部编版小学语文五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》构思训练（含答案）

《我的心爱之物》构思训练
1.审题我有法。
（1）审体裁：本次习作属于 类文章。
（2）审重点：“我的心爱之物”的题眼是（ ）。
A.“心爱”，要在字里行间体现出“我”对物品的喜爱之情。
B.“我”，习作一定要交代清楚写的是“我”这个主体。
C.“物”，这篇习作的主旨是把“物”的颜色、大小写清楚。
2.选材巧安排。
“我的心爱之物”可能是什么？错误的一项是（ ）。
A.老师为“我”批改过的作业本 B.陌生人的一把雨伞
C.出去游玩时意外获得的美丽的贝壳 D.故事中美丽的背景
3.构思讲策略。
（1）明确中心：想想你的心爱之物是什么，为什么会成为你的心爱之物。
我的心爱之物是 ，它的样子是
，我是在 得到它的。因为
，所以我非常喜爱它。
（2）选择角度：写这篇习作，可以选择哪些方面来写？（ ）（多选）
A.介绍心爱之物的来历，描绘它的形状、颜色、用途等。
B.列举具体事例，解释为什么喜爱这个物品，以及“我”喜爱它的表现。
C.描写围绕这一心爱之物发生的事情，在叙述中渗透进自己的思想感情。
D.描述“我”的性格、爱好、理想，让读者了解“我”。
（3）抒发情感：我要抒发的情感是 。
4.好词常积累。
补全下列词语，并按照要求分类（填序号）。
①巧（ ）天工 ②爱不（ ）手 ③如获（ ）宝 ④小巧（ ）（ ）
⑤情有独（ ） ⑥晶（ ）剔透 ⑦梦（ ）以求 ⑧古（ ）古（ ）
（1）描写心情：
（2）描写物品：
5.教你一方法。
寒冬腊月，梅花在绽放。瞧，它那傲然挺立的枝干上争相开放的花朵：要开放的，饱胀得快要裂开似的；那已经开放的，红红的花瓣紧紧地依偎着花蕊，细细的花蕊间，零星点缀着白色，丝丝缕缕，情意绵绵。每当清晨，一股別具神韵、清逸幽雅的清香就会飘来，股股清香，沁人心牌。
它从不与百花争夺明艳的春天，它选择三九严寒，任凭风吹雪打，从不低头弯腰，依然那样娴静，它用那高洁的品质洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。
（1）这段话写了梅花的 ， ， ，作者赞美的是梅花 的品格。
（2）描写梅花时，为了突出梅花的特点或品质，可以与牡丹、菊花、水仙等进
行对比描写，请你补充在文中的横线上。
参考答案：
1.（1）状物（2）A
2.D
3.（1）示例：日记本 用绿色外皮包裹着的带密码锁的本子 我的生日宴会上 它记录了我很多有趣的经历
（2）ABC
（3）示例：对日记本的珍视和喜爱
4.①夺 ②释 ③至 ④玲珑 ⑤钟 ⑥莹 ⑦寐 ⑧色香
（1）②③⑤⑦（2）①④⑥③
5.（1）形状 颜色 气味 坚忍不拔、无争无畏
（2）示例：它没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但却有着超凡脱俗的傲骨。
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