人教吧八年级物理1.3运动的快慢习题（有解析）

人教吧八年级物理1.3运动的快慢习题
一、单选题
判断一个物体做匀速直线运动的依据是
A. 每隔沿直线运动的路程相等
B. 只需物体运动的快慢不变
C. 内运动，内运动，内运动
D. 任何相等时间内，沿直线运动的路程都相等
如图所示，图甲是小车甲运动的图象，图乙是小车乙运动的图象，由图象可知
A. 甲车速度大于乙车速度
B. 甲、乙两车都由静止开始运动
C. 甲、乙两车都以匀速运动
D. 甲、乙两车经过通过的路程都是
下列对速度理解错误的是
A. 物体速度越大，运动越快
B. 物体速度越大，通过一定的路程所用时间就越短
C. 物体速度越大，通过的路程越大
D. 物体的速度越大，路程和时间的比值就越大
甲车行驶的路程是乙车行驶路程的，甲车和乙车的速度之比是，则甲乙两车所用的时间之比是
A. B. C. D.
下列有关匀速直线运动的说法中，正确的是
A. 物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间决定
B. 根据可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比
C. 汽车沿平直公路每分钟行驶的路程均为米，则汽车一定做匀速直线运动
D. 根据可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比
在国际单位制中，速度的单位是
A. 米 B. 米秒
C. 千米小时 D. 千克米
图为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时间
A. 不应超过
B. 不应超过
C. 不应短于
D. 不应短于
如图所示，沿同一条直线向东运动的物体、，其运动相对同一参考点的距离随时间变化的图象，以下说法正确的是
两物体由同一位置点开始运动，但物体比迟才开始运动
时刻，在点，在距离点处
从第开始， ，末、相遇
内、的平均速度相等
A. 只有正确 B. 只有正确 C. 只有正确 D. 只有正确
如图所示记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。以下分析正确的是
A. 甲、乙两车都做匀速直线运动
B. 在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车的大
C. 甲、乙两车都行驶前时，乙车需要的时间多
D. 在的时间内，甲车的平均速度比乙车大
一个物体作直线运动，前半路程的平均速度是，后半路程的平均速度是，则该物体在全程中的平均速度为
A. B. C. D.
二、填空题
小明乘车从永兴到郴州，途经郴永大道，看到如图所示路牌。路牌中的“”表示 ；在不超速的前提下，小明至少还需要 分钟才能到达郴州。
如图是某个实验小组利用频闪照相机每隔拍摄一次所得到的物体和刻度尺的频闪照片，黑点表示物体的像。由图可知，物体在段的路程为__________，平均速度为___________。
为积极践行“绿色共享”的经济理念，小明常常选择“共享单车”出行。如图所示的是某次他使用“共享单车”的骑行距离、骑行时间和节约碳排量，则小明这次骑行的平均速度为______。
甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的图象如图所示，由图象可知：甲的速度______乙的速度选填大于、小于或等于，经过，甲在乙前面______处。
三、实验探究题
在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的甲位置由静止开始下滑，分别测出小车到达乙位置和丙位置的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
该实验的原理是______。
实验中，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了减小测量______造成的误差选填“路程”或“时间”，若在测量小车到达乙位置的时间时，反应稍慢了一点停止计时，则测得甲乙段的平均速度会偏______选“大”或“小”，图中甲乙段的路程______，如果测得时间如图所示，则甲乙段的平均速度______。
小芳在测量小车运动过程中在乙丙段的平均速度时，应该让小车从______选填“甲”或“乙”点静止滑下，用停表测出时间，算出平均速度，前后加以比较，得出______。
四、计算题
小刚从家中出发到新世纪广场，其中一半路程步行，一半路程骑自行车。全程的路程与时间图像如图所示。求：
小刚骑车的速度。
小刚从家到新世纪广场全程的平均速度。
小刚步行通过的路程。
答案和解析
1.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查匀速直线运动的概念。
速度保持不变的直线运动称为匀速直线运动。
【解答】
A.每隔沿直线运动的路程相等，在这内物体可能前运动的快，后运动的慢，故A错误；
B.物体运动的快慢不变，方向改变，不是匀速直线运动，故B错误；
C.内运动，内运动，内运动，只能说平均速度相等，内的，可能前通过，后通过，同样不是匀速直线运动，故C错误；
D.任何相等时间内，沿直线运动的路程都相等，满足匀速直线运动的条件，故D正确。
故选D。
2.【答案】
【解析】解：、由图可知，甲车的速度，乙车的速度，所以甲车速度等于乙车速度；故A错误；
B、因，甲车初速度不为，不是由静止开始运动，乙车开始计时的速度为，也不是从静止开始运动。故B错误；
C、甲、乙都以匀速运动。故C错误；
D、甲、乙都以匀速运动，经过通过的路程。故D正确。
故选：。
根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程。此题涉及到的知识点较多，综合性很强。
3.【答案】
【解析】
【分析】
对于做匀速直线运动的物体，速度是不变的，与路程长短和时间长短无关。
物体在单位时间内通过的路程叫速度；速度是比较物体运动快慢的物理量；由可知，速度的大小是由路程和时间的比值决定的
物体通过路程与速度和时间成正比；物体运动时间与路程成正比，与速度成反比。
【解答】
A.速度是比较物体运动快慢的物理量，速度越大，说明物体运动的越快，此选项正确，不符合题意；
B.由可知，在路程一定时，速度越大、运动时间越小，此选项正确，不符合题意；
C.在相同时间内，运动速度大的物体，通过的路程一定大，时间不确定，通过路程长短无法判断，此选项错误，符合题意；
D.由可知，速度的大小是由路程和时间的比值决定，速度越大也就是路程和时间的比值越大，此选项正确，不符合题意。
故选C。
4.【答案】
【解析】
【分析】
已知路程之比和速度之比，根据公式可求时间之比。
本题考查速度的计算和速度公式的应用。
【解答】
根据题意，可设甲乙两车行驶路程分别为、；甲乙两车行驶速度分别为、；
因为，
所以甲乙两车行驶的时间分别为、，
所以甲乙两车所用的时间之比。
故选C。
5.【答案】
【解析】【解析】做匀速直线运动时速度保持不变，与时间和路程都无关，故A、B错误；平直公路说明该汽车在做直线运动，每分钟行驶的路程均为米，并不能说明该汽车做匀速运动，有可能在这一分钟之中，前半分钟行驶米，后半分钟行驶米，则不是匀速直线运动，故C错误；做匀速直线运动时速度保持不变，根据可知，物体做匀速直线运动通过的路程越长，所需时间就越长，则物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比，故D正确。故选D。
6.【答案】
【解析】
【分析】
根据长度、速度的单位对每个选项进行逐个分析。
此题主要考查学生对物理中各个物理量单位的认识．
【解答】
A.是长度的国际单位；故A不符合题意；
B.为速度的国际单位，故B符合题意；
C. 千米小时是交通运输中常用单位，故C不符合题意；
D. 千克米不是速度的单位，故D不符合题意。
故选B。

7.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了速度公式的应用，能从警示牌上得出相关信息是关键。
由警示牌可知，小汽车最大车速，区间测速长度，利用得小汽车通过这个区间的时间最短时间，即所选答案。
【解答】
由警示牌知，最大车速，，
由得小汽车通过这个区间的时间最短时间：
，
不应短于。
故选C。
8.【答案】
【解析】
【分析】
由图象可知两个物体不是从同一地点同时出发的，是从距离点处出发的；
时刻，在点，在距离点处；
从第开始，，末、相遇；
内，、运动的路程不相同，所用时间相同，根据可知、的平均速度不相等。
此题为路程与时间图象分析题，这样的题注意时间段的分析。
【解答】
由图象可知两个物体不是从同一地点同时出发的，是从距离点处出发的；
时刻，在点，在距离点处；
从第开始，，末、相遇；
内，、运动的路程不相同，所用时间相同，根据可知、的平均速度不相等。故只有正确。
故选B。

9.【答案】
【解析】【解析】
由题图可知，甲车在相同的时间内行驶的路程相同，做匀速直线运动，乙车在连续间隔内通过的路程分别是、、、，由此可知，在相等时间内，乙车的路程越来越大，故乙车的运动是变速直线运动，故A错误；
由题图可知，在内，甲车通过的路程小于乙车通过的路程，所以由公式可知，在相同的时间内，甲车的平均速度比乙车小，故B错误；
由题图可知，甲车前行驶的路程为，乙车前行驶的路程为，则甲车行驶前用的时间小于，乙车行驶前用的时间大于，故甲、乙两车都行驶前时，乙车需要的时间多，故C正确；
由题图可知，在的时间内，甲车和乙车通过的路程相等，都是，所以由公式可知，此段时间内甲车的平均速度等于乙车的平均速度，故D错误。
故选C。
10.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了平均速度的知识，本题有一定的难度。
总路程为，算出前一半路程用的时间，后一半路程用的时间，则总时间为，用公式计算出平均速度。
【解答】
设总路程为，则前、后一半路程均为，
前一半路程用的时间：，
后一半路程所用的时间：，
物体全程时间，
全程平均速度：。故ABD错误，C正确。
故选C。
11.【答案】该路段车速不能超过

【解析】【解析】图中左边交通标志牌的含义是：该路段车速不能超过；右边标志牌的含义是：标志牌处距郴州的距离是；根据可得，在不超速的前提下，小明至少需要的时间。
12.【答案】；
【解析】解：由图知：刻度尺上之间有个小格，所以个小格代表的是，即此刻度尺的分度值为；
由图可知，物体在段的路程为；
根据题意和图示可得，物体在段运动的时间；
则平均速度为：；
故答案为：；。
本题考查了平均速度的计算以及长度测量，难度不大，属于基础题目，要求学生熟练掌握刻度尺的使用。
13.【答案】
【解析】解：从图中可以看出，小明的骑行距离为：
；
骑行时间为：
；
骑行的平均速度：
。
故答案为：。
从图中读出骑行距离和骑行时间，根据速度公式计算骑行的平均速度。
本题考查了速度公式的应用，要注意单位的换算，基础题。
14.【答案】大于
【解析】解：由图可知，当时间时，，，则，，所以。甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，所以甲在乙前面的距离。
故答案为：大于；
从图中找出时甲、乙通过的路程，利用速度公式计算出甲、乙的速度，进而判断出速度的大小关系。
甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，利用路程之差即可得出甲在乙前方的距离。
从图中找出时甲和乙通过的路程是解决本题的关键。
15.【答案】 时间 小 甲
【解析】解：测量速度的原理：；
实验时斜面的倾斜度小，小车下滑速度减慢，可以减小时间的测量误差；
若在测量小车到达乙位置的时间时，反应稍慢了一点停止计时，测量出的时间偏大，根据知测得甲乙段的平均速度会偏小；
图中甲乙段的路程，如果测得时间如图所示，为，则甲乙段的平均速度为：
；
测量小车在乙丙段的平均速度，他应该将小车从甲处静止释放，用停表测出甲乙段和甲丙段的时间，并求出乙丙段的时间，前后加以比较，由图知甲乙段的时间与乙丙段的时间相等，甲乙段的路程小于乙丙段的路程，根据知得出。
故答案为：；时间；小；；；甲；。
测量速度的原理：；
为了减小时间的测量误差，应减小斜面的坡度，使小车下滑速度减小；
让小车过了乙点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；
根据图象读出甲乙段的距离，运用公式；求出甲乙段的平均速度；
测量小车在乙丙段的平均速度，他应该将小车从甲处静止释放，用停表测出甲乙段和甲丙段的时间，并求出乙丙段的时间，前后加以比较，得出和的关系。
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。
16.【答案】解：小刚骑车的速度是；
全程的平均速度；
步行速度；
小刚步行通过的路程。
答：小刚骑车的速度是；
全程的平均速度为；
小刚步行通过的路程为。
【解析】从图象上可以看出小刚骑车所经过的路程和时间，根据公式可求小刚骑车的速度；
从图象上可以看出小刚所经过的去哪不路程和总时间，根据公式可求全程的平均速度；
从图象上可以看出小刚步行所经过的路程和时间，根据公式可求小刚步行的速度；最后利用公式求出在步行期间内通过的路程。
本题考查平均速度和路程的计算，关键知道要求平均速度必须知道总路程和总时间，难点是对图象的分析。
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