第四章生命之源---水复习与检测同步练习—2021-2022学年九年级化学科粤版（2012）上册（含解析）

第四章生命之源---水复习与检测同步练习能力提升九年级化学上册（科粤版2012）
练习
一、单选题，共11小题
1．推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法合理的是
A．城市生活污水与雨水管网分离 B．河南地区水资源充足，可以不用节约用水
C．农业种植禁止使用农药、化肥，防止水体污染 D．将化工厂废水送入自来水厂净化
2．下列关于水资源及其保护的说法不正确的是
A．生活中使用无磷洗衣粉，废旧电池集中回收处理
B．农业上多施用农药、化肥，利于丰产
C．加强工业“三废”治理，生活污水、垃圾无害化处理
D．生活中一水多用，如：洗菜水浇花
3．生活中使用硬水有较大的危害，下列方法能使硬水软化的是
A．肥皂水 B．过滤 C．静置沉淀 D．煮沸
4．下列实验中，仪器间不允许接触的是
A．将试剂瓶中的液体药品倒入试管 B．将试剂瓶中的液体倒入量筒中称取
C．用胶头滴管向试管内滴加试剂 D．过滤时滤液由漏斗流入接收的烧杯内
5．下列说法不能用质量守恒定律解释的是
A．镁带在空气中燃烧生成物的质量比镁带大
B．煤炭在空气中燃烧质量减轻
C．同温同压下，1L氢气与1L氯气在点燃的条件下完全反应生成2L氯化氢气体
D．完全电解20g水得到的氢气和氧气的质量之和仍然是20g
6．下列关于水的天然循环说法正确的是
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化
②水的天然循环过程中水分子的大小、间隔和运动速率都发生了改变
③太阳为水的天然循环提供了能量
④水的天然循环完成了水资源的重新分配
⑤水在天然循环中发生了化学变化
A．①③④ B．①②③④ C．①④⑤ D．①②③④⑤
7．下列图标中表示“国家节水标志”的是
A． B． C． D．
8．下列对某一主题知识归纳有错误的一组是
A．物质的构成 B．性质与用途
金属铜——由铜原子构成 氧气——由氧分子构成 氯化钠——由钠离子和氯离子构成 O2助燃——气焊切割金属 活性炭吸附性——作净水剂 二氧化硫氧化性——作漂白剂
C．化学之最 D．化学与生活
地壳中含量最多的元素——Al 空气中含量最多的元素——N 人体中含量最多的元素——Ca 减少水污染——用无磷洗衣粉 减少酸雨发生——推广使用使用新能源
A．A B．B C．C D．D
9．如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A．分子在化学变化中不可分
B．化学反应前后原子的种类、个数都不变
C．生成了两种不同的物质
D．该反应既不是化合反应也不是分解反应
10．下列实验中，不能达到实验目的的是
A．验证蜡烛含有碳元素和氢元素
B．验证质量守恒定律
C．探究分子的运动
D．探究人体吸入的空气与呼出的气体中氧气含量不同
11．下列推理正确的是
A．化学变化常伴随着发光发热的现象，所以有发光发热现象的一定是化学变化
B．氧化反应一定是化合反应
C．某气体不能使带火星的木条复燃，该气体中一定不含有氧气
D．在燃烧匙中灼烧面粉，有黑色物质残留，所以面粉中一定含有碳元素
二、非选择题，共4小题
12．依据所学知识回答问题
（1）如图是“电解水实验”的装置图，b试管内收集的气体是_______，检验该气体的方法是___________。
（2）实验前在水中加入少量硫酸钠的目的是___________。
13．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应，根据下列实验图示分析问题。
（1）镁带燃烧发生的变化是化学变化，理由是______，镁带燃烧时发生的现象是______，放出大量的热。
（2）做铁丝燃烧实验时要预先在集气瓶里装少量水，其作用是______，反应的化学式表达式为______。
（3）某同学在做铁丝燃烧实验时，并未看到明显现象，可能的原因是______（答一条即可）。
14．浓硝酸见光易分解，反应方程式为：4HNO32H2O+4NO2↑+X↑。根据上述信息回答：
（1）硝酸中氮元素的化合价为_____；
（2）判断X的化学式为：_____。
15．为减少污染，科学家采用“组合转化”技术，将汽车尾气中的有害气体转化成无污染的气体，其反应的微观示意图如图所示：
（1）参加反应A和B分子的个数比为_______。
（2）该反应中涉及到的物质在空气体积分数最大的是_______(填名称)。
（3）下列说法中，正确的是
A．反应前后各元素化合价均发生改变 B．二氧化碳不是空气污染物
C．该反应共涉及到3种氧化物 D．加入催化剂可提高产物质量
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．A
【详解】
A、城市生活污水与雨水管网分离，可以减少污染，保护水资源，符合题意；
B、地球上淡水资源有限，且分布不均，应节约用水，不符合题意；
C、农药、化肥对农业生产非常重要，不能禁止使用，应合理使用，不符合题意；
D、化工厂废水中含有一些有毒物质，不能送入自来水厂净化，否则会污染自来水，不符合题意。
故选A。
2．B
【分析】
爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
【详解】
A、生活中使用无磷洗衣粉，废旧电池集中回收处理可有效保护水资源，选项正确，不符合题意；
B、农业上多施用农药、化肥，也不一定利于丰产，但一定会使水资源受到污染，选项错误，符合题意；
C、加强工业“三废”治理，生活污水、垃圾无害化处理，可有效保护水资源，选项正确，不符合题意；
D、生活中一水多用，如：洗菜水浇花，可有效节约用水，选项正确，不符合题意。
故选B。
【点睛】
保护水资源，工业上，要降低工业三废的产生，或处理达标后排放；农业上，合理使用农药、化肥；生活上，生活污水集中处理达标排放。
3．D
【详解】
生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，煮沸可以将硬水中的钙镁离子转化为沉淀除去；
故选：D。
4．C
【详解】
A.在倾倒液体时，试管倾斜且试管口与试剂瓶口紧挨在一起，错误；
B.用量筒来量取液体时，试剂瓶口必须与量筒紧挨在一起，错误；
C.用胶头滴管向试管内滴加液体时，胶头滴管悬空放置，不能与试管相接触，以防污染滴管，正确；
D.过滤时滤液由漏斗流入接收的烧杯内，漏斗下端要与烧杯紧靠，防止液体溅出，错误。
故选C。
5．C
【详解】
A、镁带在空气中燃烧生成氧化镁，氧化镁的质量等于镁带质量与参加反应氧气的质量之和，所以生成物的质量比镁带大，选项能用质量守恒定律解释；
B、煤炭在空气中燃烧质量减轻，是因为生成二氧化碳气体逸散到空气中，剩余固体质量变小，选项能用质量守恒定律解释；
C、质量守恒定律是相对于反应中各物质的质量而言，不是体积之间的关系，选项不能用质量守恒定律解释；
D、根据质量守恒定律，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，所以完全电解20g水得到的氢气和氧气的质量之和仍然是20g，能用质量守恒定律解释。
故选C。
6．A
【分析】
水的天然循环一般包括降水、径流、蒸发三个阶段。降水包括雨、雪、雾、雹等形式；径流是指沿地面和地下动着的水流，包括地表径流和地下径流；蒸发包括水面蒸发、植物蒸腾、土壤蒸发等。
【详解】
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化，正确；
②水的天然循环过程中水分子的大小不变、间隔和运动速率发生发生改变，错误；
③太阳为水的天然循环提供了能量，正确；
④水的天然循环完成了水资源的重新分配，正确；
⑤水在天然循环中包括降水、径流、蒸发，没有新物质生成，属于物理变化，错误；
故①③④正确。
故选：A。
7．B
【详解】
A、图为节能标志，选项不符合题意；
B、图为国家节水标志，选项符合题意；
C、图为塑料包装制品回收标志，选项不符合题意；
D、图为严禁烟火标志，选项不符合题意。
故选B。
8．C
【详解】
A、铜是由铜原子构成的，氧气是由氧分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故A正确；
B、氧气具有助燃性，可以用于切割或焊接金属；活性炭具有吸附性，能用于净水吸附色素和异味，二氧化硫具有较强的氧化性，可作漂白剂；故B正确；
C、地壳中含有最多的元素是氧元素，故C错误；
D、使用无磷洗衣粉能减少水污染，使用新能源能减少酸雨的发生，故D正确。
故选C。
9．B
【详解】
化学反应的过程就是原子重新组合的过程，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有变化。化学变化中分子可分，原子不可分。原子是化学变化中最小的粒子。化学变化中分子种类一定改变，分子的数目可能改变。
A、分子在化学变化中可分，说法错误，不符合题意；
B、化学反应前后原子的种类不变、个数不变，说法正确，符合题意；
C、生成物的分子构成一样，属于同一种物质，说法错误，不符合题意；
D、该反应是两种物质结合成一种物质，是化合反应，说法错误，不符合题意；
故选B。
10．A
【详解】
A、用内壁涂有石灰水的烧杯能检验二氧化碳的存在，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，氧气中只含有氧元素，可证明蜡烛中含有碳元素，无法证明是否含有氢元素，故选项实验不能达到实验目的；
B、白磷在密闭容器中燃烧生成五氧化二磷，没有物质逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验能达到实验目的；
C、一段时间后，烧杯中的酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，故选项实验能达到实验目的；
D、分别将燃烧的木条伸入盛吸入的空气与呼出的气体的集气瓶中，呼出气体中的木条熄灭，空气中的木条正常燃烧，说明呼出气体中的氧气含量比空气低，该选项实验能够达到实验目的。
故选A。
11．D
【详解】
A、化学变化常伴随着发光发热的现象，但是有发光发热现象的不一定是化学变化，如电灯通电时，发光放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、氧化反应不一定是化合反应，如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，但是生成物有两种，不属于化合反应，不符合题意；
C、某气体不能使带火星的木条复燃，该气体中不一定不含有氧气，如空气中含氧气，但是空气不能使带火星的木条复燃，不符合题意；
D、在燃烧匙中灼烧面粉，有黑色物质残留，说明生成了碳，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，生成物中含碳元素，故面粉中一定含有碳元素，符合题意。
故选D。
12．
（1） 氧气O2 将带火星的木条伸入该气体中，木条复燃
（2）增强水的导电性
【解析】
（1）
据图可知：a试管中生成的气体较多，是氢气，与电源的负极相连，b试管中生成的气体较少，是氧气；检验b试管内气体的方法是：将带火星的木条伸入该气体中，木条复燃；
（2）
试验时常加入硫酸钠溶液，其作用是增强水的导电性。
13．
（1） 镁带燃烧生成白色固体 发出耀眼的白光，生成白色固体
（2） 防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底 Fe+O2Fe3O4
（3）铁丝表面有锈（合理即可）
【解析】
（1）
镁带燃烧发生的变化是化学变化，理由是镁带燃烧生成白色固体，有新物质生成；镁带燃烧时发生的现象是发出耀眼的白光，生成白色固体，放热，故填：镁带燃烧生成白色固体；发出耀眼的白光，生成白色固体；
（2）
做铁丝燃烧实验时要预先在集气瓶里装少量水，其作用是防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为Fe+O2Fe3O4，故填：防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底；Fe+O2Fe3O4；
（3）
某同学在做铁丝燃烧实验时，并未看到明显现象，可能的原因是铁丝表面有锈，未用砂纸打磨、铁丝太粗、氧气不纯等，故填：铁丝表面有锈（合理即可）。
14．
（1）+5
（2）O2
【解析】
（1）
已知在化合物中氢元素显+1价，氧元素显-2价，若氮元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零可得，（+1）+x+（-2）×3=0，即x=+5，故填：+5。
（2）
根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目均不变，已知反应物中氢、氮、氧原子的数目分别为：4、4、12，生成物水和二氧化氮中含有的氢、氮、氧原子的数目分别为：4、4、10，故X中含有2个氧原子，化学式为O2。
15．
（1）1:2
（2）氮气
（3）BC
【分析】
由图可知，该反应为二氧化氮和一氧化碳在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为：。
（1）
由化学方程式可知，参加反应的A与B分子个数比为：2：4=1：2；
（2）
该反应中涉及到的物质在空气体积分数最大的是氮气，约占空气体积分数的78%；
（3）
A、二氧化氮中氧元素显-2价，氮元素显+4价，一氧化碳中碳元素显+2价，氧元素显-2价，二氧化碳中氧元素显-2价，碳元素显+4价，氮气中氮元素的化合价为0，反应前后氧元素化合价不变，不符合题意；
B、 二氧化碳是空气的组成成分之一，不是空气污染物，符合题意；
C、二氧化氮是由N、O元素组成的化合物，属于氧化物；一氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物；二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，该反应共涉及到3种氧化物，符合题意；
D、催化剂只能改变化学反应速率， 不能增加生成物的质量，不符合题意。
故选BC。答案第1页，共2页
答案第1页，共2页