人教版八年级物理1.4测量平均速度习题（有解析）

人教版八年级物理1.4测量平均速度习题
一、单选题
如图所示，小海测量小车从斜面顶端滑到底端过程的上半程、下半程和全程的平均速度实验，则下列说法不 正 确的是
A. 小车下滑过程在做变速运动
B. 测量下半程平均速度时要让小车从中点处静止滑下
C. 为了延长小车在斜面运动时间，可以减小倾斜程度
D. 实验时小车过了中点才停止计时，将会导致上半段平均速度偏小
一个物体做匀速直线运动，在内通过了的路程，那么前内的平均速度
A. 可能大于 B. 一定是 C. 可能小于 D. 无法确定
小军用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是
A. 先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间
B. 先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间
C. 先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程
D. 先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上同时自西向东行驶时的运动情况，下列说法正确的是
A. 前内甲车运动的路程小于乙车运动的路程
B. 甲车做匀速直线运动，速度为
C. 乙车在做减速直线运动
D. 甲、乙两车在内的平均速度相同
小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面点由静止滚到点，并用照相机每隔拍摄一次，频闪照片如图所示。则下列说法正确的是
A. 小球从点运动到点用时
B. 小球在前内通过的路程为
C. 小球滚下的整个过程的平均速度为
D. 小球在段的平均速度大于段的平均速度
在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时。如图所示，此过程中小车的平均速度是时间表达方式为时：分：秒
A. B. C. D.
在“测量平均速度”的实验中，如果测得物体的运动时间比实际值偏大，则测出物体的平均速度
A. 跟实际值相等 B. 比实际值偏大 C. 比实际值偏小 D. 不能确定
二、填空题
测量小车运动的平均速度需要的测量工具有______、______。如图所示的是测平均速度时的某次实验过程。图中秒表的设置是“时：分：秒”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间。小车通过全过程的平均速度______，的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路程的平均速度______。
在课外时间活动中，为了测定纸锥下落的快慢，小明用频闪相机拍下某一纸锥下落过程的照片，如图所示，用刻度尺测量照片上之间的距离是________已知照相机每隔曝光一次，照片的缩放比例为，由照片可知，纸锥经过位置时的实际速度为________．
如图所示是爱玩足球的小强测量足球在斜面上滚动时平均速度的实验装置，甲、乙是利用同一器材不同坡度进行的实验，挡板为足球的初始位置，移开挡板后开始计时，记录的数据显示在图中，电子秒表的记录为“时：分：秒”。由图可知：
足球在斜面上滚动的距离为___________；
图甲装置中，足球的平均速度为__________；
挡板的作用是为了记录_____________更准确；
对比图甲、乙实验数据，可知：足球在斜面上滚动的平均速度与________有关。
在“测物体的平均速度”实验中，如图所示，为了方便计时，应使斜面的坡度较______填“大”或“小”。当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，滑块的平均速度是_____。
三、实验探究题
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度分度值为的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车在、、三处时电子表的显示。数字是“小时：分：秒”
该实验是根据公式________进行测量的。
实验中为了方便计时，应使斜面坡度较________填“大”或“小”。
请根据图中所给信息回答：
________，________，________。
实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点才开始计时，则会使所测段的平均速度偏________填“大”或“小”。
该小车是在做________填“匀速”或“变速”运动。
在“测量平均速度”的实验中，某小组使用了一带有刻度尺的长木板作为斜面，搭建实验装置如图所示。
该实验的原理是__________。
实验中为了测量段的平均速度，在点放置了一个金属片，其好处是_____________________________。
如上图所示，小车从到经过的路程为_______，若段用时，则小车段的平均速度为__________。
将金属片放到点，测量出小车从到用时，则小车在段的速度__________填“大于”“小于”或“等于”小车在段的速度。
小组的成员分别画出了小车从到的图象的大致情况。其中与事实相符的是__________填字母。
为测量小车的平均速度，给你提供了如图所示的装置．
要完成实验，需要用到的测量工具有________和________．
实验依据的原理是________．
若图中停表的每格为，那么实验中小车通过前半程的平均速度为________小车通过全程的平均速度为________．
小车沿斜面下滑的过程中，前半程的平均速度________选填“大于”“等于”或“小于”后半程的平均速度．
答案和解析
1.【答案】
【解析】
【分析】
本题测量平均速度，考查对误差的分析、正确的操作过程及对平均速度定义的理解，难度中等。
根据小车在斜面上的运动特点分析解答；
明确测平均速度的正确操作，根据后半段路程起始速度不为进行分析；
实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量；
如果让小车过了中点才停止计时，使所计时间偏大，由速度计算公式判断速度的大小变化。
【解答】
A.车在斜面上下滑时，速度越来越快，所以小车下滑过程在做变速运动，故A正确；
B.小车从斜面顶端滑到底端过程中，小车通过中点时的速度不为，所以小车从中点处静止滑下到底端的时间不是运动过程中下半程的时间，则不能用该方法测量下半程的平均速度，故B错误；
C.若斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为了延长小车在斜面运动时间，使计时方便，应减小斜面的倾斜程度，故C正确；
D.如果让小车过了中点才停止计时，则所计时间偏大；由公式可知，测得上半段的平均速度偏小，故D正确。
故选B。
2.【答案】
【解析】
【分析】
由于物体做匀速直线运动，那么物体在任何单位时间里的速度都应该相等。
匀速直线运动是最简单的运动，但也是最特殊的运动，因为一般物体的运动速度或方向都是变化的。
【解答】
已知：，，
那么物体的速度为，
由于该物体做匀速直线直线运动，那么它前内的速度与平均速度相等也是。
故选：。
3.【答案】
【解析】解：先选定时间，再让小球在选定的时间内运动，操作难度大；选定较长的路程，时间的测量误差相对较小。
4.【答案】
【解析】解：、由图知，前内甲车运动的路程大于乙车运动的路程，故A错误；
B、由图知，甲车在相同时间内通过的路程相等，说明甲车做匀速直线运动，由图知甲车在内通过的距离小于，所以甲车的速度小于，故B错误；
C、在相同的时间内乙小车通过的路程在变大，说明小车在做加速直线运动，故C错误；
D、甲、乙两车在内通过的路程相等，则根据知甲、乙两车的平均速度相同，故D正确。
故选：。
分析前内甲车和乙车运动的路程即可得出结论；
根据甲车在相等时间内通过路程的关系得出甲车的运动状态，并判断出平均速度；
根据乙车在相等时间内通过路程的关系得出乙车的运动状态；
根据甲、乙两车在内通过的路程利用速度公式比较平均速度。
本题考查了学生对平均速度公式的掌握和应用，从图象中获取有用的信息是解题的关键。
5.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了速度公式，解题的关键是由图求出：小球的运动时间、路程，然后由速度公式分析解答，应该掌握以下知识根据图象读出时间。根据刻度尺的分度值读数；读出之间的距离和所用的时间，根据求出平均速度；读出小球在段和段通过的路程和时间，利用速度公式求出速度，然后比较即可。
【解答】
A.小球从点运动到点经过了个时间间隔，用时，故A错误；
B.由图可知，小球在前内通过的路程为，故B错误；
C.由图可知，之间的距离为，
则整个运动过程平均速度为：，故C错误；
D.由图可知，小球在段的时间为，路程，
小球在段的时间，路程，
所以，，
计算可知，小球在段的平均速度大于段的平均速度，故D正确。
故选D。
6.【答案】
【解析】
【分析】
根据图示求出小车的路程与运动时间，然后由速度公式求出小车的平均速度。
本题考查了求小车的平均速度，根据图示求出小车的路程与运动时间、掌握平均速度公式是正确解题的关键。
【解答】
由图知，小车的路程，
运动时间：：：：，
小车的平均速度：。故选B。
7.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了速度公式的应用，适用于计算平均速度，即物体的平均速度等于总路程除以总时间。
物体的平均速度等于总路程除以总时间，知道测出物体的运动时间比实际值偏大，隐含条件：测出的总路程准确，根据速度公式比较测量出的物体的平均速度大小。
【解答】
由题知，测出的总路程准确，测出物体的运动时间比实际值偏大，
，
测量出的物体的平均速度比实际偏小。
故选C。
8.【答案】秒表，刻度尺，，
【解析】解：测量路程的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表；
小车从顶端到底端时间，总路程，故全程平均速度；
上半段的路程，小车运动时间，小车通过上半段路程的平均速度。
故答案为：秒表，刻度尺，，。
在斜面上测量小车运动的平均速度必须测出路程和时间，本题的思路是：根据给出的距离，读出对应的时间，用公式算出平均速度。
公式适用于变速运动中求平均速度，一定注意用一段时间内的路程除以对应的时间，才能准确的求出平均速度。
9.【答案】；
【解析】解：
选取纸锥同一部位测量纸锥移动的距离，处纸锥的底面在刻度尺上对应的刻度为，处纸锥的底面在刻度尺上对应的刻度为，
则之间距离为；
由图可知，最后三个纸锥每两个相邻纸锥之间的间距相等，均为，两个相邻纸锥之间间隔的时间相等，均为，则纸锥在此段路程相等时间内通过的路程相等，做匀速直线运动；
由上分析可知，纸锥在点处于匀速直线运动状态，在匀速直线运动的过程中，照片上相邻纸锥之间的间距为，照片的缩放比例为：，则纸锥之间的实际距离，对应的时间为，
则实际速度。
故答案为：；
从刻度尺上读出纸锥运动的距离，注意选择选取纸锥同一部位测量；
根据照片上运动的距离和缩放比例可以得出相应时间内纸锥实际运动的距离，用求速度。
本题考查了探究纸锥竖直下落的情况的实验，以探究物体运动快慢的实验为基础，还考查了刻度尺读数的方法、速度的计算等知识点，要注意掌握。
10.【答案】；；时间；斜面坡度
【解析】
【分析】
本题主要考查测量物体运动的平均速度的知识，解答此题的关键是掌握平均速度的计算公式；
滚动的距离为起始刻度与停止位置的刻度差，注意估读到分度值的下一位；
读出所用时间，根据速度的公式计算即可；
挡板可使时间记录更准确；
比较甲、乙实验装置，发现两图中刻度尺的坡度不同，据此解答即可。
【解答】
足球的起始位置为，停止的位置为，所以足球在斜面上滚动的距离为
；
图甲中，足球滚动的距离为，所用时间为，
所以足球的平均速度为：；
挡板的作用是为了记录时间更准确；
乙图中足球滚动的距离为，所用时间为，
所以足球的平均速度为：，
甲、乙两实验中，足球运动的距离相等，乙图中刻度尺的坡度更大，可知，足球在斜面上滚动的平均速度与斜面的坡度有关。
故答案为：；；时间；斜面坡度。
11.【答案】小；
【解析】
【分析】
本题通过测平均速度的实验，考查了速度公式的运用，实验注意事项等知识，从图片中获取对解题有用的信息是解题的关键。
如果斜面太陡，物体运动时间太短，不容易计时；
由图中读出全程的路程和时间，根据公式计算全程平均速度。
【解答】
斜面的坡度较小，小车运动速度较慢，运动时间较长，便于计时；避免斜面太陡时，小车运动速度太大，运动时间太短，难以测量
滑块通过的路程，时间，
则滑块的平均速度为：。
故答案为：小；。

12.【答案】 小 大 变速
【解析】解：测小车的平均速度的实验是根据公式进行测量的。实验中为了方便计时，要使小车运动速度慢一些，所以斜面坡度要小一些。已知刻度尺分度值为，，，，，则。让小车过了点后才开始计时，计时晚，故所测时间偏小，由可知，计算出的平均速度偏大。由图可知，小车上半段路程所用时间，下半段路程所用时间，相同的路程小车所用时间不同，所以小车在做变速运动。
13.【答案】 使小车在同一位置停下，便于准确测量小车运动的时间 大于
【解析】【解析】测量小车运动的平均速度的实验原理是。
为了让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同路程所用的时间，需要在斜面上放置一个金属片，故实验中金属片的作用是使小车在同一位置停下，便于准确测量小车运动的时间。
由图知，刻度尺分度值为，、点对应的刻度分别为、，则段的路程，段用时，则段的平均速度。
将金属片放到点，测量出小车从到用时，，则段的平均速度，则小车在段的速度大于小车在段的速度。
根据小车做加速直线运动分析，小车从到的图象应为图。
14.【答案】刻度尺； 停表；
；
； ；
小于
【解析】
【分析】
本题主要考查平均速度的测量，难度一般。
要测量平均速度，需要知道的物理量是路程和对应的时间，故需要的工具是刻度尺和停表；
本实验原理是；
平均速度等于对应的路程与对应时间之比；
小车下滑时，速度越来越大，故可据此判断哪段路程的平均速度大。
【解答】
要测量平均速度，需要知道的物理量是路程和对应的时间，故需要的工具是刻度尺和停表；
速度是路程与时间的比值，故本实验原理是：；
如图所示，若图中停表的每格为，那么实验中小车通过前半程的时间为，路程为，全程的时间，全程的路程为，
故实验中小车通过前半程的平均速度为：
小车通过全程的平均速度为：
；
小车沿斜面下滑的过程中，运动的越来越快，故前半程的平均速度选填小于后半程的平均速度。
故答案为：
刻度尺； 停表；
；
； ；
小于。
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