苏科版七上2.4 绝对值与相反数(2)课件

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2.4 绝对值与相反数（2）
七年级(上册)
初中数学
1．观察数轴上点A、B的位置及其到原点的距离，你有什么发现？
A
B
（1）点A、B在原点两侧，分别表示－5和5；
（2）点A、B与原点的距离都是5．
2．观察下列各对有理数，你发现了什么？
请与同学交流．
5与
与2.5
与
与
　符号不同、绝对值相同的两个数互为相反数，其中一个是另一个的相反数．
　例如5与－5互为相反数，其中5是－5的相反数，－5是5的相反数，π的相反数是 －π.
　0的相反数是0.
　 求3、
、
的相反数．
解：3、 、 的相反数分别是
－3 、4.5 、 ．
　　表示一个数的相反数，可以在这个数的前面添一个“－”号．如－5 的相反数可以表示为 －（－5），我们知道－5 的相反数是5，所以－ （－5）＝5．即a的相反数是－a，－a的相反数是a．
4　 化简：
．
解：因为＋2的相反数是－2，
所以－（＋2）＝－2．
类似地，－（＋2.7）＝ －2.7．
因为－3的相反数是3，所以－（－3）＝3．
类似地，
1．写出下列各数的相反数：
2．用数轴上的点表示下列各数以及它们的相反数：
3．填空：
（1）－（－7）是_____的相反数，－（－7）＝ ____;
（2）－（＋4）是_____的相反数，－（＋4）＝ ____．
4．化简：
课堂小结：
谈谈你这一节课有哪些收获．