人教版八年级第三单元《故宫博物院》同步测试

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人教版八年级第三单元《故宫博物院》同步测试
一、积累·整合
1. 下列画线的字注音有误的一项是　（　　）
Ａ、矗立（chù）　　琉璃（liú）　　Ｂ、湛蓝（zhàn） 藻井（zǎo）
Ｃ、击磬（qìng）　金銮殿（luán）　Ｄ、蟠龙（pán） 中轴线（chóu）
２、解释画线的字：
矗立________________________ 湛蓝________________________
肃穆________________________ 蟠龙________________________
３、依课文填空：
⑴　故宫博物院，坐落在____________，是我国现存的____________、____________的古代宫殿建筑群，有____________年历史了。这是________两代的皇宫，当时叫__________。
⑵　本文可看作一篇____________，采用的说明顺序是____________。作者的参观路线基本上是由____________到____________的中轴线。
４、指出下列句子所采用的说明方法：
⑴　在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。　（　　）
⑵　宫城呈长方形，占地７２万平方米。　（　　）
⑶　弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。　（　　）
二、拓展·应用
紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
5.这一段主要介绍故宫的_________________。
6.文段中多处运用了__________的说明方法，如“十米多”、“七十二万平方米”、“七十多座”等，目的是说明_________________。
7.“玲珑”的意思是____________________。“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑___________________。
8.从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情基调是_________________。
9.文段最后一句“宏大壮丽”、“精美”“布局统一”说明了故宫的_______________，抒发了作者对故宫的_______________之情。
三、 探索·创新
10.以我家乡的建筑为题写一段解说词向来访的朋友介绍注意介绍的顺序。
【参考答案】
1.Ｂ（藻—zǎo）
2.直立、高耸 深 恭敬 蟠曲
3.⑴　北京的中心　最大　最完整　五百多　明清　紫禁城
⑵　解说词　空间顺序　南　北
4.指出下列句子所采用的说明方法：
作诠释　列数字　打比方
5.总体布局和艺术风格
6.列数字 故宫规模宏大
7.（东西）精巧细致 精美
8.爱和赞颂
9.建筑特征 赞美
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