7.1压强同步练习题2021-2022学年鲁科版八年级物理（含答案）
文档属性
| 名称 | 7.1压强同步练习题2021-2022学年鲁科版八年级物理（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 325.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（五四学制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-11-15 20:31:26 | ||
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文档简介
7.1压强同步练习题2021-2022学年鲁科版八年级物理
一、单选题
春节看春晚，是中国人必不可少的娱乐节目，牛年的央视春晚舞台流光溢彩，节目更是群英荟萃。其中武术节目天地英雄给广大观众们留下深刻的印象。如图所示是武术演员用“二指禅”展示中华传统文化的力与美，下列说法中不正确的是
A. 手指对桩的压力等于演员所受的重力
B. 演员所受的重力和桩对演员的支持力是平衡力
C. 手指对桩的压力大于桩对手指的支持力
D. 手指对桩的压力和桩对手指的支持力是相互作用力
如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上．它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是
A. 甲的密度大，甲受到的重力小 B. 甲的密度小，甲受到的重力小
C. 甲的密度小，甲受到的重力大 D. 甲的密度大，甲受到的重力大
载重汽车有很多车轮是为了
A. 减小压强 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 增大压力
如图，桌面上放有甲、乙、丙三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水水不溢出，三个容器底部对桌面的压强
A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大
如图所示，体重的张超为了估测自己双脚站立时对地面的压强，他穿上一双平底鞋站在一张方格纸上，描画出一只鞋的鞋底边缘的轮廓如图所示，已知小方格每边边长他对地面的压强大约是
A.
B.
C.
D.
如图所示，小明将两个完全相同的鸡蛋，放在水平桌面上的两个同样的玻璃杯中的盐水中，两杯盐水的液面相平，则下列说法正确的是
A. 甲杯中的鸡蛋受到的浮力小
B. 两个玻璃杯杯底受到盐水的压力一样大
C. 乙杯的杯底受到盐水的压强大
D. 甲杯中盐水的密度相对较大
下列实例中，为了减小压强的是
A. 推土机的推土铲刃做得很锋利
B. 篆刻的刀刀口做得很锋利
C. 破窗锤的敲击端做成锥形
D. 火车轨道铺在枕木上
如图所示是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是
A. 运动员加速下滑过程中惯性不变
B. 运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态
C. 运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，而增大了摩擦力
D. 运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力的
在水平桌面上，有完全相同的圆柱形容器甲和乙，盛有质量相等的同种液体。将体积相同、材料不同的小球和分别放入两容器中，结果球漂浮，球悬浮，如图所示。、两球所受的浮力分别为和，甲、乙两容器底部对桌面的压强分别为和，则下列结论中正确的是
A. B.
C. D.
如图所示，将圆柱体甲、乙放在水平面上，已知若沿水平方向切除相同的高度，则下列图像中能正确表示余下部分对地面的压强与切去部分的高度的关系是
A. B.
C. D.
二、填空题
大型载重平板车都装有很多车轮，这是通过增大______的方式减小对路面的______，以免损坏路面。
如图所示，有两组同样的砖，组一块，组两块。每块砖平放时的长：宽：高为：：组砖对地面的压力和压强分别为和；组砖对地面的压力和压强分别为和；则：______，______选填“”“”“”
如图所示，将一个长方体，缓慢推出桌面未掉下，物体对桌面的压强______选填“变大”，变小”“不变”，若在如图所示位置时，沿竖直虚线将右侧阴影部分切
掉，则剩余部分对桌面的压强______未切时物体对桌面的压强选填“大于”，小于”“等于”
三、实验探究题
老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
该同学通过观察______来反映压力的作用效果。
如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制______大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是______。
接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：______。
探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法．用两只手的食指分别压在铅笔两端．
图______的方法不合理，该方法未控制__________相等．
图甲中，铅笔笔尖面积是，两手指均用的力对压铅笔两端．则笔尖对手指的压强为__________．
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、手指对桩的压力是由于演员的重力产生的，其大小等于演员所受的重力，故A正确；
B、由题知，演员静止，处于平衡状态，则演员所受的重力和桩对演员的支持力是平衡力，故B正确；
、手指对桩的压力和桩对手指的支持力同时作用在桩和手指上，是一对相互作用力，二者大小相等，故C错误，D正确。
故选：。
水平面上的物体，对水平面的压力大小等于重力大小；
处于平衡状态的物体受到的力是平衡力；
物体间力的作用是相互的，一对相互作用力大小相等。
此题主要考查平衡力和相互作用力的区分、压力及重力与压力的区别，明确平衡力和相互作用力的的相同点和不同点是关键，易错题目
2.【答案】
【解析】
【分析】
实心圆柱体对地面的压力等于物体自身的重力，对地面的压强根据公式可求甲、乙的密度的大小关系；
根据公式可求甲乙重力的大小关系。
本题考查压强公式及其变形的灵活运用，还要知道在水平面上物体对地面的压力等于物体自身的重力。
【解答】
两圆柱体对地面的压强相等，根据公式可知，甲的小于高度乙的高度，所以甲的密度大于乙的密度；
根据公式可知，甲的底面积小，所以甲对地面的压力小，实心圆柱体对地面的压力等于物体自身的重力，也就是甲的重力小。
故选A。
3.【答案】
【解析】
【分析】
知道影响压强大小的因素，会用影响因素分析压强的变化，同时知道水平面上的物体，对水平面的压力等于自身的重力，是解答本题的关键。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
【解答】
载重汽车有很多车轮是为了在压力一定时，增大受力面积，从而减小对地面的压强，故A正确、C错误；
水平面上的物体，对水平面的压力，其大小等于自身的重力，因此，载重汽车有很多车轮不能增大或减小压力，故BD错误。
故选A。
4.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了固体压强大小的比较，找到压力和受力面积的大小关系，然后利用进行分析解答。
由于容器的质量相等，且装入等量的水，则容器和水的总重力相等，且受力面积相等，据此可分析压强的关系。
【解答】
由于容器的质量相等，且装入等量的水，则容器和水的总重力相等，
因为容器是放在水平桌面上的，则容器对桌面的压力等于自身的重力，则容器对桌面的压力相等，
因为容器的底面积相等，则受力面积相等，根据可知道三个容器底部对桌面的压强相等，故ABC错误，D正确。
故选D。
5.【答案】
【解析】
【分析】
此题主要考查的是学生对重力、压强计算公式的理解和掌握，弄清楚与地面的接触面积是解决此题的关键。
根据求出重力，人对地面的压力等于其重力；数出鞋底占有的方格数大于或等于半格的算一格，求出鞋底与地面的接触面积，根据求出人对地面的压强。
【解答】
人对地面的压力：；
鞋底占有的方格数为格，一小格的面积为，
人站立时与地面的接触面积，
他对地面的压强：，最接近于答案C。
故选C。
6.【答案】
【解析】解：
A、读图可知，鸡蛋在甲杯中悬浮，在乙杯中漂浮，根据浮沉条可知，它们此时所受的浮力都等于自身的重力，即浮力相同，故A错误；
、小球在甲杯中悬浮，则，在乙杯中漂浮，则，所以，故D错误；
两杯中液面相平，相等，，根据可知，乙杯的杯底受到盐水的压强大，即，故C正确；
两容器的底面积相同，根据压强公式得知，乙玻璃杯杯底受到盐水的压力大，故B错误。
故选：。
根据漂浮与悬浮的条件可判断鸡蛋在不同杯子中受到的浮力的大小；
根据鸡蛋的浮沉情况判断出杯中盐水密度的大小关系，利用压强公式判断压强的大小，根据压强公式判断玻璃杯杯底受到盐水的压力的大小。
本题的解答需要用到浮沉条件、液体压强公式、压强的变形公式等，同时还要进行严密的推理，综合性较强。
7.【答案】
【解析】
【分析】
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。
解答此题的关键是掌握减小压强的方法。根据压强的定义式可知，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积。同理，增大压强也有三种方法。
【解答】
A.推土机的推土铲刃做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意。
B.篆刻刀的刀口做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意；
C.破窗锤的敲击端做成锥形，是压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意；
D.火车轨道铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，符合题意。
故选D。
8.【答案】
【解析】
【分析】
惯性大小只与物体的质量有关，与运动状态无关；
一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态；
影响压强大小的因素是压力大小和受力面积的大小，而影响摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度，据此分析；
重心越低时，稳度越大。
本题考查了惯性、牛顿第一定律、压强、摩擦力、重力和稳度的认识和理解，关键是掌握这些基础知识。
【解答】
解：惯性大小只与物体的质量有关，与运动状态无关，因此，运动员加速下滑过程中惯性不变，故A正确；
B.根据牛顿第一定律，运动员下滑过程中，若一切外力都消失，它将做匀速直线运动，故B错误；
C.运动员穿上滑雪板，增大了与雪地的接触面积，是为了减小对雪地的压强，故C错误；
D.运动员弓着腰，是通过降低重心来增加稳度，不能改变重力的大小，故D错误。
故选A。
9.【答案】
【解析】解：由题意可知和两球的体积相等，由图可知球排开液体的体积小于球，
由可知，球受到的浮力小于球受到的浮力，即，故AC错误；
因物体漂浮或悬浮时受到的浮力和自身的重力相等，，，
所以，，
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且两容器相同，液体的质量相等，
所以，由可知，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力，
由可知，，故B错误、D正确。
故选：。
由题意可知和两球的体积相等，由图可知两球排开液体的体积关系，根据阿基米德原理可知受到的浮力关系；
根据物体浮沉条件可知两者的重力关系，两容器相同时受力面积相同且液体质量相等，根据可知对桌面的压力关系，利用得出对桌面的压强关系。
本题考查了阿基米德原理和物体浮沉条件以及压强定义式的应用，要注意水平面上物体的压力和自身的重力相等。
10.【答案】
【解析】解：已知、，
根据知，所以开始时甲图线在乙图线的上面，
若沿水平方向切除相同的高度，
因为，所以，甲的压强减小的快，但由于甲的高度大于乙的高度，甲的压强不可能比乙先变成零，故ABC错误，D正确。
故选：。
根据以及、分析解答。
本题考查了压强公式的应用，压强与图象的结合有一点的难度。
11.【答案】受力面积 压强
【解析】解：大型载重平板车部装有很多车轮，这是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。
故答案为：受力面积；压强。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
12.【答案】
【解析】解：两组砖对地面的压力均等于其重力，即可，组一块，组两块，，，故F；
组砖侧放，则面积为；压强，
组砖平放，则面积为；压强，
则。
故答案为：；。
比较物体对地面压强的大小，可以根据公式计算出压强大小再进行比较；对于同一块砖来说，无论怎样放置，对地面的压力不变，都等于砖的重力，但地面的受力面积发生了变化。
公式是计算压强普遍适用的公式，该题计算难度不大，但要注意砖的不同放置方法，其受力面积不同，尤其是两块砖叠放时更要注意。
13.【答案】变大 小于
【解析】解：水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板的重力不变，木板对桌面的压力不变，根据知，受力面积逐渐减小，压强逐渐增大；
设长方体的底面积为，图中与桌面的接触面积为，没切除时，长方体对桌面的压强：，因为，所以---------
当竖直切除该物体右边的阴影部分，设剩余部分的重力为，则剩余部分的受力面积为，此时物体对桌面的压力，则剩余部分对桌面的压强为：---------；
由可知，剩余部分对桌面的压强会变小，即剩余部分对桌面的压强小于未切时物体对桌面的压强。
故答案为：变大；小于。
水平面上物体的压力和自身的重力相等；根据判断出压强的变化；
将阴影部分切除，根据可知剩余部分对桌面的压强变化。
本题主要考查了固体压强的大小分析，解决此题的关键是利用好公式，将两次压强的大小均与比较。
14.【答案】海绵的凹陷程度 压力 压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 把左侧瓶子中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果比较
【解析】解：该同学通过海绵的凹陷程度来观察来反映压力的作用效果。
如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变受力面积的大小，从图中可知，右图受力面积中，压力作用效果明显，故从该实验中得出的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应控制受力面积相同，改变压力大小，故他的操作步骤是：把左侧瓶子中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果比较
故答案为：海绵的凹陷程度；压力；压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
把左侧瓶子中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果比。
本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变；
探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
据此分析回答。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
15.【答案】乙；压力大小；
【解析】
【分析】
本题探究压力的作用效果与受力面积的关系，考查控制变量法的运用及压强的计算。
探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力不变，据此分析答题；
已知压力和受力面积，根据压强公式求解。
【解答】
为研究压力的作用效果与受力面积的关系，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大，即没有控制压力相等，所以乙的方法不合理；
笔尖对手指的压强为：。
故答案为：乙；压力；。
第2页，共2页
第1页，共1页
一、单选题
春节看春晚，是中国人必不可少的娱乐节目，牛年的央视春晚舞台流光溢彩，节目更是群英荟萃。其中武术节目天地英雄给广大观众们留下深刻的印象。如图所示是武术演员用“二指禅”展示中华传统文化的力与美，下列说法中不正确的是
A. 手指对桩的压力等于演员所受的重力
B. 演员所受的重力和桩对演员的支持力是平衡力
C. 手指对桩的压力大于桩对手指的支持力
D. 手指对桩的压力和桩对手指的支持力是相互作用力
如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上．它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是
A. 甲的密度大，甲受到的重力小 B. 甲的密度小，甲受到的重力小
C. 甲的密度小，甲受到的重力大 D. 甲的密度大，甲受到的重力大
载重汽车有很多车轮是为了
A. 减小压强 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 增大压力
如图，桌面上放有甲、乙、丙三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水水不溢出，三个容器底部对桌面的压强
A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大
如图所示，体重的张超为了估测自己双脚站立时对地面的压强，他穿上一双平底鞋站在一张方格纸上，描画出一只鞋的鞋底边缘的轮廓如图所示，已知小方格每边边长他对地面的压强大约是
A.
B.
C.
D.
如图所示，小明将两个完全相同的鸡蛋，放在水平桌面上的两个同样的玻璃杯中的盐水中，两杯盐水的液面相平，则下列说法正确的是
A. 甲杯中的鸡蛋受到的浮力小
B. 两个玻璃杯杯底受到盐水的压力一样大
C. 乙杯的杯底受到盐水的压强大
D. 甲杯中盐水的密度相对较大
下列实例中，为了减小压强的是
A. 推土机的推土铲刃做得很锋利
B. 篆刻的刀刀口做得很锋利
C. 破窗锤的敲击端做成锥形
D. 火车轨道铺在枕木上
如图所示是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是
A. 运动员加速下滑过程中惯性不变
B. 运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态
C. 运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，而增大了摩擦力
D. 运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力的
在水平桌面上，有完全相同的圆柱形容器甲和乙，盛有质量相等的同种液体。将体积相同、材料不同的小球和分别放入两容器中，结果球漂浮，球悬浮，如图所示。、两球所受的浮力分别为和，甲、乙两容器底部对桌面的压强分别为和，则下列结论中正确的是
A. B.
C. D.
如图所示，将圆柱体甲、乙放在水平面上，已知若沿水平方向切除相同的高度，则下列图像中能正确表示余下部分对地面的压强与切去部分的高度的关系是
A. B.
C. D.
二、填空题
大型载重平板车都装有很多车轮，这是通过增大______的方式减小对路面的______，以免损坏路面。
如图所示，有两组同样的砖，组一块，组两块。每块砖平放时的长：宽：高为：：组砖对地面的压力和压强分别为和；组砖对地面的压力和压强分别为和；则：______，______选填“”“”“”
如图所示，将一个长方体，缓慢推出桌面未掉下，物体对桌面的压强______选填“变大”，变小”“不变”，若在如图所示位置时，沿竖直虚线将右侧阴影部分切
掉，则剩余部分对桌面的压强______未切时物体对桌面的压强选填“大于”，小于”“等于”
三、实验探究题
老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
该同学通过观察______来反映压力的作用效果。
如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制______大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是______。
接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：______。
探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法．用两只手的食指分别压在铅笔两端．
图______的方法不合理，该方法未控制__________相等．
图甲中，铅笔笔尖面积是，两手指均用的力对压铅笔两端．则笔尖对手指的压强为__________．
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、手指对桩的压力是由于演员的重力产生的，其大小等于演员所受的重力，故A正确；
B、由题知，演员静止，处于平衡状态，则演员所受的重力和桩对演员的支持力是平衡力，故B正确；
、手指对桩的压力和桩对手指的支持力同时作用在桩和手指上，是一对相互作用力，二者大小相等，故C错误，D正确。
故选：。
水平面上的物体，对水平面的压力大小等于重力大小；
处于平衡状态的物体受到的力是平衡力；
物体间力的作用是相互的，一对相互作用力大小相等。
此题主要考查平衡力和相互作用力的区分、压力及重力与压力的区别，明确平衡力和相互作用力的的相同点和不同点是关键，易错题目
2.【答案】
【解析】
【分析】
实心圆柱体对地面的压力等于物体自身的重力，对地面的压强根据公式可求甲、乙的密度的大小关系；
根据公式可求甲乙重力的大小关系。
本题考查压强公式及其变形的灵活运用，还要知道在水平面上物体对地面的压力等于物体自身的重力。
【解答】
两圆柱体对地面的压强相等，根据公式可知，甲的小于高度乙的高度，所以甲的密度大于乙的密度；
根据公式可知，甲的底面积小，所以甲对地面的压力小，实心圆柱体对地面的压力等于物体自身的重力，也就是甲的重力小。
故选A。
3.【答案】
【解析】
【分析】
知道影响压强大小的因素，会用影响因素分析压强的变化，同时知道水平面上的物体，对水平面的压力等于自身的重力，是解答本题的关键。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
【解答】
载重汽车有很多车轮是为了在压力一定时，增大受力面积，从而减小对地面的压强，故A正确、C错误；
水平面上的物体，对水平面的压力，其大小等于自身的重力，因此，载重汽车有很多车轮不能增大或减小压力，故BD错误。
故选A。
4.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了固体压强大小的比较，找到压力和受力面积的大小关系，然后利用进行分析解答。
由于容器的质量相等，且装入等量的水，则容器和水的总重力相等，且受力面积相等，据此可分析压强的关系。
【解答】
由于容器的质量相等，且装入等量的水，则容器和水的总重力相等，
因为容器是放在水平桌面上的，则容器对桌面的压力等于自身的重力，则容器对桌面的压力相等，
因为容器的底面积相等，则受力面积相等，根据可知道三个容器底部对桌面的压强相等，故ABC错误，D正确。
故选D。
5.【答案】
【解析】
【分析】
此题主要考查的是学生对重力、压强计算公式的理解和掌握，弄清楚与地面的接触面积是解决此题的关键。
根据求出重力，人对地面的压力等于其重力；数出鞋底占有的方格数大于或等于半格的算一格，求出鞋底与地面的接触面积，根据求出人对地面的压强。
【解答】
人对地面的压力：；
鞋底占有的方格数为格，一小格的面积为，
人站立时与地面的接触面积，
他对地面的压强：，最接近于答案C。
故选C。
6.【答案】
【解析】解：
A、读图可知，鸡蛋在甲杯中悬浮，在乙杯中漂浮，根据浮沉条可知，它们此时所受的浮力都等于自身的重力，即浮力相同，故A错误；
、小球在甲杯中悬浮，则，在乙杯中漂浮，则，所以，故D错误；
两杯中液面相平，相等，，根据可知，乙杯的杯底受到盐水的压强大，即，故C正确；
两容器的底面积相同，根据压强公式得知，乙玻璃杯杯底受到盐水的压力大，故B错误。
故选：。
根据漂浮与悬浮的条件可判断鸡蛋在不同杯子中受到的浮力的大小；
根据鸡蛋的浮沉情况判断出杯中盐水密度的大小关系，利用压强公式判断压强的大小，根据压强公式判断玻璃杯杯底受到盐水的压力的大小。
本题的解答需要用到浮沉条件、液体压强公式、压强的变形公式等，同时还要进行严密的推理，综合性较强。
7.【答案】
【解析】
【分析】
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。
解答此题的关键是掌握减小压强的方法。根据压强的定义式可知，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积。同理，增大压强也有三种方法。
【解答】
A.推土机的推土铲刃做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意。
B.篆刻刀的刀口做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意；
C.破窗锤的敲击端做成锥形，是压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意；
D.火车轨道铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，符合题意。
故选D。
8.【答案】
【解析】
【分析】
惯性大小只与物体的质量有关，与运动状态无关；
一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态；
影响压强大小的因素是压力大小和受力面积的大小，而影响摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度，据此分析；
重心越低时，稳度越大。
本题考查了惯性、牛顿第一定律、压强、摩擦力、重力和稳度的认识和理解，关键是掌握这些基础知识。
【解答】
解：惯性大小只与物体的质量有关，与运动状态无关，因此，运动员加速下滑过程中惯性不变，故A正确；
B.根据牛顿第一定律，运动员下滑过程中，若一切外力都消失，它将做匀速直线运动，故B错误；
C.运动员穿上滑雪板，增大了与雪地的接触面积，是为了减小对雪地的压强，故C错误；
D.运动员弓着腰，是通过降低重心来增加稳度，不能改变重力的大小，故D错误。
故选A。
9.【答案】
【解析】解：由题意可知和两球的体积相等，由图可知球排开液体的体积小于球，
由可知，球受到的浮力小于球受到的浮力，即，故AC错误；
因物体漂浮或悬浮时受到的浮力和自身的重力相等，，，
所以，，
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且两容器相同，液体的质量相等，
所以，由可知，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力，
由可知，，故B错误、D正确。
故选：。
由题意可知和两球的体积相等，由图可知两球排开液体的体积关系，根据阿基米德原理可知受到的浮力关系；
根据物体浮沉条件可知两者的重力关系，两容器相同时受力面积相同且液体质量相等，根据可知对桌面的压力关系，利用得出对桌面的压强关系。
本题考查了阿基米德原理和物体浮沉条件以及压强定义式的应用，要注意水平面上物体的压力和自身的重力相等。
10.【答案】
【解析】解：已知、，
根据知，所以开始时甲图线在乙图线的上面，
若沿水平方向切除相同的高度，
因为，所以，甲的压强减小的快，但由于甲的高度大于乙的高度，甲的压强不可能比乙先变成零，故ABC错误，D正确。
故选：。
根据以及、分析解答。
本题考查了压强公式的应用，压强与图象的结合有一点的难度。
11.【答案】受力面积 压强
【解析】解：大型载重平板车部装有很多车轮，这是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。
故答案为：受力面积；压强。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
12.【答案】
【解析】解：两组砖对地面的压力均等于其重力，即可，组一块，组两块，，，故F；
组砖侧放，则面积为；压强，
组砖平放，则面积为；压强，
则。
故答案为：；。
比较物体对地面压强的大小，可以根据公式计算出压强大小再进行比较；对于同一块砖来说，无论怎样放置，对地面的压力不变，都等于砖的重力，但地面的受力面积发生了变化。
公式是计算压强普遍适用的公式，该题计算难度不大，但要注意砖的不同放置方法，其受力面积不同，尤其是两块砖叠放时更要注意。
13.【答案】变大 小于
【解析】解：水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板的重力不变，木板对桌面的压力不变，根据知，受力面积逐渐减小，压强逐渐增大；
设长方体的底面积为，图中与桌面的接触面积为，没切除时，长方体对桌面的压强：，因为，所以---------
当竖直切除该物体右边的阴影部分，设剩余部分的重力为，则剩余部分的受力面积为，此时物体对桌面的压力，则剩余部分对桌面的压强为：---------；
由可知，剩余部分对桌面的压强会变小，即剩余部分对桌面的压强小于未切时物体对桌面的压强。
故答案为：变大；小于。
水平面上物体的压力和自身的重力相等；根据判断出压强的变化；
将阴影部分切除，根据可知剩余部分对桌面的压强变化。
本题主要考查了固体压强的大小分析，解决此题的关键是利用好公式，将两次压强的大小均与比较。
14.【答案】海绵的凹陷程度 压力 压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 把左侧瓶子中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果比较
【解析】解：该同学通过海绵的凹陷程度来观察来反映压力的作用效果。
如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变受力面积的大小，从图中可知，右图受力面积中，压力作用效果明显，故从该实验中得出的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应控制受力面积相同，改变压力大小，故他的操作步骤是：把左侧瓶子中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果比较
故答案为：海绵的凹陷程度；压力；压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
把左侧瓶子中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果比。
本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变；
探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
据此分析回答。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
15.【答案】乙；压力大小；
【解析】
【分析】
本题探究压力的作用效果与受力面积的关系，考查控制变量法的运用及压强的计算。
探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力不变，据此分析答题；
已知压力和受力面积，根据压强公式求解。
【解答】
为研究压力的作用效果与受力面积的关系，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大，即没有控制压力相等，所以乙的方法不合理；
笔尖对手指的压强为：。
故答案为：乙；压力；。
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