6.2弹力 弹簧测力计同步练习题2021-2022学年鲁科版八年级物理(有解析)
文档属性
| 名称 | 6.2弹力 弹簧测力计同步练习题2021-2022学年鲁科版八年级物理(有解析) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 160.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（五四学制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-11-15 20:17:36 | ||
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文档简介
6.2弹力 弹簧测力计同步练习题2021-2022学年鲁科版八年级物理
一、单选题
如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重，则弹簧测力计和的示数分别为
A. ， B. ， C. ， D. ，
在图中，，两球相互间一定有弹力作用的是
A. B.
C. D.
使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是
A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B. 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C. 使用前必须检查指针是否指在零刻度上
D. 使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
下列测量工具使用方法错误的是
A. 用刻度尺测量物体长度时，视线应正对刻度线
B. 使用弹簧测力计的时候，首先要看清它的量程
C. 用天平测量物体质量时，应左盘放砝码，右盘放物体
D. 机械停表大盘记录的单位是秒，小盘记录的单位是分钟
如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是
A. 秒表的重力
B. 弹簧对秒表的拉力
C. 秒表对弹簧的拉力
D. 秒表和测力计的总重力
用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是
A. 刻度可以标在牙膏盒上
B. 可以把回形针上端当作指针
C. 用钩码拉伸橡皮筋标注零刻度和最大刻度，其余刻度线按比例均分
D. 用不同的橡皮筋做成的测力计，它们的量程和分度值可能都不同
已知被测物体的重力略超出弹簧测力计的量程，图的方法中无法完成测量的是
A. B.
C. D.
某同学在实验室利用如图所示装置探究弹簧的长度跟所挂钩码重力的关系，实验数据记录如下表，以下分析正确的是
钩码重力
指针位置
A. 弹簧的伸长与钩码重力成正比关系
B. 弹簧的长度与钩码重力一定是一次函数关系
C. 此实验中使弹簧发生形变的力是钩码的重力
D. 当钩码重力为时，此弹簧已发生塑性形变
甲、乙两同学沿相反的方向各用的力水平拉一测力计，测力计静止不动，测力计的示数是
A. B. C. D.
弹簧测力计分别受到水平向左的和水平向右的的拉力作用，、均为，静止时如图所示，下列说法正确的是
A. 弹簧测力计的示数为 B. 弹簧测力计的示数为
C. 、是一对相互作用力 D. 弹簧测力计的示数为
二、填空题
小明同学在课外探究“弹簧的伸长量与所受拉力大小的关系”实验中，在弹性限度内，通过测量得到了如右表所示的实验数据，根据表中实验数据可归纳出：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力大小的关系为______；表中第次实验受到的拉力大小为______
一根长的弹簧，受到的拉力时，伸长了；若要使弹簧伸长，受到的拉力是___________；若弹簧只受的拉力时，弹簧的长度是___________。
如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重，则弹簧测力计的示数为______。
三、实验探究题
下表为小明同学做“研究弹簧的长度与拉力关系”的实验记录数据：
拉力
弹簧长度
请帮小明同学填写漏掉的数据填在表格中
由数据可知，弹簧的原长是______；
分析数据可以得出的结论是______；
这项研究在实际中的应用是______；
小明作出了如图所示的三个图象，其中______图是正确的。
某实验小组的同学对、两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
当在两根橡皮筋上悬挂重力为的物体时，橡皮筋的伸长量为____，橡皮筋的伸长量为____。
分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋____制成的测力计量程大，用橡皮筋____制成的测力计测量的精确程度高均选填“”或“”。
将本实验中两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为____。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：因为物重，所以弹簧测力计受到向右的拉力，静止，向左受的拉力也是，示数也为；
同理，测力计两端受的力都是，示数也为。
故选：。
当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小。
此题考查了二力平衡条件的应用，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点。
2.【答案】
【解析】
【分析】
弹力的产生必须满足两个条件：相互接触且发生弹性形变。
本题考查了弹力的知识点，难度不大。
【解答】
由图可知、中两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力，故AC错误；
B.两个小球一定发生了挤压，从而发生弹性形变产生弹力，故B正确；
D.无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力，故D错误。
故选B。
3.【答案】
【解析】解：
A.测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置，故A错误；
B.使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，故B正确；
C.每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零点，不在零点的就要校零，故C正确；
D.加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围，故D正确。
故选：。
根据弹簧测力计的使用分析：
观察测力计的量程及分度值，加在测力计上的力不能超过其量程；
使用前将测力计的指针调到零；
使用时力的方向应与弹簧的轴线一致。
本题考查的是弹簧测力计的使用方法和使用时的注意事项，弹簧测力计是我们研究力学时都要用到的，需要掌握。
4.【答案】
【解析】解：、读数时视线要与尺面垂直并正对刻度线，故A正确；
B、使用弹簧测力计的时候，首先要看清它的量程；故B正确；
C、称量时，应该是左物右码，且加减砝码用镊子，故C错误；
D、机械停表大盘记录的单位是秒，小盘记录的单位是分钟，故D正确。
故选：。
刻度尺要与被测部分对齐；让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分；读数时视线要与尺面垂直；
弄清弹簧测力计的量程，明确分度值，每一个大格表示多少牛，每一个小格表示多少牛，根据指针位置读数。
天平测量物体质量时应左盘放物体，右盘放砝码；
机械停表大盘记录的单位是秒，小盘记录的单位是分钟。
本题考查刻度尺，弹簧秤，天平，秒表的使用及读数，是一道综合题。
5.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查学生对弹簧测力计及其原理的理解以及本题考查物理规律在生活中的应用，要明白力的相互性。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的可知，对弹簧测力计施加力，弹簧测力计的长度就伸长。
【解答】
当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力，此时弹簧秤的示数才是准确的，所以，使测力计内弹簧伸长的力是秒表对弹簧的拉力，则ABD错误，C正确。
故选C。
6.【答案】
【解析】如题图所示的橡皮筋测力计，根据所用器材可知，牙膏盒平整可以在上面标注刻度；回形针在橡皮筋的下部，可以把回形针上端当作测力计的指针；钩码上标有质量的数值，且每个钩码的质量相同，故可以用钩码拉伸橡皮筋标注刻度，在弹性限度内，可以用钩拉伸橡皮筋标注零刻度和最大刻度，其余刻度线按比例均分，超过了弹性限度，则测力计无法准确测量拉力；橡皮筋的材料、粗细都影响着测力计的量程，所以不同橡皮筋做的测力计量程不相同，故ABD正确，C错误；故选：。
7.【答案】
【解析】解：
A、由图知，两相同的弹簧测力计并联，则每只测力计承担物重的二分之一，测力计的示数小于其量程，故A能完成测量；
B、使用动滑轮可以省力，故B能完成测量；
C、图中杠杆使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C能完成测量；
D、由图知，两弹簧测力计串联，下面测力计承担物重，上面测力计承担下面测力计和物体的总重，则两测力计的示数都会超过其量程，故D不能完成测量。
故选：。
测物体的重力略超出弹簧测力计的量程，故所选的机械，或测量方法在使用过程中，要省力才能完成测量。
本题考查弹簧秤的使用以及简单机械，难度不大。
8.【答案】
【解析】解：、使弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，不是钩码的重力，所以由表格数据可知：弹簧的伸长的长度与弹簧的拉力大小成正比，与弹簧的长度不成正比，故ABC错误；
D、由表格数据可知：当钩码重力为时，弹簧的伸长的长度与弹簧的拉力大小不在成正比，说明此时超过弹簧弹性限度，所以，当钩码重力为时，此弹簧已发生塑性形变，故D正确；
故选：。
力是物体对物体的作用，使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力；
根据表中实验数据即可判断得出：在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长的长度与弹簧的拉力大小成正比；
由表格数据可知：当钩码重力为时，弹簧的伸长的长度与弹簧的拉力大小不在成正比，说明此时超过弹簧弹性限度。
此题考查了力的作用效果、弹簧测力计的原理，注意在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长的长度与弹簧的拉力大小成正比。
9.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了弹簧测力计的读数。读数为钩子上的受力的大小，而不是它受所的合力的大小。
弹簧测力计的读数为挂钩上的受力的大小。
【解答】
虽然两人同时用的力沿相反的方向拉弹簧测力计，但测力计的读数等于挂钩上受到力的大小，所以，测力计的示数为。
故选D。
10.【答案】
【解析】解：
用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的；因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即，故AB错误，D正确；
因为、方向相反，都作用在弹簧测力计上且均为，弹簧测力计静止不动，所以、是一对平衡力，故C错误。
故选：。
因为力的作用是相互的，一个力不可能脱离开另一个力而单独存在，两个力分别向两边拉，与一端固定只拉另一端效果是相同的
根据力的作用的相互性我们要明确，从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同的。
11.【答案】
【解析】解：物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力或压力成正比。
由表中数据可见，弹簧每受到的拉力，弹簧伸长，则弹簧伸长量与它受到拉力的关系式为；
由此可见弹簧长度为时，钩码的重力是。
故答案为：； 。
在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
本题考查弹簧测力计原理的实验，关键是能够利用题中提供的数据进行有效深入的定性和定量分析，得出结论。
12.【答案】10" id="MathJax-Element-238-Frame" role="presentation" style="word-spacing: normal; box-sizing: content-box; - webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); margin: 0 px; padding: 5 px 2px; display: inline-block; ; word-wrap: normal; white-space: nowrap; float: none; direction: ltr; max-width: none; max-height: none; min-width: 0 px; min-height: 0 px; border: 0 px; position: relative;" tabindex="0">；
【解析】
【分析】
此题主要考查了弹簧测力计的原理在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。弹簧的长度等于弹簧的原长加上伸长的长度。
弹簧测力计的制作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比；
受到的拉力时，伸长了；那么，伸长时受的拉力为，
根据正比关系，求出伸长时受到的拉力；受到的拉力时，弹簧的伸长，因此弹簧的长度。
【解答】
受到的拉力时，伸长了；那么，伸长时受的拉力为，根据正比关系，弹簧伸长时，受到的拉力；
受到的拉力时，弹簧的伸长，因此弹簧的长度．
故答案为：；
13.【答案】
【解析】解：
因弹簧处于平衡状态，即弹簧受到平衡力的作用：左右两边分别对弹簧的拉力等于钩码的重力，都为，因此弹簧测力计的示数为。
故答案为：。
当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小。
此题考查了二力平衡条件的应用，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点。
14.【答案】；；在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长；弹簧测力计；。
【解析】解：
根据图象，当拉力为时，弹簧长度为。拉力为，弹簧长度了，则伸长了，所以当拉力是时，弹簧长度伸长了，所以弹簧的长度是；
由数据可知，弹簧的原长是；
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长；
实验研究的是弹簧长度和重力的关系，在已学的物理仪器中，弹簧测力计符合该实验的实际应用；
结合表中数据读图象可知，弹簧的原长为，所以横坐标应从处开始，所以A错误；当超过弹簧的弹性限度，即使再增加物体的重力，弹簧也不会再伸长，故C错误；所以只有符合题意。
本题通过探究弹簧的长度跟外力的变化关系得出在弹性限度范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比这一结论。考查的难点在于对数据和图象的判断，要明确弹簧的原长在图象中的体现和超过弹性限度时弹簧的长度不变，是解答正确的关键。
弹簧受到的拉力为时，弹簧的长度是原长，用弹簧的长度减去弹簧的原长即为弹簧伸长的长度，计算出弹簧伸长的长度分析它与所受拉力的关系；
由数据可知，弹簧的原长是；
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长；
实验研究的是弹簧长度和重力的关系，在已学的物理仪器中，弹簧测力计符合该实验的实际应用；
明确横、纵坐标所代表的物理意义，然后抓住两个关键点进行解答。
15.【答案】；；
；；
【解析】
【分析】
本题考查弹簧测力计的原理、测力范围、测量准确程度、合力的知识，体现了数学知识在物理中的应用。
【解答】
由图乙可知，橡皮筋在受到的接力不大于的情况下，橡皮筋在受到的拉力不大于的情况下，橡皮筋伸长量与橡皮筋受到的拉力大小变化关系为一直线，说明橡皮筋的伸长与受到接力成正比例函数的关系，，，由图知，当，，；，，将上面的数据分别代入、，得：、，因此，，所以，当在两根橡皮筋上悬挂重力为的物体时，橡皮筋的伸长量为，
橡皮筋的伸长量为；
弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙知，的量程为，的量程为，则用橡皮筋制成的测力计量程大；
由图乙可知，在测量范围内，如时，用橡皮筋制成的测力计伸长，而用橡皮筋制成的测力计伸长，所以，用橡皮筋制成的测力测量的精确程度高；
因最大受到的拉力，在弹性范围内最多伸长，在弹性范围内，受到的最大拉力为，最多伸长，将本实验中两根相同的橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时，故A只能伸长，根据在测量范围内受到拉力与伸长成正比，
故A最多受到的拉力，根据合力的知识，故将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤能够测量力的最大值应为。
第2页，共2页
第1页，共1页
一、单选题
如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重，则弹簧测力计和的示数分别为
A. ， B. ， C. ， D. ，
在图中，，两球相互间一定有弹力作用的是
A. B.
C. D.
使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是
A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B. 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C. 使用前必须检查指针是否指在零刻度上
D. 使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
下列测量工具使用方法错误的是
A. 用刻度尺测量物体长度时，视线应正对刻度线
B. 使用弹簧测力计的时候，首先要看清它的量程
C. 用天平测量物体质量时，应左盘放砝码，右盘放物体
D. 机械停表大盘记录的单位是秒，小盘记录的单位是分钟
如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是
A. 秒表的重力
B. 弹簧对秒表的拉力
C. 秒表对弹簧的拉力
D. 秒表和测力计的总重力
用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是
A. 刻度可以标在牙膏盒上
B. 可以把回形针上端当作指针
C. 用钩码拉伸橡皮筋标注零刻度和最大刻度，其余刻度线按比例均分
D. 用不同的橡皮筋做成的测力计，它们的量程和分度值可能都不同
已知被测物体的重力略超出弹簧测力计的量程，图的方法中无法完成测量的是
A. B.
C. D.
某同学在实验室利用如图所示装置探究弹簧的长度跟所挂钩码重力的关系，实验数据记录如下表，以下分析正确的是
钩码重力
指针位置
A. 弹簧的伸长与钩码重力成正比关系
B. 弹簧的长度与钩码重力一定是一次函数关系
C. 此实验中使弹簧发生形变的力是钩码的重力
D. 当钩码重力为时，此弹簧已发生塑性形变
甲、乙两同学沿相反的方向各用的力水平拉一测力计，测力计静止不动，测力计的示数是
A. B. C. D.
弹簧测力计分别受到水平向左的和水平向右的的拉力作用，、均为，静止时如图所示，下列说法正确的是
A. 弹簧测力计的示数为 B. 弹簧测力计的示数为
C. 、是一对相互作用力 D. 弹簧测力计的示数为
二、填空题
小明同学在课外探究“弹簧的伸长量与所受拉力大小的关系”实验中，在弹性限度内，通过测量得到了如右表所示的实验数据，根据表中实验数据可归纳出：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力大小的关系为______；表中第次实验受到的拉力大小为______
一根长的弹簧，受到的拉力时，伸长了；若要使弹簧伸长，受到的拉力是___________；若弹簧只受的拉力时，弹簧的长度是___________。
如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重，则弹簧测力计的示数为______。
三、实验探究题
下表为小明同学做“研究弹簧的长度与拉力关系”的实验记录数据：
拉力
弹簧长度
请帮小明同学填写漏掉的数据填在表格中
由数据可知，弹簧的原长是______；
分析数据可以得出的结论是______；
这项研究在实际中的应用是______；
小明作出了如图所示的三个图象，其中______图是正确的。
某实验小组的同学对、两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
当在两根橡皮筋上悬挂重力为的物体时，橡皮筋的伸长量为____，橡皮筋的伸长量为____。
分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋____制成的测力计量程大，用橡皮筋____制成的测力计测量的精确程度高均选填“”或“”。
将本实验中两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为____。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：因为物重，所以弹簧测力计受到向右的拉力，静止，向左受的拉力也是，示数也为；
同理，测力计两端受的力都是，示数也为。
故选：。
当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小。
此题考查了二力平衡条件的应用，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点。
2.【答案】
【解析】
【分析】
弹力的产生必须满足两个条件：相互接触且发生弹性形变。
本题考查了弹力的知识点，难度不大。
【解答】
由图可知、中两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力，故AC错误；
B.两个小球一定发生了挤压，从而发生弹性形变产生弹力，故B正确；
D.无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力，故D错误。
故选B。
3.【答案】
【解析】解：
A.测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置，故A错误；
B.使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，故B正确；
C.每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零点，不在零点的就要校零，故C正确；
D.加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围，故D正确。
故选：。
根据弹簧测力计的使用分析：
观察测力计的量程及分度值，加在测力计上的力不能超过其量程；
使用前将测力计的指针调到零；
使用时力的方向应与弹簧的轴线一致。
本题考查的是弹簧测力计的使用方法和使用时的注意事项，弹簧测力计是我们研究力学时都要用到的，需要掌握。
4.【答案】
【解析】解：、读数时视线要与尺面垂直并正对刻度线，故A正确；
B、使用弹簧测力计的时候，首先要看清它的量程；故B正确；
C、称量时，应该是左物右码，且加减砝码用镊子，故C错误；
D、机械停表大盘记录的单位是秒，小盘记录的单位是分钟，故D正确。
故选：。
刻度尺要与被测部分对齐；让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分；读数时视线要与尺面垂直；
弄清弹簧测力计的量程，明确分度值，每一个大格表示多少牛，每一个小格表示多少牛，根据指针位置读数。
天平测量物体质量时应左盘放物体，右盘放砝码；
机械停表大盘记录的单位是秒，小盘记录的单位是分钟。
本题考查刻度尺，弹簧秤，天平，秒表的使用及读数，是一道综合题。
5.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查学生对弹簧测力计及其原理的理解以及本题考查物理规律在生活中的应用，要明白力的相互性。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的可知，对弹簧测力计施加力，弹簧测力计的长度就伸长。
【解答】
当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力，此时弹簧秤的示数才是准确的，所以，使测力计内弹簧伸长的力是秒表对弹簧的拉力，则ABD错误，C正确。
故选C。
6.【答案】
【解析】如题图所示的橡皮筋测力计，根据所用器材可知，牙膏盒平整可以在上面标注刻度；回形针在橡皮筋的下部，可以把回形针上端当作测力计的指针；钩码上标有质量的数值，且每个钩码的质量相同，故可以用钩码拉伸橡皮筋标注刻度，在弹性限度内，可以用钩拉伸橡皮筋标注零刻度和最大刻度，其余刻度线按比例均分，超过了弹性限度，则测力计无法准确测量拉力；橡皮筋的材料、粗细都影响着测力计的量程，所以不同橡皮筋做的测力计量程不相同，故ABD正确，C错误；故选：。
7.【答案】
【解析】解：
A、由图知，两相同的弹簧测力计并联，则每只测力计承担物重的二分之一，测力计的示数小于其量程，故A能完成测量；
B、使用动滑轮可以省力，故B能完成测量；
C、图中杠杆使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C能完成测量；
D、由图知，两弹簧测力计串联，下面测力计承担物重，上面测力计承担下面测力计和物体的总重，则两测力计的示数都会超过其量程，故D不能完成测量。
故选：。
测物体的重力略超出弹簧测力计的量程，故所选的机械，或测量方法在使用过程中，要省力才能完成测量。
本题考查弹簧秤的使用以及简单机械，难度不大。
8.【答案】
【解析】解：、使弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，不是钩码的重力，所以由表格数据可知：弹簧的伸长的长度与弹簧的拉力大小成正比，与弹簧的长度不成正比，故ABC错误；
D、由表格数据可知：当钩码重力为时，弹簧的伸长的长度与弹簧的拉力大小不在成正比，说明此时超过弹簧弹性限度，所以，当钩码重力为时，此弹簧已发生塑性形变，故D正确；
故选：。
力是物体对物体的作用，使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力；
根据表中实验数据即可判断得出：在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长的长度与弹簧的拉力大小成正比；
由表格数据可知：当钩码重力为时，弹簧的伸长的长度与弹簧的拉力大小不在成正比，说明此时超过弹簧弹性限度。
此题考查了力的作用效果、弹簧测力计的原理，注意在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长的长度与弹簧的拉力大小成正比。
9.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了弹簧测力计的读数。读数为钩子上的受力的大小，而不是它受所的合力的大小。
弹簧测力计的读数为挂钩上的受力的大小。
【解答】
虽然两人同时用的力沿相反的方向拉弹簧测力计，但测力计的读数等于挂钩上受到力的大小，所以，测力计的示数为。
故选D。
10.【答案】
【解析】解：
用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的；因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即，故AB错误，D正确；
因为、方向相反，都作用在弹簧测力计上且均为，弹簧测力计静止不动，所以、是一对平衡力，故C错误。
故选：。
因为力的作用是相互的，一个力不可能脱离开另一个力而单独存在，两个力分别向两边拉，与一端固定只拉另一端效果是相同的
根据力的作用的相互性我们要明确，从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同的。
11.【答案】
【解析】解：物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力或压力成正比。
由表中数据可见，弹簧每受到的拉力，弹簧伸长，则弹簧伸长量与它受到拉力的关系式为；
由此可见弹簧长度为时，钩码的重力是。
故答案为：； 。
在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
本题考查弹簧测力计原理的实验，关键是能够利用题中提供的数据进行有效深入的定性和定量分析，得出结论。
12.【答案】10" id="MathJax-Element-238-Frame" role="presentation" style="word-spacing: normal; box-sizing: content-box; - webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); margin: 0 px; padding: 5 px 2px; display: inline-block; ; word-wrap: normal; white-space: nowrap; float: none; direction: ltr; max-width: none; max-height: none; min-width: 0 px; min-height: 0 px; border: 0 px; position: relative;" tabindex="0">；
【解析】
【分析】
此题主要考查了弹簧测力计的原理在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。弹簧的长度等于弹簧的原长加上伸长的长度。
弹簧测力计的制作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比；
受到的拉力时，伸长了；那么，伸长时受的拉力为，
根据正比关系，求出伸长时受到的拉力；受到的拉力时，弹簧的伸长，因此弹簧的长度。
【解答】
受到的拉力时，伸长了；那么，伸长时受的拉力为，根据正比关系，弹簧伸长时，受到的拉力；
受到的拉力时，弹簧的伸长，因此弹簧的长度．
故答案为：；
13.【答案】
【解析】解：
因弹簧处于平衡状态，即弹簧受到平衡力的作用：左右两边分别对弹簧的拉力等于钩码的重力，都为，因此弹簧测力计的示数为。
故答案为：。
当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小。
此题考查了二力平衡条件的应用，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点。
14.【答案】；；在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长；弹簧测力计；。
【解析】解：
根据图象，当拉力为时，弹簧长度为。拉力为，弹簧长度了，则伸长了，所以当拉力是时，弹簧长度伸长了，所以弹簧的长度是；
由数据可知，弹簧的原长是；
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长；
实验研究的是弹簧长度和重力的关系，在已学的物理仪器中，弹簧测力计符合该实验的实际应用；
结合表中数据读图象可知，弹簧的原长为，所以横坐标应从处开始，所以A错误；当超过弹簧的弹性限度，即使再增加物体的重力，弹簧也不会再伸长，故C错误；所以只有符合题意。
本题通过探究弹簧的长度跟外力的变化关系得出在弹性限度范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比这一结论。考查的难点在于对数据和图象的判断，要明确弹簧的原长在图象中的体现和超过弹性限度时弹簧的长度不变，是解答正确的关键。
弹簧受到的拉力为时，弹簧的长度是原长，用弹簧的长度减去弹簧的原长即为弹簧伸长的长度，计算出弹簧伸长的长度分析它与所受拉力的关系；
由数据可知，弹簧的原长是；
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长；
实验研究的是弹簧长度和重力的关系，在已学的物理仪器中，弹簧测力计符合该实验的实际应用；
明确横、纵坐标所代表的物理意义，然后抓住两个关键点进行解答。
15.【答案】；；
；；
【解析】
【分析】
本题考查弹簧测力计的原理、测力范围、测量准确程度、合力的知识，体现了数学知识在物理中的应用。
【解答】
由图乙可知，橡皮筋在受到的接力不大于的情况下，橡皮筋在受到的拉力不大于的情况下，橡皮筋伸长量与橡皮筋受到的拉力大小变化关系为一直线，说明橡皮筋的伸长与受到接力成正比例函数的关系，，，由图知，当，，；，，将上面的数据分别代入、，得：、，因此，，所以，当在两根橡皮筋上悬挂重力为的物体时，橡皮筋的伸长量为，
橡皮筋的伸长量为；
弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙知，的量程为，的量程为，则用橡皮筋制成的测力计量程大；
由图乙可知，在测量范围内，如时，用橡皮筋制成的测力计伸长，而用橡皮筋制成的测力计伸长，所以，用橡皮筋制成的测力测量的精确程度高；
因最大受到的拉力，在弹性范围内最多伸长，在弹性范围内，受到的最大拉力为，最多伸长，将本实验中两根相同的橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时，故A只能伸长，根据在测量范围内受到拉力与伸长成正比，
故A最多受到的拉力，根据合力的知识，故将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤能够测量力的最大值应为。
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