小学数学 青岛版（六三制） 六年级上册 三 布艺兴趣小组3.1分数除整数（教案）

3.1分数除整数
年级 六 学科 数学 主题 分数除整数 主备教师
课型 新授 课时 1 时间 导学教师
教学目标 1、让学生在解决具体问题的过程中，借助直观图示，理解分数除法的意义，探索分数除以整数的计算方法。2、使学生能够运用分数除法知识解决简单的实际问题，进一步培养学生抽象、概括的能力和计算能力。3、让学生在解决现实问题的过程中感受数学与生活的密切联系，进一步渗透转化的数学思想。
教学重、难点 教学重点：让学生在解决具体问题的过程中，借助直观图示，理解分数除法的意义，探索分数除以整数的计算方法。教学难点：使学生能够运用分数除法知识解决简单的实际问题，进一步培养学生抽象、概括的能力和计算能力。
导学方法 引导学生在解决具体问题的过程中，借助直观图示，理解分数除法的意义，探索分数除以整数的计算方法。
导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 导学教师复备
根据这些信息，你能提出什么问题？
做一件背心需要布料多少米？
做一条裤子需要布料多少米？ 通过读信息，提问题激发学生的学习兴趣。
把9个平均分成3份，每份是3个 。
做一条裤子需要布料多少米？
师生交流：就是把 平均分成2份，求每份是多少，也就是求的是多少？师生小结：想一想：怎样计算分数除以整数？分数除以整数 （0除外），等于分数乘这个数的倒数。 让学生通过等不同的方法，了解探究分数除以整数的方法。让学生探究总结分数除以整数的方法。
4、芳芳想把准备送给同学的生日礼品盒系上漂亮的丝
带，她将米长的丝带剪成同样长的8段做成蝴蝶
结，每段丝带有多长？ 课堂练习的设置是让学生巩固分数除以整数的方法。
总结提升 课堂小结：谈谈你这节课的收获：
板书设计 分数除以整数分数除以整数的计算方法：分数除以整数（0除外） ，等于分数乘这个数的倒数。
本课作业 1、把一个蛋糕的 平均分给6个小朋友，每人分得这个蛋糕的几分之几？2、3、
本课教育评注（实际教学效果及改进设想）