数学五年级上青岛版4.3解简易方程课件2

(共18张PPT)
解 简 易 方 程
青岛版五年级数学上册
教学目标
1.知识目标：使大家理解方程的意义、方程的解和解方程的概念,掌握方程与等式之间的关系。
2.能力目标：结合教学,培养大家实事求是的学习态度,求真务实的科学精神。
3.情感目标：养成良好的学习习惯。渗透一一对应的数学思想。
先说一说方程中Ｘ表示什么数，再求解：
40－X = 4
X + 18 = 30
0.3 X= 3
4 X = 2
看图列方程,再求方程的解。
x  x x
40支铅笔
3X + 4 = 40
3x + 4 = 40
你能把它转化成会解的方程吗 　
3x + 4 = 40
想：
加数+ 加数 = 和
3x
加数
把 3X看成一个加数。
3Ｘ + 4 = 40
解: 把 3X 看作一个加数 。　
3X = 40 － 4
3X = 36
X = 36 3
X = 12
检验: 把X=12代入
原方程
左边=3 12+4=40,右边=40,
左边=右边,
所以X=12是原方程的解。
解方程 6 3－2x =5
这个方程怎么解
1.可先算出什么
2.2X看作 什么数
18
－2X = 5
2X 减数
解方程 6 3－2x = 5
想:
（能算的先算）
解 方 程 时，应 把 方 程 中 划线部分看作一个什么数
60+10X=100 3X－12 6 = 6
(加数) (被减数)
8 4－0.5X=1 7X 2 =1.4
(减数) (被除数)
判断正误:
18 + 4X=20
解： 4X=20－18
4X= 2
X= 2 4
X= 0.5
18 +4X=20
解: 4X=20 +18
4X= 38
X= 38 4
X= 9.5
判断正误:
5X 0.8= 5
5X= 5 0.8
5X= 4
X= 5 4
X= 1.25
5X 0.8 = 5
解: 5X= 5 0.8
5X= 4
X= 4 5
X= 0.8
当X= 时, 2X－1的值是0.5？
想一想： 你会根据题意列出一个方程来吗？
2X－1=0.5
解 : 2X= 0.5+1
X=1.5 2
X=0.75
答: 当X=0.75时,
2X-1=0.5。
已知：BD = DE = EC, BC =12cm， BF=2cm， 整个图的面积是 30cm2。
求 ： X=？
A
C
D
G
F
E
B
X
3 0
12 2
12 2+3X=30
30－3X= 12 2
30－ 12 2 = 3X
(30－ 12 2) 3 = X
3X
本课小结
结合教学,培养大家实事求是的学习态度,求真务实的科学精神。