人教版九年级物理13.3比热容习题（有解析）

人教版九年级物理13.3比热容习题
一、单选题
小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是
几种物质的比热容
水 水银
酒精 沙石
煤油 铝
冰 铜
A. 液体的比热容一定比固体的比热容大
B. 同种物质发生物态变化后，比热容不变
C. 由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高
D. 的水温度升高，吸收的热量是
用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是
A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B. 乙液体的比热容大于甲液体的比热容
C. 升高相同的温度，甲液体的加热时间比较长
D. 加热相同的时间，甲液体升高的温度小于乙液体
关于物质的比热容，下列说法中正确的是
A. 比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关
B. 同种物质，质量越大，比热容就越大
C. 因为水的比热容较大，所以比较适合做冷却剂
D. 物质的状态发生变化时，其比热容一般不变
用如图所示的装置，先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小，多次实验表明：要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长，以下关于该实验的操作及分析错误的是
A. 水比煤油的比热容大
B. 加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了水和煤油受热均匀
C. 实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间
D. 相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后。煤油比水升高的温度大
如图为探究“比较不同物质吸热情况”的实验装置，使用相同规格的电加热器分别对水和食用油加热，得到温度随时间变化的图象如图所示。下列说法正确的是
A. 甲的吸热能力比乙的吸热能力强
B. 在两个相同的烧杯中应加入体积相同的水和食用油
C. 实验中物质吸热的多少是通过升高的温度来衡量的
D. 图图象中甲对应食用油，乙对应水
将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度两物体与外界没有热量交换，则有
A. 高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量
B. 高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量
C. 高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度
D. 高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度
甲、乙两物体质量都为，丙物体质量为，三个物体温度都升高，吸收热量如图，以下说法正确的是
A. 乙的比热容与丙的相等
B. 甲的比热容比乙的大
C. 甲的温度升高，需吸收的热量
D. 甲、乙的温度都降低，乙比甲放出的热量多
某实验小组利用酒精灯对冰均匀加热，他们每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。如图是他们根据记录的数据绘制的“温度时间”图象，已知，，由图象可知
A. 水升温比冰慢，说明水的比热容比冰小
B. 冰在熔化过程中温度保持不变，内能不变
C. 冰在熔化前内能增加
D. 在段，水吸收的热量是
关于比热容，下列判断正确的是
A. 物质的比热容与物质的状态无关
B. 水的比热容是水的比热容的两倍
C. 的水的比热容比的水的比热容大
D. 物质的比热容跟其质量和温度无关
用相同的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体不计热量损失进行加热。如图是甲和乙的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是
A. 甲的比热容与乙的比热容之比为
B. 甲的比热容与乙的比热容之比为
C. 都加热时间，乙吸收热量比甲吸收热量多
D. 甲和乙升高相同的温度，甲吸收热量较少
一桶煤油用掉了一半，则剩下的煤油的比热容
A. 变为原来的一半 B. 不变
C. 是原来的倍 D. 无法判断
水的比热容是煤油比热容的倍，若水和煤油的质量之比为，吸收的热量之比为，则水和煤油升高的温度之比为
A. B. C. D.
关于热学知识，下列说法正确的是
A. 物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量
B. 物体放出热量，温度一定降低
C. 一桶水的比热容比一杯水的大
D. 物体温度升高，内能一定增加
二、填空题
一定质量的水从升高到，吸收了的热量，这是通过 填“做功”或“热传递”的方式改变了水的内能，水的质量是 水的比热容
将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中如图所示，通过______方式改变牛奶的内能，图中乙是牛奶与热水的温度随时间变化的图象，则牛奶在加热过程中吸收的热量为______J.
标准大气压下，质量为、温度为的水放出的热量，水的温度降低了______。
蓄水量为吨的太阳能热水器现在装满了的水，经过光照后升高了，则水吸收的热量是______J.
三、实验探究题
某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力．
在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有托盘天平和________加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过_____________________来判断的．
实验中第、两个小组记录的实验数据如下表．
组别 液体 质量 初温 末温 加热时间
水
煤油
水
煤油
通过分析实验数据，能够得出的结论是_____________________________________________．
下列是第组同学绘制的“吸收热量时间”和“温度时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是________填序号．
A. ．
C. ．
使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但、两组的同学在交流实验数据时发现：第小组的加热时间明显偏长，其原因可能是________________________________________．
这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图乙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是________________．
1.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了：比热容、热量公式的应用，考查的是基础知识，考查方式简单，是一道基础题。
分析表中数据，可看出各种物质比热容的大小；根据分析判断各选项正误。
【解答】
A.冰的比热容比水银的比热容大，故液体的比热容不一定比固体的大，故A错误；
B.水和冰是同一物质，水变成冰后比热容变化了，由此可知同一物质发生物态变化后，比热容变化了，故B错误；
C.海水的比热容比沙石的比热容大，所以在白天有太阳光照射时，吸收相同的热量情况下，海水升温较慢，而陆地的沙石比热容小，升温就比较快，则岸边沙石的温度比海水的温度高，故C错误；
D.水吸收的热量：，故D正确。
2.【答案】
【解析】解：
、根据可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得多，它的比热容就小，由图可知在其它条件相同时，甲液体升高的温度较高，所以甲液体的比热容小于乙液体的比热容，故A错误、B正确；
C、由图象可以看出，升高相同的温度，乙的加热时间长，乙吸收的热量多，故C错误；
D、由图象可以看出，当加热时间相同时，即吸收的热量相同时，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度，故D错误。
故选：。
由题意可知，甲乙两种液体液体质量相等、初温相同，用两个相同的电加热器加热，在相等时间内液体吸收的热量相等；
在图象中，取相同的加热时间，即吸收相同的热量，确定两种液体末温大小关系，得出两种液体的升高温度的大小关系，再利用吸热公式比较两种液体的比热容大小关系。
此题考查的是利用图象比较不同物质的比热容，得到正确结论的前提是读懂图象提供的信息，理解比热容的物理意义。
3.【答案】
【解析】
【分析】
比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系；比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量，水的比热容大，说明相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多。
此题考查的是我们对于比热容的理解，我们要知道比热容只与物质的种类和状态有关，与其它因素无关。
【解答】
A.比热容与物质的种类、状态有关，故A错误；
B.比热容是物质的一种特性，和物体质量的大小没有关系，故B错误；
C.水的比热容较大，和其它物质比较，降低相同温度吸收热量多，所以汽车散热器常用水作为冷却剂，故C正确；
D.比热容与物质的种类、状态有关，种类不同，状态不同，比热容一般不同，故D错误。
故选C。

4.【答案】
【解析】解：、相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸热加热时间多少，吸热多加热时间长的吸热能力强，比热容大，故水的比热容大于煤油的比热容，故A正确；
B、实验中搅拌器的作用是：使液体受热均匀，故B正确；
C、水和煤油的沸点不同，加热时间也不同，无法比较比热容的大小，故C错误；
D、由于煤油的比热容小，根据，质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油的温度比水的温度升高得大，故D正确。
故选：。
相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸热加热时间多少，吸热多加热时间长的吸热能力强，比热容大；
用搅拌器搅拌，目的是使得液体受热均匀；
水和煤油的沸点不同，加热时间也不同，无法比较比热容的大小；
根据，相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后。煤油比水升高的温度大
本题考查控制变量法的运用、搅拌器的作用、比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。
5.【答案】
【解析】
【分析】
本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。
我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。
比较物质吸热能力的种方法：
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强；
使相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
【解答】
A.使用相同规格的电加热器分别对水和食用油加热，根据转换法，相同时间两种物质吸热相同，由图知，升高相同的温度，乙加热时间长，故乙的吸热能力比甲的吸热能力强，故A错误；
B.根据控制不同物质吸热能力的两种方法，要控制不同物质的质量相同，由有，因水和食用油的密度不同，故体积相同的两种物质质量不同，故B错误；
C.根据转换法，实验中物质吸热的多少是加热时间来衡量的，故C错误；
D.由知，乙的吸热能力大，甲的吸热能力弱，故图图象中甲对应食用油，乙对应水，故D正确。
故选D。
6.【答案】
【解析】
【分析】
热量是指在热传递过程中传递的能量，只有在热传递过程中才能提到热量。
区分温度、热量、内能，要从宏观和微观两个角度的表现来认识：宏观的温度的升高是指微观的分子运动更剧烈；宏观的物态变化是指微观的分子间作用力变化；内能是指二者之和。
【解答】
将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度，由于不知它们的比热容大小，故无法判定温度的高低，故CD错误；则高温物体放出热量，低温物体吸收热量，与外界没有热交换，放出的热量等于吸收的热量，故B正确，A错误。
故选B。
7.【答案】
【解析】
【分析】
根据图判定物质在升高时吸热的多少，根据得出结论。
由表中数据找出各物质比热容的关系，应用热量公式即可正确解题。
【解答】
由题意和图可知：甲、乙两物体质量都为，丙物体质量为，三个物体温度都升高，则甲吸收的热量多，乙丙吸热相同；
A、乙丙吸热相同，升高温度相同，质量不同，根据可知，比热容不同，故A错误；
B、甲乙质量相同，升高温度相同，甲吸热多，根据可知，甲的比热容大于乙的比热容，故B正确；
C、由图可知，甲的温度升高，需吸收的热量，故C错误；
D、甲、乙的温度都降低，甲放热多，故D错误。
故选：。
8.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了比热容的概念、晶体熔化特点和吸热公式的应用，能从晶体熔化图象得出相关信息是关键。
利用酒精灯对冰均匀加热，即在相同时间内冰吸热相同，分析图象得出，冰和水温度都升高吸热多少关系，进而得出吸收相同的热量，温度变化大小关系；而冰化水质量不变，利用得出比热容大小关系；
晶体在熔化过程中，吸收热量、内能增加，但温度不变；
知道冰的质量，由图得出熔化前温度变化，则在熔化前内能增加；
冰化水，质量不变，由图得出在段温度变化，利用求水吸收的热量。
【解答】
A.由题知，利用酒精灯对冰均匀加热，即在相同时间内冰吸热相同，由图可知，冰在前内温度升高了，水在后内升高了，可见升高相同的温度，水吸热多；则吸收相同的热量，水温度变化慢，而冰化水质量不变，所以由可知水的比热容比冰的比热容大，故A错误；
B.冰在熔化过程中，吸收热量，内能增加，但温度保持不变，故B错误；
C.冰的质量为，温度变化，在熔化前内能增加：，故C错误；
D.冰化水，质量不变，还是，在段温度变化，水吸收的热量，故D正确。
故选D。
9.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查是比热容的特性，比较容易。解题关键是知道比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态有关，与物质的质量、温度无关。
【解答】
A.水和冰是水的两种状态，比热容并不相同，故A错误；
比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态有关，与物质的质量和温度无关，故B、C错误，D正确。
故选D。
10.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查热量的计算，运用图象法解答问题的一般步骤是：明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；明确图象所表示的物理意义；根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论。
用相同的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体加热，在时间内，吸收的热量相同，知道甲和乙的温度变化，而甲和乙的质量相同，利用热量的公式可得比热容的大小关系；
由图可知，甲和乙升高相同的温度，加热甲的时间比乙的时间长，据此比较吸收的热量关系。
【解答】
C.用相同的电加热器加热，由转换法可知，在时间相同时间内，吸收的热量相同，故C错误；
在时间，吸收的热量相同，甲的温度变化，乙的温度变化，甲和乙的质量相同，由得，则：乙：：，故A正确、B错误；由图可知，甲和乙升高相同的温度，加热甲的时间长，甲吸收的热量多，故D错误。
故选A。
11.【答案】
【解析】解：
比热容是物质的一种特性，取决于物质的种类和状态，比热容与物质的质量、体积、升高的温度等因素无关，所以，一桶煤油用掉了一半，质量和体积均减小一半，但物质种类不变，其比热容不变，故B正确。
故选：。
比热容是物质的一种特性，不随物质质量、体积的变化而变化。
本题考查了学生对比热容的理解，理解它是物质的一种特性是关键；特性表示这种物质特有的，可用于区别其他物质。
12.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查学生对热量公式的掌握和运用，并可以利用其公式变形计算物体温度变化之比，在代入数值的时候应注意要一一对应，这是一个比较容易出错的地方。
已知水和煤油的比热容关系、质量之比和吸收的热量的之比，可利用公式计算物体温度变化之比。
【解答】
由题知，水的比热容是煤油比热容的两倍，即：，而、吸收的热量之比：，
，
，
它们升高的温度之比为：
，故C正确，ABD错误。
故选C。

13.【答案】
【解析】
【分析】本题考查了改变内能的方法、比热容，属于基础知识，熟记即可。
改变内能的方式：做功和热传递；
晶体在凝固的过程中，放出热量，但温度不变；
比热容的大小与质量无关；
温度是物体冷热程度的标志，温度越高，组成物质的分子运动越剧烈，分子的总动能越大；内能是所有分子运动的动能和分子势能的总和，同一物体，温度越高，内能越大，温度升高，内能增加。
【解答】
A.物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是对物体做了功，故A错误；
B.物体放出热量时，温度不一定降低，比如晶体的凝固过程，放出热量，内能减小，温度不变，故B错误；
C.比热容是物质的一种特性，只跟物质的种类、状态有关，与质量无关，一桶水、一杯水的比热容相同，故C错误；
D、物体温度升高，内能一定增加；故D正确。
14.【答案】热传递；
；
【解析】
【分析】
本题考查改变内能的方式和热量的计算，是基础题。
做功和热传递都可以改变物体的内能，它们的主要区别是：做功是能量的转化，而热传递是能量的转移；
已知水的初温、末温和水吸收的热量，根据公式可求水的质量．
【解答】
水在升温过程中吸收了热量，是通过热传递的方式增加了水的内能；
根据可知，水的质量为：
故答案为：热传递；．
15.【答案】热传递；
【解析】
【分析】
本题考查了热量的计算、内能的改变方法，计算时注意温度升高了与升高到末温的区别。
【解答】
给牛奶加热的过程中，牛奶吸收热量、内能增加，是通过热传递方式改变了牛奶的内能；
由图乙可知，牛奶升高的温度：，
则牛奶吸收的热量：
。
故答案为：热传递；。
16.【答案】
【解析】解：
由可得，水降低的温度：
。
故答案为：。
知道水的质量、放出的热量、比热容，利用求水温度降低值。
本题考查了放热公式的应用，属于基础题目。
17.【答案】
【解析】解：
吸收的热量：
。
故答案为：。
已知水的质量、水的比热容、水温度的变化，直接利用吸热公式求水吸收的热量。
本题考查吸热公式的应用，本题的易错点是温度升高了，很容易误认为升高到。
18.【答案】停表；加热时间
质量相同的水和煤油升高相同温度，吸收的热量不同或质量相同的水和煤油升高相同温度，水吸收的热量多

酒精灯的火焰大小不同
在相同时间内水和煤油吸收的热量相同或避免两个酒精灯火焰大小不同
【解析】解：
加热时间不同，水和煤油吸收热量的多少不同，所以要用停表来测量加热时间．
质量相同的永和煤油升高相同温度，加热水所用时间较长，说明水吸收的热量比煤油多．
加热时间相同，水和煤油吸收的热量相同，但水温升高得比煤油慢，故C图对．
酒精灯火焰大小不同，在相同时间内放出的热量也不相同，则质量相同的水升高相同的温度，所需的加热时间会不相同．
将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，可以保证在相同时间内水和煤油吸收的热量相同．
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