人教版 数学四年级上册 1.7亿以上数的认识和读写（课件） （共20张PPT）

(共20张PPT)
亿以上数的认识和读写
1987年7月11日，地球人口达到50亿。为纪念这个特殊的日子，1990年联合国根据其开发计划署理事会第36届会议的建议，决定将每年7月11日定为“世界人口日”，以唤起人们对人口问题的关注。2011年10月31日，世界人口已达到70亿。
情景导入
1．能够根据数级正确地读、写亿以上的数。
2．在探究亿以上数的读写方法的过程中，培养类比迁移能力。
3．在现实情境中，感受大数在日常生活中的广泛应用，进一步体验数学的应用价值，培养对数学的兴趣和良好情感。
本节目标
课前自主学习任务：
学习微课《 亿以上数的读法、写法》，说说亿以上的数怎样读、怎样写，归纳总结后，交流互评。
自主学习反馈
问题1：你能读出全球人口的数量吗？
问题2：生活中有比亿更大的数吗？请举例说明。
探究新知
全球人口：7000000000人
数级 亿 级 万 级 个 级
数位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个
位
7 0 0 0 0 0 0 0 0 0
十亿位
百亿位
千
亿
位
读作：七十亿
我快背不动了！
探究新知
数级 亿 级 万 级 个 级
数位 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个
位
1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0
4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0
读作：一百亿四千万二千
读作：四千零三亿零五百万
读出下面的数。
探究新知
总结方法：亿以上的数怎么读？
先分级，再从
最高级读起，一级一级往下读。
读完亿级或万级的
数，要加“亿”字
或“万”字。
每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。
探究新知
自己试着读出下面各数。
92 0000 0000 267 0500 0000
5080 4000 3000 3 0070 0400
九十二亿
二百六十七亿零五百万
五千零八十亿四千万三千
三亿零七十万零四百
巩固提升
数级 亿 级 万 级 个 级
数位 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个
位
三十亿九千万
七千零三亿零二十万
3
0
9
0
0
0
0
0
0
0
7
0
0
3
0
0
2
0
0
0
0
0
试一试，在数位顺序表内写出下面两个数。
探究新知
探究新知
总结方法：亿以上的数怎么写？
先看这个数有几级，再从最高级写起。
哪个数位上一个单位
也没有，就在那个数
位上写0。
探究新知
（1）三十 三十万 三十亿
（2）一百零七 一百零七万 一百零七亿
（3）九千二百 九千二百万 九千二百亿
写出下面各组数。
30
30 0000
30 0000 0000
107
107 0000
107 0000 0000
9200
9200 0000
9200 0000 0000
知识运用
二十五亿 写作：
四百九十亿零六十万 写作：
五千零四亿零七百万 写作：
25 0000 0000
490 0060 0000
5004 0700 0000
知识运用
一亿四千九百六十万
一亿三千五百四十七万九千六百
一亿四千九百万
读出下面各数
巩固提升
写出下面各数。
用最大的天文望远镜至少可以看到十亿颗星。
地球海洋总面积是三亿六千二百万平方千米。
10 0000 0000
3 6200 0000
巩固提升
450 0000 0000
2500 0000
写出下面各数。
巩固提升
亿以上数的认识和读写-随堂检测
同学们要认真答题哦！
随堂检测
1、先分级，再从高级起，一级一级地往下读。
2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。
3、每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。
亿以上数的读法：
亿以上数的写法：
1、先看这个数有几级，再从最高级写起。
2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
本课小结
再见