1.1小数乘整数（课件） 五年级数学上册(共17张PPT)人教版

(共17张PPT)
小数乘整数（二）
买3千克西瓜，一共要多少元？
情境导入
1、使学生在具体的情境中进一步巩固小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。
2. 在解决实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，进一步培养初步的抽象和概括以及合情推理能力。
3. 使学生进一步感受数学活动的趣味性和数学知识的严谨性，不断体验成功的乐趣，提高学习数学的信心。
本节目标
课前活动：
观看微课《小数乘整数》，
思考：如何根据因数里小数的位数来确定积里小数的位数。
归纳总结后，交流互评。
自主学习反馈
探究一：
买3千克西瓜，一共要多少元？
2.35×3
为什么2.35×3的积是两位小数？
积的小数位数和乘数的小数位数一样，都是两位小数。
=7.05（元）
探究新知
1、
4800
4800
根据第一列的积，写出其他各列的积。
48
48
4.8
4.8
想：积的小数位数和乘数的小数位数是一样的。
知识运用
0.33×3=0.99（千米）
2、小华看见远处有闪电，3秒后听到雷声，已知雷声在空气中传播的速度是0.33千米/秒，闪电的地方离小华有多远？（从打闪起到看见闪电的时间略去不算）
想：闪电的地方离小华的距离就是光传播3秒的距离。
知识运用
1 8 .5
0 .9 0
1 3 8
4 6
5 9 .8
1 4 0
7 0
8 .4 0
1、计算下面各题
巩固提升
2、
9.75
7.80
先填出课本的单价，再计算总价。
10.90
5.80
8.40
39
93.6
179.4
48.75
117
224.25
54.5
130.8
250.7
29
69.6
133.4
42
100.8
193.2
巩固提升
3、
答：闪电的地方离小莉有1.32千米。
0.33×4=1.32（千米）
要下雨了，小莉看见有闪电，4秒后听到了雷声，闪电的地方离小莉有多远？（雷声在空气中的传播速度是0.33千米/秒）
巩固提升
4、
一周走： ×5= （Km）
每天走：1.3×4= （km）
估计自己家到学校的路程，再计算每天从家到学校往返要走多少千米。一周（按5天）要走多少千米？
5.2
5.2
26
巩固提升
小数乘整数-随堂检测2
同学们要认真答题哦！
随堂检测
A
C
B
B
随堂检测
两位
36.5
28.8
28.8
随堂检测
01
02
03
计算小数乘整数时，积里的小数末尾有0的，
要去掉小数末尾的0。
小数乘整数，积的小数位数和乘数的小数位数是一样的。
小数乘整数（二）
计算小数乘整数时，要注意小数点对小数点。
本课小结
1. 完成《小数乘整数-课后作业2》；
2. 预习：课本第5页例3。
讨论交流：观看微课《小数乘小数》，
举例说说小数乘小数的计算方法。
归纳总结后，交流互评。
布置作业
再见