；牧羊同时种树；沉默寡言，自信、平和而神秘；生活一丝不苟。
毫无生机；村落都成了废墟；环境恶劣。
身体还很硬朗；不再放羊，改养蜂蜜；性格上没有变化，依然心无旁骛地种树，依然沉默不语。
乡景依旧如昔，但已萌发生机；树木已然成片，蔚然成林；干涸的河床有了淙淙的水流；各种草木开始复现。
八十七岁；
住在原来的地方。
景象完全改观了，甚至连空气也不一样了；整个乡间充满生机与活力；人们搬了过来，处处呈现出幸福与安适的景象。
分析人物形象
1.结合文章内容分析牧羊人的形象。
生活积极、细心认真、勤劳、执着
动作描写（细节描写），一丝不苟的态度
牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗仔细地挑选起来……他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。
动作描写，种树时态度的认真和动作的娴熟
我们沿着山路，又向上爬了大约二百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。
慷慨无私、不图回报、不慕荣利
④我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
牧羊人的执着和顽强的毅力
⑤现在,他不再放羊。他说,羊吃树苗,就不养羊了,只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱,改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树,种山毛榉, 种白桦树。
2.结合前面分析，说说牧羊人是一个怎样的人？
他是一个充满自信、意志果断的人。
他是一个有着非凡毅力和坚定信念的人。
他是一个不计名利、不图回报、毫无私心的人。
他是一个勤劳的人。
他是一个有着伟大节操的人……
分析主旨
1.课文首尾两段是作者对牧羊人的评价，前后呼应。阅读这两段，参考下面的文字，谈谈你对课文主题的认识。
它的文字、它的图，都让人感动，鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完！祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享，给自己带来幸福。
(绘本《植树的男人》绘画作者给中国读者的寄语)
本文通过叙写“我”三次造访植树的牧羊人，看到老人几十年如一日地坚持着选种、种树的工作，使得荒山变成了绿洲，给当地人们的生活环境带来了勃勃生机的故事。赞美了牧羊人慷慨无私、不图回报的精神和持之以恒的毅力。
2.谈谈你从这个故事得到的启示？
当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。
这个故事告诉我们：人类拥有潜藏的智慧和改天换地的能力，只要心存善念必有善报，只要心存美好的愿望并坚持不懈，人类的可悲命运终将改变；同时要学习牧羊人那种无私奉献的精神，也提醒人类要树立环保意识。
人定胜天 无私奉献 环保意识
本文讲述了一位牧羊人凭一己之力和数十年的坚持，种植大片树林，把废墟变成绿洲的故事，赞美了他勤劳执着、慷慨无私、不图回报的精神品质，同时表达了希望人们保护环境，共建绿色地球的美好愿望。
1 牧羊人衣服上补丁的针脚很细，挑选橡子时非常认真、仔细……这些生动传神的细节描写，很好地表现了人物的性格及文章的主题思想。请你也运用细节描写来刻画一个人物吧。（100字左右）
示例：奶奶坐在那间朝阳的房子里，戴着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪着晶莹的光泽她手里的那本食谱，都被她翻得卷起了角。她一边翻看着食谱，一边喻喃自语：“小丫头正长个儿呢，得给她弄点好吃又有营养的东西。”
一见：选橡子、种橡树
二见：树木成林
三见：生机勃勃、成为沃土
勤劳
执着、
慷慨
无私、
不图
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再赞牧羊人——只有上天才能做到的事
赞美牧羊人：难得的好人
三见牧羊人
植树的牧羊人
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