人教版 数学四年级上册 3.1线段 直线 射线（课件）（共18张PPT）

(共18张PPT)
线段 直线 射线
公路自行车
铁人三项
100米跑
情景导入
游泳
1．进一步认识线段，认识射线与直线，了解线段、射线和直线的区别。
2．感受从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，体会两点决定一条直线的道理。
3．通过画一画、比一比、想一想、说一说等活动，经历分析归纳的过程，培养分析问题和解决问题的能力。
本节目标
预习：课本第38、39页线段 直线 射线
讨论交流：
观看课《线段、直线、射线的认识》，
举例说说什么是线段、直线、射线，
归纳总结后，交流互评。
自主学习反馈
一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作线段
对于线段你都有哪些认识？
探究新知
为了表述方便，可以用字母来表示线段。
线段是直的，有两个端点，有长度。
A
B
如线段AB。
对于线段你都有哪些认识？
探究新知
直线
射线
日常生活中你见过类似的直线和射线吗？你能举个例子吗？
探究新知
把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。
A
B
直线AB
直线没有端点，是无限延长的。
l
直线除了可以用“直线AB”表示，还可以用小写字母表示，如直线l。
探究新知
把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。射线只有一个端点。
射线AB
A
B
射线可以用端点和射线上的另一点来表示。
A
B
射线BA
探究新知
探究新知
比较线段、射线、直线的区别
名称 图形 端点个数 是否可以无限延伸 是否可以度量长度
线段
射线
直线
不可度量
两端可以无限延伸
0
不可度量
一端可以无限延伸
1
可以度量
不能向两端延伸
2
探究新知
知识运用
下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？
（1） （2）（3） （4） （5） （6） （7）
射线
线段
直线
知识运用
（1）经过上面的任意一点画直线．
可以画无数条
按要求画一画．你发现了什么？请在小组里说一说．
巩固提升
按要求画一画．你发现了什么？请在小组里说一说．
（2）经过上面的任意两点画直线．
只有6条
巩固提升
线段 直线 射线-随堂检测
同学们要认真答题哦！
随堂检测
名称 图形 端点个数 是否可以无限延伸 是否可以度量长度
线段
射线
直线
不可度量
两端可以无限延伸
0
不可度量
一端可以无限延伸
1
可以度量
不能向两端延伸
2
本课小结
再见