人教版 数学四年级上册 2.1认识公顷（课件）（共19张PPT）

(共18张PPT)
认识公顷
校园面积约
2（ ）
橡皮面积约
4（ ）
封面面积约
5（ ）
教室面积约
50（ ）
在括号里填入合适的面积单位。
情景导入
1．通过实际观察与推算，初步认识常用的土地面积单位──公顷，体会 1 公顷的实际大小，建立1公顷的表象。
知道 1 公顷＝10000 平方米，会进行简单的单位换算。
2．经历观察、想象、推理、交流等数学活动，并在活动中丰富对公顷的认识，发展空间观念，提高应用意识。
3．感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。
本节目标
预习：课本第34页例1
讨论交流：观看微课《公顷和平方千米的认识》
说说1公顷有多大，它和平方千米有什么关系，
归纳总结后，交流互评。
自主学习反馈
校园面积约
2（ ）
橡皮面积约
4（ ）
封面面积约
5（ ）
教室面积约
50（ ）
在括号里填入合适的面积单位。
“校园”的面积应该用什么单位呢？
平方厘米
平方分米
平方米
公顷
探究新知
天安门广场是世界
上最大的城市中心
广场之一，占地面
积约44公顷。
上海世博园占地
面积500多公顷。
布达拉宫位于拉
萨市，建筑面积
约13公顷。
杭州西湖是中国最
著名的风景游览胜
地之一，湖面面积
约650公顷。
在计量这些地方的面积时，都用到了相同的面积单位——公顷。
测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。
探究新知
鸟
探究新知
巢
“鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约20（ ）。
公顷
边长是100米的正方形面积是1公顷。
你能推算出1公顷等于多少平方米吗？
100×100＝10000平方米，1公顷＝10000平方米。
探究新知
探究新知
（1）一个教室的面积约50平方米，200个这样的教室，面积约1公顷。
（2）一个足球场的面积约7000平方米，1个半这样的足球场的面积约1公顷。
探究新知
在操场上量出边长是10米的正方形，看看它的面积有多大。
（ ）块这么大的正方形的面积是1公顷。
100
知识运用
把平方米作单位的数量改成公顷做单位的数量时，可以用原来的数去掉4个0。
6 公顷＝（ ）平方米
70000平方米＝（ ）公顷
60000
7
填空
巩固提升
（1）北京的故宫博物院占地面积约72公顷，
合（ ）平方米。它是世界上
现存规模最大、保存最完整的古代宫
殿建筑群。
（2）颐和园占地面积约2900000平方米， 合（ ）公顷。
720000
290
（3）鼓浪屿是一座美丽的小岛，占地面积约
1870000 平方米，合（ ）公顷。
187
（4）大明湖是济南三大名胜之一，景区占地面积
约103公顷，合（ ）平方米。
1030000
巩固提升
学校附近有块长方形的地，长约为150米，宽约为100米，这块地的面积大概是多少平方米？有1公顷吗？
150×100＝15000（平方米）
15000平方米＝1公顷5000平方米＞1公顷
答：这块地的面积大概是15000平方米，有1公顷。
巩固提升
预设①：
400×150＝60000（平方米）
60000平方米＝6公顷
7×6＝42（吨）
麦田
400米
150米
预设②：
400米
150米
100米
100米
100米
100米
100米
50米
100米
100米
100米
100米
100米
100米
一块长方形麦田（如图所示）。这块麦田有多少平方米？
若每公顷大约可产小麦7吨，这块麦田约可产小麦多少吨？
巩固提升
认识公顷-随堂检测
同学们要认真答题哦！
随堂检测
1公顷＝10000平方米。
本课小结
再见