语文六年级下鲁教版8《爸爸的花儿落了》课件

(共23张PPT)
林海音
学习目标:
1、有感情的朗读课文，用简洁的语言概述文章的内容。
2、体味人与人之间的真情。
（1918-2001），小名英子，原名林含英，台湾作家。节选自小说《城南旧事》的最后一部分，原题为“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子”。
作者林海音
衣襟 肿胀 恐惧
挪窝儿 掸子 咻咻
遮盖 包袱 栅栏
玉簪花 石榴 麻渣
廊檐 茉莉 骊歌
雇车 抽屉
jīn
zhǒng zhàng
jù
nuó wō
dǎn
xiū
zhē
bāo fu
zhà lán
zān
shí liu
zhā
yán
mò lì
lí
gù
chōu ti
注意下列字词的音形义
在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。
再三嘱咐。
种花草的园地。
在仪式上所说的表示感谢的话。
原因。
知己的朋友。
遇到紧急情况不慌不乱。
不爱劳动和工作。
鄙视和嘲笑。
徘徊 pái huái
叮嘱 zhǔ
花圃 pǔ
谢词
缘故
知交
镇定
懒惰 duò
耻笑 chǐ
1、“爸爸的花儿落了”，是指爸爸种的花儿谢了吗
只是一方面。另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
2、 “花”在全文结构中起着怎样的作用？
文章多处写花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。
3、在结构特点上 ,文章采用了什么叙述手法？
插叙
4、文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？
5、对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？
爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但是他表面严厉，内心非常关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。
6、毕业典礼后“我”回家时见到了怎能样的情景？这情景预示着什么呢？
弟弟妹妹们只是自顾自地玩着，爸爸种的夹竹桃垂下好几枝，很不像样子；小青石榴从树上掉下来，老高急匆匆地告诉医院来了电话，等等，这些预示着爸爸已经病得很重，将不久于人世。
7、怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义？
作者在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。
8、从全文看，爸爸是一个怎样的人？
A、爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。
B、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
C、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。
D、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。
9、文章表达了作者怎样的感情？
表达了作者失去父亲的痛楚与无
奈，同时又深深眷念的感情。
拓展延伸
一、说说自己和父亲之间的故事
要求：注意表现充满爱意的语言、表情、动作。你怎样在父亲的关怀、支持、鼓励、鞭策下成长，叙述好自己的语言、动作、心理活动。
二、对于“长高了变成大人”，你是喜欢还是害怕？或者两种感觉兼而有之？请说说你自己的看法。
拓展延伸