人教版 数学四年级上册 8.1沏茶问题 课件 （共24张PPT）

(共24张PPT)
沏茶问题
1分钟能做什么事？
情境导入
1.通过解决实际生活中的问题，明确做事要考虑先后顺序，能同时做的事情要同时做，并能结合具体事例安排做事的过程。
2.经历安排做事的过程，通过比较，探究最优方案，培养择优意识与解决问题的能力。
3.感受数学在日常生活中的广泛应用，逐步养成合理安排时间的良好习惯。
本节目标
课前自主学习任务
讨论交流：
观看微课《等候时间总和最少问题》，举例说说怎样安排比较合理并且省时间，归纳总结后，交流互评。
自主学习反馈
早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新闻广播需要15分钟。
你认为怎样安排这两项
活动最省时间？
收听新闻广播的同时吃早饭，
这样安排最省时间。
探究新知
探究新知
小明，帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶
怎样才能让李阿姨尽快喝到茶
探究新知
1. 独立思考，设计方案。
2.小组讨论，探究方法，展示流程图。
3.计算所需的最少时间。
小组合作：
探究新知
洗水壶
接水
烧水
要烧水，必须先
洗水壶，接水。
等待水开的时间可以做点什么呢
这个过程可以
用图来表示。
探究新知
洗茶杯
2分钟
找茶叶
1分钟
1＋1＋8＋1＝11（分）
先画图，
再计算。
洗水壶
1分钟
接水
1分钟
烧水
8分钟
沏茶
1分钟
探究新知
通过解决以上问题，想一想
怎样合理安排时间呢？
先观察做事情的顺序。
再考虑哪些事情
可以同时做。
写出做事情的顺序。
最后计算出
所需时间。
探究新知
探究新知
华罗庚是我国著名的数学家。他在研究中发现合理地安排时间可以大大提高工作效率，他提出的“优选法”广泛地应用于人们的生产和生活，形成了数学中一门应用性很强的分支——运筹学。
探究新知
炒鸡蛋需要做哪些工作？
思考：
1.如何安排炒鸡蛋的过程最合理？
2.利用学具摆出炒鸡蛋的过程。
3.算出炒鸡蛋整个过程所用的时间。
洗锅2分钟 切葱花2分钟 烧热锅2分钟
敲蛋2分钟 搅蛋2分钟 炒蛋4分钟
知识运用
同时
洗 锅
烧热锅
烧热油
切葱花
搅蛋
炒蛋
2分
2分
4分
4分
2＋2＋4＋4＝12(分)
敲蛋
同时
洗锅2分钟 切葱花2分钟 烧热锅2分钟 烧热锅4分钟
敲蛋2分钟 搅蛋2分钟 炒蛋4分钟
知识运用
同时
洗 锅
烧热锅
烧热油
敲蛋
搅蛋
炒蛋
2分
2分
4分
4分
2＋2＋4＋4＝12(分)
切葱花
同时
知识运用
洗锅2分钟 切葱花2分钟 烧热锅2分钟 烧热锅4分钟
敲蛋2分钟 搅蛋2分钟 炒蛋4分钟
知识运用
请你用流程图表示出准备晚饭的过程，并计算出最短的时间。
写作业（10分钟） 择菜洗菜（5分钟）
洗米（3分钟） 蒸饭（20分钟）
随堂检测
同时
洗 米
蒸 饭
择菜洗菜
写作业
3分
20分
3＋20＝23(分)
请你用流程图表示出准备晚饭的过程，并计算出最短的时间。
随堂检测
随堂检测
10+15+27+2+10=64（分）
64
找杯子倒开水 1分钟
等开水变温 6分钟
找感冒药 1分钟
量体温 5分钟
小红应如何合理安排上面的事情
我感冒了，吃完药后要赶快休息。
随堂检测
找杯子倒开水
1分钟
等开水变温
6分钟
找感冒药
1分钟
量体温
5分钟
1＋6＝7（分）
哪些事情可以
同时做呢？
随堂检测
沏茶问题
做事要考虑先后顺序，能同时做的事情要同时做,合理安排时间。
本课小结
再见