人教版（五四制）八年级全一册化学 第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发-第一课时 课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
燃料的合理利用与开发
第一课时
学习目标
1.通过实验探究，了解化学反应中的能量变化；
2.了解化石燃料的组成和用途，知道甲烷的性质；
3.知道化石燃料的不可再生性，认识合理开采、节约使用化石燃料的重要性。
4.了解燃料充分燃烧的方法和重要性。
燃烧
化学变化
产生热量
提问：所有的化学变化中都伴随着能量变化吗？
一、化学反应中的能量变化
实验现象
实验结论
化学方程式
实验：化学反应中的能量变化
有气泡产生，水面上有白雾，试管外壁发烫
CaO+H2O ══ Ca(OH)2
生石灰与水反应放出热量
化学反应中都伴随着能量变化，通常表现为热量变化。
放热反应
吸热反应
C + O2 ══ CO2
点燃
CO2 + C ══ 2CO
高温
人类生活对能量的利用
1.利用燃烧产生的能量：做饭、取暖、发电、烧制陶瓷、冶炼金属等。
2.利用爆炸产生的能量：开矿采煤、开山炸石、拆除危旧建筑等。
讨论：举例说明化学反应中的能量变化在生活和生产中的应用。
下列关于化学反应与能量变化的叙述中，正确的是（ ）
A.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C.化学反应过程中都会发生放热现象
D.化学反应伴随有能量变化
D
知能训练
二、化石燃料的利用
目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料。
煤
石油
天然气
不可再生能源
煤的形成
1.煤
C + O2 ══ CO2
点燃
放热
煤的综合利用
焦炭——冶金工业的重要原料
煤焦油——重要的化工原料
煤气——燃料
煤
加强热、隔绝空气
煤气的主要成分为氢气（H2）、甲烷（CH4）、一氧化碳（CO）和其他气体等。
化学变化
2.石油
石油的形成
石油主要含有碳和氢两种元素
石油的综合利用
物理变化
利用石油中各成分的沸点不同
罐装液化石油气
煤和石油的综合利用
3.天然气
天然气的形成
天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷（CH4）。
实验：甲烷的性质
注意：
点燃甲烷前，要先检验甲烷的纯度。
1.观察；
2.点燃；
3.检验点燃后的生成物。
现象 化学方程式
1
2
3
无色、无味的气体
无
产生明亮的蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁有水珠产生
CH4 + 2O2 ══ CO2 + 2H2O
点燃
澄清的石灰水变浑浊
CO2+Ca(OH)2 ══ CaCO3↓+H2O
沼气、瓦斯气的主要成分也是甲烷。
下列有关煤、石油、天然气的说法不正确的是（ ）
A.它们都是当今世界最重要的化石能源
B.它们燃烧都生成二氧化碳
C.它们的蕴藏量是无限的
D.它们都是混合物
C
知能训练
4.合理利用与开发化石能源
化石燃料的用途
讨论：下图为我国化石能源可开采年限，根据图示，谈谈你对化石燃料使用与开发的看法。
煤
石油
天然气
年
20
60
100
140
≈38
≈15
≈107
讨论：做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色。此时需要调节一下灶具或炉具的进风口，这是为什么呢？
氧气不充足，燃料中的碳不能充分燃烧，产生黑烟，并生成CO 等物质。调节进风口，增加氧气。
资源浪费
01
污染空气
02
燃料不充分燃烧的影响
燃料充分燃烧的条件
燃烧时有足够的空气
01
燃料与空气有足够大的接触面积
02
控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，对于节约能源和保护环境非常重要。
可燃冰——未来新能源
可燃冰是甲烷水合物(化学式CH4·8H2O)，其外观像冰。一体积可燃冰可储载100~200倍体积的甲烷气体，具有能量高、燃烧值大等优点。但目前在开采技术上还存在着困难。
学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节能减排之目的，正确合理的措施是（ ）
A.增加煤的用量
B.粉碎煤块
C.提高锅炉的耐热性
D.减少空气通入量
B
知能训练
课堂小结
燃料的合理利用与开发
化学反应中的能量变化
放热现象：燃烧
吸热现象：碳与二氧化碳反应
化石燃料的利用
煤的组成与综合利用
石油的组成与综合利用
天然气的组成及甲烷的性质
燃料充分燃烧的方法
燃烧时有足够的空气
燃料与空气有足够大的接触面
谢 谢