第4课 瓜果飘香（教案） 美术三年级下册

第4课 瓜果飘香
1教学目标
了解原色、间色的基本知识和一般绘画工具的使用方法。　
增进学生亲近生活、热爱生活、表现生活的情感。　
3．认识和抓住各种水果的不同特征，学生用色彩进行创作，体验色彩表现力。
2学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。教材按课程标准的要求，以“造型。表现”、“设计。应用”、“欣赏。评述”、“综合。探索”四个学习领域设计具体课题。教材在体力上是以学生活动为主要内容设计课题，以各种丰富多彩的美术活动为显线，以基础知识与基本技能传授为隐线，穿插并行。
3重点难点：
重点：　
了解原色、间色的基本色彩知识，能够以各种水果的不同特征进行色彩创作，体验色彩表现力。　
难点：
三原色与三间色的关系，对色彩的运用。
4教学过程
4.1第一学时
情景导入：　
老师游玩了果园，课件出示果园图片，吸引学生注意力。　
游戏“摸一摸、猜一猜”　师：“老师带了采摘的战利品，请几位学生上台来　
摸一摸　“果篮”,　让同学们猜猜是什么？（生：根据形状形容　香蕉、苹果、梨等。）　
师：请同学们看看你们猜得对不对？(拿出水果出示)　　
揭示并板书课题——《瓜果飘香》　
讲授新课：　
认识了解各种水果的特征。今天让我们一起走进瓜果城！　
出示课件《有趣的瓜果》　
引导学生说说图上水果的外形特征及颜色。　
学习了解原色、间色的基本知识。（我这有三个不同颜色的水果，分别是草莓、香蕉、蓝莓，让学生回忆三原色的知识。）　
师：这些色彩可真漂亮，让老师来介绍这几种漂亮的颜色吧，（结合课件《三原色与三间色》进行讲解）红色、蓝色、黄色这三种颜色叫做原色，因为有三种我们就叫它们三原色。假如老师把其中两种颜色混合在一起，会发生什么变化呢？　让学生上台进行混合颜色的魔术。　
红色+黄色=橙色　
蓝色+红色=紫色　
黄色+蓝色=绿色　
这里得到的三种颜色的名字叫三间色。　
理解遮挡关系。　
欣赏课件中各种颜色创作的水果绘画。　
其中一张果篮中的水果有大有小、有前有后，问：该怎么样表现这种遮挡关系呢？　请学生在老师的图片里找自己喜欢的水果，并贴在黑板上。　
引导学生在游戏中理解到遮挡关系，知道物体被遮挡时，遮挡住的部分不要把它画出来。　
教师在听取学生答后进行小结。　
老师范画。　
看了这么多漂亮的画，我也想动手画一画了。
（三）创设情境“摘瓜果”大赛
果农伯伯来信了：小朋友们你们好，果园大丰收，一年一度的摘瓜果大赛也即将开始，邀请小朋友们一起参加，你们愿意么？
老师：我们先用绘画的形式为大赛加油，好么？
学生在自己画的水果盘子图画里进行创作。
（教师巡视指导）
（四）欣赏与评价
开展作品评述、提高语言表达能力，注重成功体验。
1．让学生互相点评后，教师点评。
2．教师小结课堂所学知识点。
（五）课堂小结
课后拓展，加强学习的延伸。