2.3描述路线图（课件）人教版 数学六年级上册(共19张PPT)

(共19张PPT)
2.3 描述路线图
六年级上册
13
描述路线图
能根据方向和距离会描述简单的行走路线；
经历探究描述简单的行走路线的过程；
在具体情境中感受数学与生活的密切联系；
提高自主探究与合作交流的学习能力。
1. 填一填：
小明家在体育馆的东偏南30°方向上，则体育馆在小明家（ ）方向上。
西偏北30°
温故知新
2、下面图（ ）表示出“超市在学校北偏西30°方向上，距离200m。（每段表示100m）
A
学校
超市
北
30°
A
超市
学校
北
30°
B
C
学校
超市
北
30°
温故知新
台风发源于热带海面，大量的海水被蒸发到了空中，形成一个低气压中心。随着气压的变化和地球自身的运动，流入的空气也旋转起来，形成一个逆时针旋转的空气漩涡。随着热带气旋就会越来越强大，最后形成台风。台风形成后，给所经过的区域造成危害。
故事导入
台风生成以后，先沿正西方向移动了540千米，向西偏北30°方向移动600千米到达A市。
你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？
此次台风的大致路径如下图。
我知道：
合作交流
接着，台风有改变方向，向北偏西30°方向移动了200千米，到达B市……
你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？
我知道：
此次台风的大致路径如下图。
合作交流
我的发现：
描述路线时要讲清楚“从哪里出发”“沿什么方向”“移动多少距离”“到达哪里”。到达一个新的位置后，要以新的位置作为观测点来判断行走的方向。
规律探究
判断下面说法是否正确。
找出中心点，确定方向，再确定距离，最后画出物体的具体位置，标出名称。
√
“1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3千米后向西行驶4千米，最后向南偏西30°行驶3千米到达终点站。”你能根据上面的描述画出1路公共汽车行驶路线吗？
4千米
3千米
终点站
小裁判
说一说张平从学校到少年宫的行走路线。
从学校出发向东走300米到书店，再向北偏东50°方向走320米到电厂，再向东走600米到公园，再向南偏东方向上走450米到达少年宫。
从学校出发向东走300米到书店，再向东偏北50°方向走320米到电厂，再向东走600米到公园，再向南偏东方向上走450米到达少年宫。
正确解答
错误解答
小迷糊
从图书馆出发，向西偏北30°的方向走400米到达展览馆。再从展览馆出发，向西偏南30°的方向走600米到达小红家。
1、根据下图描述从图书馆到小红家的路线。
2、根据路线图，说说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路线。
1路公共汽车从终点站向东偏北30°行驶3千米后，向东行驶4千米，最后向东偏南40°行驶3千米到达起点站。
3、“2路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后，向西行驶6km，再向西偏北40°行驶2km后，最后向北3km到达终点站。”
根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。
6千米
2千米
终点站
40°
3千米
4、根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的的方向和路程。
从终点站出发，向南3km，再向东偏南40°行驶2km，向东行驶6km，最后向东偏南40°行驶3km到达起点。
（1）从小刚家出发，向（ ）偏（ ）（ ）゜走（ ）米到达 广场。
（2）从银行出发，向（ ）偏（ ）（ ）゜走（ ）米到达超 市。
东
200
5、根据下图填一填。
北
30
东
250
北
15
（3）从公园出发，向（ ）偏（ ）（ ）゜走（ ）米到达超市。
（4）从银行出发，向（ ）偏（ ）（ ）゜走（ ）米到达广场。
5、根据下图填一填。
北
230
西
40
西
300
北
45
1、描述路线时要讲清楚“从哪里出发”“沿什么方向”“移动多少距离”“到达哪里”；
2、描述每一段路线时都要以这一段路的起点为观测点，确定相应的行走方向。
你学会了哪些知识？
用方向和距离描述行走路线时，要按顺序一段一段进行描述。
课堂小结
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