人教版 数学四年级上册 1.8亿以上数的改写、近似数（课件）（共19张PPT）

(共19张PPT)
亿以上数的改写、近似数
数级 亿 级 万 级 个 级
数位 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个
位
2 0 0 0 0 0 0 0 0
把200000000改写成用“亿”作单位的数。
怎样改写呢？
情景导入
1．掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数。四舍五入省略“亿”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。
2．在探究亿以上数的改写和省略尾数方法的过程中，渗透比较的思维方法，培养初步的观察、比较及概括的能力和符号意识。
3．在现实情境中，感受大数在日常生活中的广泛应用，进一步体验数学的应用价值，培养对数学的兴趣和良好情感。
本节目标
课前自主学习任务：
学习微课《 亿以上数的改写及近似数》，说说亿以上的数怎样改写，怎样取近似数，归纳总结后，交流互评。
自主学习反馈
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
200000000 ＝（ ）亿
1000000000 ＝（ ）亿
530500000000 ＝（ ）亿
2
10
5305
可以先分级，找到亿位，再改写。
探究新知
10600000000
503000000000
7200000000
＝ 106亿
＝ 5030亿
＝ 72亿
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
巩固提升
1034500000≈
9876540000≈
我们学过用“四舍五入”法求一个亿以内数的近似数。如729380≈73万。比亿大的数，也可以用同样的方法求出它们的近似数。
省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
10亿
99亿
千万位上的数小于5，把亿位后面的尾数舍去。
千万位上的数比5大，该怎么办？
探究新知
探究新知
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
46000000000＝______亿
70500000000＝______亿
120600000000＝______亿
5800000000＝______亿
460
705
1206
58
知识运用
5270230000
49692000000
26900800000
≈ 53亿
≈ 497亿
≈ 269亿
省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。
知识运用
巩固提升
省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。
1. 923456000≈______亿
950228500≈______亿
2. 428000000 5260230000 49692000000
9
4亿
10
53亿
497亿
巩固提升
巩固提升
写出下面各数，再省略亿位后面的位数，改写成用“亿”作单位的数。
四亿九千九百七十万
二亿零八百九十六万
五十九亿八千三百万
六百二十九亿四千万
499700000
208960000
5983000000
62940000000
≈ 5亿
≈ 2亿
≈ 60亿
≈ 629亿
巩固提升
巩固提升
5 8765010≈6亿 6 7000≈70万
19 999≈19万 4 9987690≈25亿
5、6、7、8、9
9
0、1、2、3、4
2； 5、6、7、8、9
里可以填哪些数？
巩固提升
亿以上数的改写、近似数-随堂检测
同学们要认真答题哦！
随堂检测
整亿数改写成用“亿”作单位的数：
可以先分级，找到亿位，再改写。
非整亿数改写成用“亿”作单位的数：
看千万位上的数，用“四舍五入”求出近似数。
本课小结
再见