1.1.4亿以内数的大小比较（课件） 数学四年级上册(共17张PPT)人教版

(共17张PPT)
亿以内数的大小比较
学会比较亿以内数的大小的方法，并能正确地比较几个数的大小；
1
培养知识迁移能力，归纳总结能力及探索创新能力；
2
体会大数在生活中的作用，感受大数与日常生活的联系。
3
学习目标
1、在○里填上“＞”，“＜”或“=”。
985○1020
601○564
687○678
＜
＞
＞
预习新知
2、巧补天窗。
1、位数不同的两个数比较大小时,( )数大 ；
2、位数相同的两个数比较大小时，就比较它们（ ）的数，（ ）的数大的那个数就大；如果最高位的数相同，就比较（ ），（ ）上数大的那个数就大 ……
位数多的
最高位
最高位
下一位
下一位
预习新知
亿以内数的大小比较
合作交流
先用计数器拨一拨。
比较下面每组中两个数的大小。
（1）99864和101010 （2）356000和360000
合作交流
101010 是（ ）位数，最高位是（ ）位。
（1）99864 101010
＜
99864是（ ）位数，最高位是（ ）位。
五
万
六
十万
合作交流
小组讨论
位数不同的数怎样比较大小？
位数不同的两个数比较大小时,( )数大 。
位数多的
合作交流
要比较最高位上的数。
都是六位数，怎么比较大小
（2） 356000○360000
都是六位数，最高位上的数相同，要比较哪位上的数
要比较第二位上的数。
5
6
＜
3
3
合作交流
位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就 ，如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数。
小组讨论
位数相同的两个数怎样比较大小？
大
规律探究
94006＞94050。 （ ）
94006和94050前三位都相同，则需要比较第四位，0＜5，所以94006＜94050。
×
小小裁判员
　
　
　
500500 ＜ 500050
错误解答
正确解答
500500 和 500050
500500 ＞500050
小迷糊
1、比较下面每组中的两个数的大。
50140○631400 28906○28890
92504○103600 620300○307300
＜
＞
＜
＞
巩固练习
1649035＜16( )8270，( )里填: 。
436508＞4( )0517， ( )里可填: 。
( )6204＜57204， ( )里可填： 。
2、( )里能填哪些数
9、8、7、6、5
0、1、2、3
1、2、3、4、5
巩固练习
3、按照从小到大的顺序排列下面各数。
50500 500500 55000 40005 505000
505000＞500500＞55000＞50500＞40005
巩固练习
你学会了哪些知识？
亿以内数的比较大小.
1、位数不同的两个数比较大小时,位数多的数大 。
2、位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大 ，如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数。
课堂小结
再见