第13课 叶子片片（教案） 美术一年级下册 苏少版
文档属性
| 名称 | 第13课 叶子片片（教案） 美术一年级下册 苏少版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 21.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏少版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-11-14 17:15:08 | ||
图片预览
文档简介
第13课 叶子片片
1教学目标
知识与技能目标：
比较不同叶片的形色、叶脉，感受质地，了解水墨画的墨性。
过程与方法目标：
运用墨点、墨线、墨块，用勾叶、点叶法表现叶的形态。
情感态度价值观目标：
感受自然的神奇，探寻水墨的足迹，体味文化的悠长。
2学情分析
一年级学生好奇、探索力强，但是孩子对叶子的形态的把握和水墨的恰当却很难突破。利用课前制作叶子“名片”让孩子了解叶子进行交流，并利用孩子对叶片的真实感受和水墨互动游戏让孩子对水墨学习软着陆，提升兴趣，在游戏中完成水墨的学习。
3重点难点
教学重点：
了解叶的形色、叶脉用水墨表现。
教学难点：
运用墨点、墨线、墨块的浓淡干湿表现叶。
4教学过程
活动1【导入】体验游戏,初探水墨
同学们，你认识桌上的画画工具吗？今天我们用这些工具来画水墨画。
我们先来说说毛笔的各部分
看看毛笔能画出怎样的墨迹？
润笔，吸水，蘸墨
·用笔尖能点出墨点 ·瞧，墨点走着走着，就变成了（墨线）
·把笔按下去，你发现了什么？（变成墨块）·让毛笔躺下来，多画几笔，墨块就更大了。
小结：原来用毛笔能画出不同的墨点、墨线、墨块 (出板书)，
小朋友请你拿出你的毛笔，学着老师的样子画一画墨点、墨线、墨块吧，时间2分钟。
让我们看看墨的颜色有什么变化？（板书：浓淡）
你知道浓淡变化是怎么产生的吗？（板书：水分控制、干湿，）通过水分控制干湿，就能表现墨色的浓淡。
小结：灵动的墨点，走着走着，就变成了流畅的墨线，跳着跳着，就长大了，变成了粗犷的墨块，遇见了水，有了干湿变化，摇身一变，成了有浓有淡的新模样，这才是真正的水墨画呢。
活动2【讲授】叶子名片,了解形色
下面请大家拿出叶子名片，让我们继续研究《叶子片片》（板书）
请先和同桌介绍一下你的叶子的形状、色彩、摸出来什么感觉呢？
谁来向全班介绍一下？
师：每片叶子都有自己独特的名片，叶子们用自己的外形、色彩记录着自己，老师也带来了一些叶子伙伴，这里有两组叶子，他们是同一家族的，有两种不同的表现形式。一种是照片，一种是线描，你能把他们连起来吗？
荷叶，圆形的叶片，宽大舒展，小血管正在向四周扩散，输送养分呢；
松树的叶子，看上去象钢针，向四周发射；银杏叶，柔柔的小叶片，它的小血管又是怎么输送养分的呢？；
梧桐叶的外形，看上去象一个手掌，所以他的小血管也象手掌一样
最后一片是芭蕉叶，平行的纹路，非常顺畅。
师：世界上没有两片相同的叶子，他们有的象扇子，有的象手掌，还有的象钢针，细心的小朋友还会发现他们外形上的小变化。但是叶子的组成却是一样的，有哪两部分组成？
仔细看叶片，叶片上还有什么呢？
叶脉：就是叶片上的脉纹。像我们人的血管一样，他们是向叶片输送养料的管道，提供给叶片生长所需要的养份，不同的叶片有不同的叶脉，你可以用手比划一下，加深印象。
活动3【活动】走近大师,对比经典
小朋友一下子就和叶子交上了好朋友。水墨工具也想和叶子做好朋友，有两位画家就用水墨工具来画了叶子，我们一起来看看吧。
他们分别是
画家徐渭：明代文学家、书画家、军事家，他的写意花鸟，气势奔放，不拘小节，多用泼墨，水墨淋漓，生动无比。
画家金农：清代书画家，扬州八怪之首。早年他专写书法，是著名的书法家。到了五十多岁才开始画画。他的画构图别致，简朴秀丽。
徐渭作品：运用墨点墨线墨块哪种来画叶子的？
金农作品：运用墨点墨线墨块哪种来画叶子的？
谁来猜一猜，谁是急性子，谁是慢性子？
这两位画家都是画的好多片叶子的组合，接下来的这位画家只画了一片叶子，很有特色呢。你知道齐白石吗？
齐白石画虾堪称画坛一绝。寥寥几笔，用墨色的深浅浓淡，就能让虾就象活了一样。他画的花鸟也很棒哦，看，这幅水墨画，虽然只有一片荷叶，却也非常精神呢。
活动4【讲授】点叶勾叶,笔墨示范
老师也想来画画叶子，看，我画的也是荷叶。不过和齐白石的荷叶可不一样。我要画我观察到的荷叶，谁来说说这片荷叶的外形？
点叶法来画
大笔湿墨画叶片。取一只大笔，放清水中轻轻地洗，不能让水溅出来，然后掭去多余的水分，用笔尖蘸墨，在调色盘中稍微调下墨色，在试笔纸上试试浓淡干湿。
将笔躺下，直接点出叶片的形状，一笔分浓淡，这时候你会发现，墨色有了浓淡变化。紧接着再画第二笔，墨色遇到有水的地方就会渗化开来，这就是画水墨画最难的地方，有浓有淡，有干有湿。墨色有了变化，才能体现水墨的韵味。接着我们继续画第三笔第四笔，大大小小，将叶片组合起来。画好叶片外形后，可以用吸水纸吸去多余水分，以免画叶脉时也渗化开来。
小笔浓墨画叶脉。观察叶片的叶脉，湿润小笔的笔头，笔尖蘸浓墨，用吸水纸试试墨色是否太多。用笔尖勾勒叶脉。
最后添画叶柄或莲蓬，让画面更完整。
刚才这种用墨直接点出叶片的方法，叫做点叶法。
你还有其他方法来画叶子吗？
勾叶法：
先观察叶片，再用笔分别勾勒出叶片的外形、叶脉。最后添画叶柄或莲蓬，让画面更完整。勾叶法就是用笔尖和墨线来画出叶子的形态和特征的方法。
两种画法都能画出荷叶不同的美。点叶法画出的荷叶，大笔一挥，湿墨铺开，酣畅淋漓，荷叶象一位贵妇一样，雍容典雅。勾叶法画出的荷叶，线条流畅，飘逸秀丽，象一位芭蕾舞演员，踮起脚尖，随风舞蹈。无论是哪一种画法，都画出了荷叶不同的气质，小朋友，老师相信你你在画的时候，你也会画出不同的感受来，因为我们都在用不同的眼睛去观察，不同的大脑在思考。
今天我们就用今天学到的水墨方法来画一画叶子，首先我们一起来回忆一下
活动5【作业】或临或写,再探水墨
我是小画家：
作业内容：（三选一）
临摹大师水墨作品
写生照片中的叶子
写生你带来的叶子
作业要求：
运用勾叶法或点叶法画叶子
用水分来控制墨的浓淡干湿
小窍门：
画之前可在吸水纸上试试墨的浓淡干湿
活动6【活动】多元评价,互动点赞
展示评价
自评：
互评：你最喜欢哪片叶子？为什么喜欢它？你可以夸夸别人的叶子，也可以说说自己的建议。
活动7【讲授】视角多元,拓展发掘
小小的叶子，简单却美丽。聪明的人们用它们点缀我们的生活，美丽的叶子已经出现在我们生活中的各个角落。同学们看：
我们要做生活的有心人，用我们的双手创造美好生活
1教学目标
知识与技能目标：
比较不同叶片的形色、叶脉，感受质地，了解水墨画的墨性。
过程与方法目标：
运用墨点、墨线、墨块，用勾叶、点叶法表现叶的形态。
情感态度价值观目标：
感受自然的神奇，探寻水墨的足迹，体味文化的悠长。
2学情分析
一年级学生好奇、探索力强，但是孩子对叶子的形态的把握和水墨的恰当却很难突破。利用课前制作叶子“名片”让孩子了解叶子进行交流，并利用孩子对叶片的真实感受和水墨互动游戏让孩子对水墨学习软着陆，提升兴趣，在游戏中完成水墨的学习。
3重点难点
教学重点：
了解叶的形色、叶脉用水墨表现。
教学难点：
运用墨点、墨线、墨块的浓淡干湿表现叶。
4教学过程
活动1【导入】体验游戏,初探水墨
同学们，你认识桌上的画画工具吗？今天我们用这些工具来画水墨画。
我们先来说说毛笔的各部分
看看毛笔能画出怎样的墨迹？
润笔，吸水，蘸墨
·用笔尖能点出墨点 ·瞧，墨点走着走着，就变成了（墨线）
·把笔按下去，你发现了什么？（变成墨块）·让毛笔躺下来，多画几笔，墨块就更大了。
小结：原来用毛笔能画出不同的墨点、墨线、墨块 (出板书)，
小朋友请你拿出你的毛笔，学着老师的样子画一画墨点、墨线、墨块吧，时间2分钟。
让我们看看墨的颜色有什么变化？（板书：浓淡）
你知道浓淡变化是怎么产生的吗？（板书：水分控制、干湿，）通过水分控制干湿，就能表现墨色的浓淡。
小结：灵动的墨点，走着走着，就变成了流畅的墨线，跳着跳着，就长大了，变成了粗犷的墨块，遇见了水，有了干湿变化，摇身一变，成了有浓有淡的新模样，这才是真正的水墨画呢。
活动2【讲授】叶子名片,了解形色
下面请大家拿出叶子名片，让我们继续研究《叶子片片》（板书）
请先和同桌介绍一下你的叶子的形状、色彩、摸出来什么感觉呢？
谁来向全班介绍一下？
师：每片叶子都有自己独特的名片，叶子们用自己的外形、色彩记录着自己，老师也带来了一些叶子伙伴，这里有两组叶子，他们是同一家族的，有两种不同的表现形式。一种是照片，一种是线描，你能把他们连起来吗？
荷叶，圆形的叶片，宽大舒展，小血管正在向四周扩散，输送养分呢；
松树的叶子，看上去象钢针，向四周发射；银杏叶，柔柔的小叶片，它的小血管又是怎么输送养分的呢？；
梧桐叶的外形，看上去象一个手掌，所以他的小血管也象手掌一样
最后一片是芭蕉叶，平行的纹路，非常顺畅。
师：世界上没有两片相同的叶子，他们有的象扇子，有的象手掌，还有的象钢针，细心的小朋友还会发现他们外形上的小变化。但是叶子的组成却是一样的，有哪两部分组成？
仔细看叶片，叶片上还有什么呢？
叶脉：就是叶片上的脉纹。像我们人的血管一样，他们是向叶片输送养料的管道，提供给叶片生长所需要的养份，不同的叶片有不同的叶脉，你可以用手比划一下，加深印象。
活动3【活动】走近大师,对比经典
小朋友一下子就和叶子交上了好朋友。水墨工具也想和叶子做好朋友，有两位画家就用水墨工具来画了叶子，我们一起来看看吧。
他们分别是
画家徐渭：明代文学家、书画家、军事家，他的写意花鸟，气势奔放，不拘小节，多用泼墨，水墨淋漓，生动无比。
画家金农：清代书画家，扬州八怪之首。早年他专写书法，是著名的书法家。到了五十多岁才开始画画。他的画构图别致，简朴秀丽。
徐渭作品：运用墨点墨线墨块哪种来画叶子的？
金农作品：运用墨点墨线墨块哪种来画叶子的？
谁来猜一猜，谁是急性子，谁是慢性子？
这两位画家都是画的好多片叶子的组合，接下来的这位画家只画了一片叶子，很有特色呢。你知道齐白石吗？
齐白石画虾堪称画坛一绝。寥寥几笔，用墨色的深浅浓淡，就能让虾就象活了一样。他画的花鸟也很棒哦，看，这幅水墨画，虽然只有一片荷叶，却也非常精神呢。
活动4【讲授】点叶勾叶,笔墨示范
老师也想来画画叶子，看，我画的也是荷叶。不过和齐白石的荷叶可不一样。我要画我观察到的荷叶，谁来说说这片荷叶的外形？
点叶法来画
大笔湿墨画叶片。取一只大笔，放清水中轻轻地洗，不能让水溅出来，然后掭去多余的水分，用笔尖蘸墨，在调色盘中稍微调下墨色，在试笔纸上试试浓淡干湿。
将笔躺下，直接点出叶片的形状，一笔分浓淡，这时候你会发现，墨色有了浓淡变化。紧接着再画第二笔，墨色遇到有水的地方就会渗化开来，这就是画水墨画最难的地方，有浓有淡，有干有湿。墨色有了变化，才能体现水墨的韵味。接着我们继续画第三笔第四笔，大大小小，将叶片组合起来。画好叶片外形后，可以用吸水纸吸去多余水分，以免画叶脉时也渗化开来。
小笔浓墨画叶脉。观察叶片的叶脉，湿润小笔的笔头，笔尖蘸浓墨，用吸水纸试试墨色是否太多。用笔尖勾勒叶脉。
最后添画叶柄或莲蓬，让画面更完整。
刚才这种用墨直接点出叶片的方法，叫做点叶法。
你还有其他方法来画叶子吗？
勾叶法：
先观察叶片，再用笔分别勾勒出叶片的外形、叶脉。最后添画叶柄或莲蓬，让画面更完整。勾叶法就是用笔尖和墨线来画出叶子的形态和特征的方法。
两种画法都能画出荷叶不同的美。点叶法画出的荷叶，大笔一挥，湿墨铺开，酣畅淋漓，荷叶象一位贵妇一样，雍容典雅。勾叶法画出的荷叶，线条流畅，飘逸秀丽，象一位芭蕾舞演员，踮起脚尖，随风舞蹈。无论是哪一种画法，都画出了荷叶不同的气质，小朋友，老师相信你你在画的时候，你也会画出不同的感受来，因为我们都在用不同的眼睛去观察，不同的大脑在思考。
今天我们就用今天学到的水墨方法来画一画叶子，首先我们一起来回忆一下
活动5【作业】或临或写,再探水墨
我是小画家：
作业内容：（三选一）
临摹大师水墨作品
写生照片中的叶子
写生你带来的叶子
作业要求：
运用勾叶法或点叶法画叶子
用水分来控制墨的浓淡干湿
小窍门：
画之前可在吸水纸上试试墨的浓淡干湿
活动6【活动】多元评价,互动点赞
展示评价
自评：
互评：你最喜欢哪片叶子？为什么喜欢它？你可以夸夸别人的叶子，也可以说说自己的建议。
活动7【讲授】视角多元,拓展发掘
小小的叶子，简单却美丽。聪明的人们用它们点缀我们的生活，美丽的叶子已经出现在我们生活中的各个角落。同学们看：
我们要做生活的有心人，用我们的双手创造美好生活