青岛版（五四制2017秋）五年级上册第一单元 遗传和变异 同步练习（含答案）

第一单元 遗传和变异
第1课 细胞
1．草履虫是由（ ）构成的。
2．17世纪时，( )科学家( )有一次从树皮上切了一片软木簿片，放在自制的显微镜下观察，发现了一格一格的小空间，就以( )命名。事实上，他现察到的细胞早已死亡，仅能看到残存的植物( )。
3．（细胞）是（英国）科学家（ ）最早发现的。
4．绝大多数生物体都是由（ ）构成的，（ ）是生物体的（基本组成单位）。
5．洋葱表皮是由一个个小格子组成的，也就是说洋葱表皮是由（ ）构成的。
6．细胞的（形态）多种多样。人体或动物体的多种细胞虽然形态不同，但基本结构相同，都有（ ）、（ ）和（ ）。植物细胞除这些结构外还有（ ），它来保护细胞内部、维持细胞形态 。
7．有孔虫是（ ）生物， 5亿多年前就产生在海洋中，至今种类繁多。
判断：
1．不同生物体的细胞形态是相同的。（ ）
2．不同生物体的细胞大小不同，作用也不同。（ ）
第2课 像与不像
1．生物将自身的（ ）或（ ）传给后代的现象叫做（ ）。同种生物（ ）与（ ）之间，或（同代生物不同个体之间）在（ ）、（ ）等方面表现出来的差异叫做（ ）。
2．（ ）和（ ）是生物界普遍存在的现象。
3．右图所示，五个狗狗的外貌、体型、毛色等和狗妈妈（相同），这种现象是（ ），五个狗狗的大小（不相同），这种现象是（ ）。
3．遗传和变异谚语，各举异例。
遗传： 变异：
第3课 灭绝的生物
1．古代生物的（ ）、（ ）或（ ）埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫作（ ）。我国许多地方发现了（恐龙）及其他生物的化石。
2．化石可以告诉我们关于（ ）以及（ ）的许多信息，对于科学研究有着重要作用。
例如，恐龙蛋化石告诉我们恐龙是（ ）的，有些恐龙体型巨大。根据恐龙足迹化石，我们可以了解恐龙的体重、长度、行进速度等信息，根据恐龙牙齿化石或粪便化石，可以知道恐龙的食性；根据水杉化石，我们可以了解水杉的形态和生活环境等。
灭绝的生物与当今某些生物在外形、生活习性等方面有相似之处，说明现在的生物与远古生物有一定的联系， 由此可以推断当今生物是由（古生物）进化而来的。
答案
第1课 细胞
1．草履虫是由（一个细胞）构成的。
2．17世纪时，(英国)科学家(罗伯特·胡克)有一次从树皮上切了一片软木簿片，放在自制的显微镜下观察，发现了一格一格的小空间，就以(细胞)命名。事实上，他现察到的细胞早已死亡，仅能看到残存的植物(细胞壁)。
3．（细胞）是（英国）科学家（罗伯特·虎克）最早发现的。
4．绝大多数生物体都是由（细胞）构成的，（细胞）是生物体的（基本组成单位）。
5．洋葱表皮是由一个个小格子组成的，也就是说洋葱表皮是由（多个细胞）构成的。
6．细胞的（形态）多种多样。人体或动物体的多种细胞虽然形态不同，但基本结构相同，都有（细胞膜）、（细胞质）和（细胞核）。植物细胞除这些结构外还有（细胞壁），（细胞壁）有保护细胞内部、维持细胞形态的作用。
7．有孔虫是（单细胞）生物， 5亿多年前就产生在海洋中，至今种类繁多。
判断：
1．不同生物体的细胞形态是相同的。（×）
2．不同生物体的细胞大小不同，作用也不同。（√ ）
第2课 像与不像
1．生物将自身的（形态特征）或（生理特性）传给后代的现象叫做（遗传）。同种生物（后代）与（亲代）之间，或（同代生物不同个体之间）在（形态特征）、（生理特性）等方面表现出来的差异叫做（变异）。 2．（遗传）和（变异）是生物界普遍存在的现象。
3．右图所示，五个狗狗的外貌、体型、毛色等和狗妈妈（相同），这种现象是（遗传），五个狗狗的大小（不相同），这种现象是（变异）。
4．遗传和变异谚语举例。
遗传： 种瓜得瓜，种豆得豆 ；有其父必有其子；虎父无犬子；龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
变异：龙生九子，九子各异；青出于蓝而胜于蓝；鸡窝里飞出金凤凰；一母生九子，连母十个样。
第3课 灭绝的生物
1．古代生物的（遗体）、（遗物）或（遗迹）埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫作（化石）。我国许多地方发现了（恐龙）及其他生物的化石。
2．化石可以告诉我们关于（地球历史）以及（生物进化）的许多信息，对于科学研究有着重要作用。
例如，恐龙蛋化石告诉我们恐龙是（卵生）的，有些恐龙体型巨大。根据恐龙足迹化石，我们可以了解恐龙的体重、长度、行进速度等信息，根据恐龙牙齿化石或粪便化石，可以知道恐龙的食性；根据水杉化石，我们可以了解水杉的形态和生活环境等。
3．灭绝的生物与当今某些生物在外形、生活习性等方面有相似之处，说明现在的生物与远古生物有一定的联系， 由此可以推断当今生物是由古生物进化而来的。