人教版小学六年级数学上册《连续求一个数的几分之几》名师课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
六年级 上册
第一单元
分数乘法
同学们，通过完成课前任务，知道我们这节课要学习什么知识吗？
480平方米
红萝卜地
阅读与理解
整个大鹏的面积是 。
萝卜地的面积占整个大鹏面积的 。
红萝卜地的面积占萝卜地面积的 。
要求的是 面积。
整个大棚共480平方米
各种萝卜地占大棚面积的
红萝卜地占萝卜地面积的
分析与解答
分析与解答
方法一：
先求萝卜地的面积，算式是：
480× ＝240（平方米）
再求红萝卜地的面积，算式是：
240× ＝60（平方米）
列成综合算式是：
480× × ＝60（平方米）
分析与解答
方法二：
先求红萝卜地占大棚面积的几分之几，算式是：
再求红萝卜地的面积，算式是：
480× ＝60（平方米）
列成综合算式是：
480×（ × ） ＝60（平方米）
× ＝
答：红萝卜地的面积是60平方米。
1.萝卜地的面积是240㎡，正好是整个大棚面积的一半。
3.从折纸中，我们也可以很清晰地看出，红萝卜地、萝卜地和整个大棚的面积之间的数量关系符合题意。
2.红萝卜地的面积是60㎡，确实是占萝卜地面积的 。
回顾与反思
用自己喜欢的方法检验一下上面答案的合理性
1.咱们班36人， 的同学长大后想成为老师，想成为科学家的人数是想当老师人数的 ,这个班有多少名同学长大后想成为科学家？
课时作业
分析与解答
方法一：
第一步先算出长大后想成为教师的人数；第二步算出长大后想成为科学家的人数。
36× × ＝9（名）
分析与解答
方法二：
第一步先算出长大后想成为科学家的人数占总人数的几分之几；第二步算出长大后想成为科学家的人数。
36×（ × ） ＝9（名）
答：这个班的学生长大后想成为科学家的人数是9名。
2.你来出题，我来做。
试着根据下面的图示，自己来当出题老师，编一道和本节课相关的题型来考考大家吧 ！
课时作业
《连续求一个数的几分之几》随堂小测A
《连续求一个数的几分之几》随堂小测B
这节课你收获了什么，一起来分享一下吧！
课堂小结