5.4.2细菌课时练（word版含答案） 2021-2022学年人教版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.4.2细菌课时练（word版含答案） 2021-2022学年人教版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 182.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-15 09:30:43 | ||
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文档简介
5.4.2细菌课时练2021-2022学年人教版生物八年级上册
一、单选题
1．细菌的生活方式是分裂生殖，若细菌分裂每30分钟分裂一次，那么一个细菌经过一天分裂可得到的细菌数量是（ ）
A．48个 B．482个 C．348个 D．248个
2．下列关于细菌的叙述，正确的是（ ）
A．所有细菌对人体都是有害的
B．细菌细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比没有成形的细胞核
C．细菌依靠芽孢进行繁殖
D．所有细菌都营寄生生活
3．科学家研究发现，幽门螺旋菌是引起胃肠道疾病的病原体。下列关于幽门螺旋菌的叙述正确的是（ ）
A．没有成形的细胞核 B．通过孢子繁殖
C．由菌丝构成 D．没有细胞结构
4．下列微生物的结构图中表示细菌的是（ ）
A． B． C． D．
5．被誉为“微生物学之父”的巴斯德的主要贡献不包括下列哪一项（ ）
A．发现细菌B．发现酵母菌和乳酸菌
C．提出巴氏消毒法D．证明让肉汤腐败的细菌来自空气中原有的细菌
6．如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。几天后，其中一瓶变质，另一瓶仍保鲜；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），几天后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是（ ）
A．未打断瓶颈时，仍能保鲜的是甲瓶，腐败变质的是乙瓶
B．瓶颈打断后，肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤
C．此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的
D．本实验中甲与乙、乙与丙、甲与丙均可作为实验对照组
7．幽门螺旋杆菌能够引起慢性胃炎，下列关于幽门螺旋杆菌的说法不正确的是（ ）
A．它没有成形的细胞核 B．它能够把无机物合成有机物
C．它是单细胞生物，个体微小 D．它靠分裂进行生殖
8．下列关于细菌营养方式的描述，正确的是
A．腐生细菌能将无机物合成有机物
B．进行自养生活的细菌，靠分解植物的遗体来生活
C．进行寄生生活的细菌，靠吸收活的动植物或人体内的营养物质来生活
D．根瘤菌能利用阳光将无机物合成为有机物
9．下列有关细菌的叙述，错误的是（ ）
A．细菌很小，肉眼观察不到其形态结构 B．细菌的 DNA 存在于细胞核中
C．细菌进行分裂生殖，繁殖速度很快的
D．细菌包括球形、杆形和螺旋形三种基本形态
10．假设小明手上此刻有50个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后他的手上的细菌数大约是（ ）个
A．100 B．200 C．400 D．800
11．属于细菌生殖方式为（ ）
A．有性生殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖
12．细菌与洋葱内表皮细胞相比，区别细菌没有
A．细胞核、叶绿体、液泡B．细胞核、液泡
C．细胞核、叶绿体 D．细胞核、线粒体
13．下列有关细菌的说法正确的是
A．细菌与植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质
B．用放大镜可以观察细菌的结构
C．细菌靠分裂进行生殖，分裂后的遗传物质和原细菌不相同
D．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
14．有关巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验说法正确的是
A．使肉汤腐败的生物是微生物 B．实验的变量是空气
C．实验推翻了生生论 D．实验证明了无机小分子可以形成有机小分子
二、综合题
15．图A是某细菌的结构示意图，图B表示不同细菌在培养基上生长的情况。请据图回答问题。
（1）图A中，②是___________，能够保护细菌；③是___________，能控制物质进出；④是___________。
（2）这种细菌能运动，是由图中序号___________所代表的结构判断的。
（3）在图B中，我们肉眼看见的不是一个一个的细菌，而是___________。细菌的繁殖方式是___________繁殖。
（4）所有细菌都是___________个体，但有些细菌相互连接成团或长链，每个细菌都是独立生活的。
（5）细菌一般有杆菌、螺旋菌和___________三种形态。
16．下图为细菌结构的示意图，据图回答。
（1）图中A是_______集中的区域。
（2）图中F是 _________，它有助于细菌在液体中游动； 图中D是__________，对细菌有一定的保护作用。
（3）字母B所代表的结构是__________，能够控制物质进出细菌细胞，
（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有_____________，因此将细菌称作原核生物，也不具有能进行光合作用的场所____________。所以说细菌的营养方式是___________型。
（5）当［C］_______增厚时，细菌能够形成休眠体________，以抵抗不良的环境。
三、实验探究题
17．在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设勤洗手可以减少手上的细菌数量。甲、乙两个同学各设计了一个实验，利用盛有灭菌乳汁蛋白质的固体平面培养基分别进行细菌培养实验，如图所示。请评价他们的实验方案：
（1）_____同学的实验设计更合理，理由是设置了_____。
（2）本实验中细菌生长所需的营养物质只能来自培养基，因为细菌细胞不含_____（填结构名称），不能合成有机物。
（3）将培养基放在28℃环境中培养是因为细菌的生长和繁殖需要_____。
（4）按手印实际上是进行细菌_____的操作。
参考答案
1--10DBAAA DBCBD 11--14BBAA
15．（1）细胞壁 细胞膜 DNA（未成形的细胞核）
（2）①
（3）菌落 分裂
（4）单细胞
（5）球菌
16．（1）DNA
（2） 鞭毛 荚膜
（3）细胞膜
（4） 成形的细胞核 叶绿体 异养
（5） 细胞壁 芽孢
17．乙 对照组 叶绿体 适宜的温度 接种
一、单选题
1．细菌的生活方式是分裂生殖，若细菌分裂每30分钟分裂一次，那么一个细菌经过一天分裂可得到的细菌数量是（ ）
A．48个 B．482个 C．348个 D．248个
2．下列关于细菌的叙述，正确的是（ ）
A．所有细菌对人体都是有害的
B．细菌细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比没有成形的细胞核
C．细菌依靠芽孢进行繁殖
D．所有细菌都营寄生生活
3．科学家研究发现，幽门螺旋菌是引起胃肠道疾病的病原体。下列关于幽门螺旋菌的叙述正确的是（ ）
A．没有成形的细胞核 B．通过孢子繁殖
C．由菌丝构成 D．没有细胞结构
4．下列微生物的结构图中表示细菌的是（ ）
A． B． C． D．
5．被誉为“微生物学之父”的巴斯德的主要贡献不包括下列哪一项（ ）
A．发现细菌B．发现酵母菌和乳酸菌
C．提出巴氏消毒法D．证明让肉汤腐败的细菌来自空气中原有的细菌
6．如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。几天后，其中一瓶变质，另一瓶仍保鲜；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），几天后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是（ ）
A．未打断瓶颈时，仍能保鲜的是甲瓶，腐败变质的是乙瓶
B．瓶颈打断后，肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤
C．此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的
D．本实验中甲与乙、乙与丙、甲与丙均可作为实验对照组
7．幽门螺旋杆菌能够引起慢性胃炎，下列关于幽门螺旋杆菌的说法不正确的是（ ）
A．它没有成形的细胞核 B．它能够把无机物合成有机物
C．它是单细胞生物，个体微小 D．它靠分裂进行生殖
8．下列关于细菌营养方式的描述，正确的是
A．腐生细菌能将无机物合成有机物
B．进行自养生活的细菌，靠分解植物的遗体来生活
C．进行寄生生活的细菌，靠吸收活的动植物或人体内的营养物质来生活
D．根瘤菌能利用阳光将无机物合成为有机物
9．下列有关细菌的叙述，错误的是（ ）
A．细菌很小，肉眼观察不到其形态结构 B．细菌的 DNA 存在于细胞核中
C．细菌进行分裂生殖，繁殖速度很快的
D．细菌包括球形、杆形和螺旋形三种基本形态
10．假设小明手上此刻有50个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后他的手上的细菌数大约是（ ）个
A．100 B．200 C．400 D．800
11．属于细菌生殖方式为（ ）
A．有性生殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖
12．细菌与洋葱内表皮细胞相比，区别细菌没有
A．细胞核、叶绿体、液泡B．细胞核、液泡
C．细胞核、叶绿体 D．细胞核、线粒体
13．下列有关细菌的说法正确的是
A．细菌与植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质
B．用放大镜可以观察细菌的结构
C．细菌靠分裂进行生殖，分裂后的遗传物质和原细菌不相同
D．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
14．有关巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验说法正确的是
A．使肉汤腐败的生物是微生物 B．实验的变量是空气
C．实验推翻了生生论 D．实验证明了无机小分子可以形成有机小分子
二、综合题
15．图A是某细菌的结构示意图，图B表示不同细菌在培养基上生长的情况。请据图回答问题。
（1）图A中，②是___________，能够保护细菌；③是___________，能控制物质进出；④是___________。
（2）这种细菌能运动，是由图中序号___________所代表的结构判断的。
（3）在图B中，我们肉眼看见的不是一个一个的细菌，而是___________。细菌的繁殖方式是___________繁殖。
（4）所有细菌都是___________个体，但有些细菌相互连接成团或长链，每个细菌都是独立生活的。
（5）细菌一般有杆菌、螺旋菌和___________三种形态。
16．下图为细菌结构的示意图，据图回答。
（1）图中A是_______集中的区域。
（2）图中F是 _________，它有助于细菌在液体中游动； 图中D是__________，对细菌有一定的保护作用。
（3）字母B所代表的结构是__________，能够控制物质进出细菌细胞，
（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有_____________，因此将细菌称作原核生物，也不具有能进行光合作用的场所____________。所以说细菌的营养方式是___________型。
（5）当［C］_______增厚时，细菌能够形成休眠体________，以抵抗不良的环境。
三、实验探究题
17．在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设勤洗手可以减少手上的细菌数量。甲、乙两个同学各设计了一个实验，利用盛有灭菌乳汁蛋白质的固体平面培养基分别进行细菌培养实验，如图所示。请评价他们的实验方案：
（1）_____同学的实验设计更合理，理由是设置了_____。
（2）本实验中细菌生长所需的营养物质只能来自培养基，因为细菌细胞不含_____（填结构名称），不能合成有机物。
（3）将培养基放在28℃环境中培养是因为细菌的生长和繁殖需要_____。
（4）按手印实际上是进行细菌_____的操作。
参考答案
1--10DBAAA DBCBD 11--14BBAA
15．（1）细胞壁 细胞膜 DNA（未成形的细胞核）
（2）①
（3）菌落 分裂
（4）单细胞
（5）球菌
16．（1）DNA
（2） 鞭毛 荚膜
（3）细胞膜
（4） 成形的细胞核 叶绿体 异养
（5） 细胞壁 芽孢
17．乙 对照组 叶绿体 适宜的温度 接种