22 文言文二则 伯牙鼓琴 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
22.伯牙鼓琴
俞伯牙
锺子期
自由朗读课文，读准字音，读出节奏。
朗读指导：
巍巍乎/若/太山。
汤汤乎/若/流水。
锺子期/死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。
伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方/鼓琴/而/志在泰山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/泰山。”少选/之间，而/志在流水，锺子期/又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。”锺子期/死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。
第二课时
伯牙鼓琴，锺子期听之。
“鼓”是“弹奏”的意思。
“琴”指的是古琴。
锺子期是怎么夸赞俞伯牙的琴声的？
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
大意：弹得好呀，就像那大山一样高峻。
弹得好呀，就像那流水一样浩荡。
方鼓琴而志在太山。
少选之间而志在流水
（俞伯牙）刚刚弹琴，心里想着高山。
不一会儿，伯牙又想到了流水。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
方鼓琴而志在（ ），锺子期曰：“善哉乎鼓琴，（ ）乎若（ ）。”少选之间而志在（ ），锺子期又曰:“善哉乎鼓琴，（ ）乎若（ ）。”
假如你是子期，当“伯牙鼓琴，志在清风”，善听的你怎么赞叹？
伯牙是个技艺高超的琴师，他的琴声不仅能表现泰山峨峨，江河洋洋，想象一下，还可以表现什么？
胸怀 志向 抱负
知音：真正了解自己的人。
方鼓琴志在 ，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”
少选之间而志在 ，锺子期又曰：善哉乎鼓琴， 。“
你知道伯牙为什么断弦了吗？从文章那句话可以看出。
锺子期/死，伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为世无/足复为鼓琴者。
锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，
他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。
试着用自己的话说一说故事的意思。
伯牙弹琴，锺子期在一旁欣赏。伯牙开始用琴声抒发自己志在大山的情怀，锺子期情不自禁地感叹说：“弹得太好了，高昂激越，如登巍巍高山!”过了一会儿，伯牙又表达了自己志在流水的意向，锺子期又禁不住说：“弹得太好了，回旋跌宕，如临滔滔江河。”后来，锺子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯断，终生不再弹琴，认为失去知音，世上便再无值得为之弹琴的人了。
补充拓展：
第二年，俞伯牙见到的是钟子期之墓。你能想象这时的伯牙会是怎样的心情吗？
明代小说家冯梦龙在他的诗篇中记录了当时的情景，出示配音朗诵《俞伯牙摔琴谢知音》，你能想到什么词来形容伯牙此时的心情？
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。　
摔碎瑶琴凤尾寒，
子期不在对谁弹？
春风满面皆朋友，
欲觅知音难上难！
酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
——欧阳修
莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
——高适
万两黄金容易得，知心一个也难求。
——曹雪芹
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
——孟浩然
酒逢知己饮，诗向会人吟。
——《增广贤文》
知音难求