人教版（五四制）八年级全一册化学 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究（课件）（20张PPT）

(共20张PPT)
课题2 二氧化碳制取的研究
昌乐一中初中部
第六单元 课题2
二氧化碳制取的研究
【学习目标】
1.通过自学课本P113页【探究】，掌握实验室制取气体的装置的选择依据，并选择正确的仪器制备二氧化碳。
2.通过阅读课本113和115页，掌握实验室制取二氧化碳的原理，检验及验满方法。
3.通过课堂上二氧化碳的制取实验，掌握实验中制取气体的一般思路。
编号 实验内容 实验现象 实验分析
1 Na2CO3粉末和稀盐酸
2 石灰石和稀硫酸
3 石灰石和稀盐酸
有大量气泡产生，反应剧烈
反应速率太快，不易收集
产生气泡速率比较适中
适合实验室制取二氧化碳气体
反应一会儿就停止反应
合作探究一
选择最合适制取CO2的原理
开始反应有气泡，一会儿就无气泡产生
选择实验原理应考虑的因素
反应条件、装置、操作简单
气体
纯净
药品：价廉
易得
产气速率适中，容易收集
方法总结一
选择实验原理应考虑的因素
反应原理
实验室制取二氧化碳的反应原理
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O
碳酸钙 稀盐酸 氯化钙 二氧化碳 水
如何确定制取装置呢？
方法总结二
气体的
发生装置
反应物的状态
固体与固体反应
固体与液体反应
液体与液体反应
……
是否需要加热等。
反应条件
A
B
气体收
集装置
排水法
密度比空气大
密度比空气小
向上排空气法
向下排空气法
——不易（或难）溶于水
不与水发生反应
气体的
溶解性
气体的
密度
方法总结三
不能与空气成分发生反应
我会选择
加热
氯化铵和熟石灰两种固体
制取氨气。
1.实验室常用
金属锌 和稀硫酸溶液
2.实验室常用
在常温下反应
来制取氢气。
我会选择
1.氨气在通常状况下是一种 无色、有刺激性气味的气体，其
2.通常情况下，氢气无色无味，
密度比空气小，极易溶于水。
密度比空气小，难溶于水。
检验方法
澄清石灰水
变浑浊
验满方法
实验室制取二氧化碳的步骤：
连、查、装、收、验
方法总结四
（1） 用桌上的器材组装一套制取二氧化碳的实验装置。
合作探究二
（2）对照组装的装置和课本上的思考实验的操作步骤和注意事项，制取一瓶 二氧化碳气体。
实验室制取气体的一般思路和方法
反思与感悟
反应原理
药品
发生装置
收集装置
检验气体
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
石灰石或大理石与稀盐酸
实验室制取二氧化碳的方法
反应原理
发生装置
收集装置
药品
用澄清的石灰水检验
实验原理
实验装置
检验方法
整理与归纳
1.我们在实验室里常用下列装置来制取和收集气体:
A B C D E F
知丙的性质可能有 、 ……
②实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，则制
取丙选用的发生装置是 ；若收集气体丙时只能用E装置,推
A
该气体能溶于水
该气体的密度比空气的大
①硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且溶于水的气体,实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢,实验室制取硫化氢的发生装置是 ，收集装置 。
B或C
E
拓展提高
（ ）
A.排水集气法
B.向上排空气集气法
C.向下排空气集气法
D.向上排空气集气法 或者排水集气法
A
2.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是
拓展提高
谢谢大家
1.采用排水法收集氧气时，气体应该从哪端通入？
2.采用排空气法收集二氧化碳时，气体应该从哪端通入？
非凡的集气瓶
知识延伸
a
b
谢 谢