人教版 六年级数学上册 3.5“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题 课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
已知一个数的几分之几是多少，
求这个数”的实际问题
你从中读出哪些数学信息？
小明重多少千克？
情境导入
1、让学生经历解决生活中实际问题的过程，使学生掌握用解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题的方法。
2、通过分析解决问题的学习活动，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3、让学生在解决现实问题的过程中感受数学与生活的密切联系，进一步渗透转化的数学思想。
本节目标
课前活动一：
讨论交流：
观看《“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题》，举例说说如何解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题，归纳总结后，交流互评。
自主学习
课前活动二：
与你的小伙伴交流你的做法、以及你的思考。
解：设人的手骨共有x块。
χ
= 28
χ
÷
= 28 ÷
χ = 28 ÷
χ = 54
答：人的手骨一共有54块。
人的手指骨共有28块，占手骨的 。人的手骨共有多少块？
14
27
14
27
14
27
14
27
×
×
14
27
自主学习
探究一：
小明体内的水分重28kg。
小明重多少千克？
小明体内的水分占体重的 。
求的是小明的体重。
学一学
探究二：
水分占体重的
水分28千克
体重？千克
小明的体重× =小明体内水分的质量
学一学
探究三：
小明的体重× =小明体内水分的质量
解：设小明的体重是x千克。
x=28
x=28÷
x=28×
x=35
答：小明的体重是35千克。
学一学
探究四：
检验：
35× =28（千克）
答：小明的体重是35千克。
成年人的信息与问题有关系吗？
学一学
我国幅员辽阔，东西相距5200千米，东西距离是南北的 。南北相距多少千米？
解：设南北相距x千米。
x=5200
x=5200÷
x=5200×
x=5500
答：南北相距5500千米。
学一学
1.一杯250毫升的鲜牛奶大约含有 克的钙质，占一个成年人一天所需钙质的 。一个成年人一天大约需要多少钙质？
解：设一个成年人一天大约需要x克钙质。
x=
x= ÷
x= ×
x=
答：一个成年人一天大约需要 克钙质。
巩固提升
2.人造地球卫星的速度大约是8千米/秒，相当于宇宙飞船速度的 。宇宙飞船的速度大约是多少？
解：设宇宙飞船的速度大约是x千米/秒。
x=8
x=8÷
x=8×
x=11.4
答：宇宙飞船的速度大约是11.4千米/秒。
巩固提升
3、（1）图书馆共有多少本书？
解：设图书馆共有x本书。
x=320
x=320÷
x=320×
x=800
答：图书馆共有800本书。
巩固提升
3、（2）图书馆有多少本故事书？
解：设图书馆有x本故事书。
x=320
x=320÷
x=320×
x=240
答：图书馆有240本故事书。
巩固提升
4、小齿轮有28个齿，是大齿轮的 。大齿轮有多少个齿？
28 ÷
=28×
=140（个）
答：大齿轮有140个齿。
巩固提升
01
02
03
画线段图的方法，可以帮我们找出题里的数量关系。
根据数量关系式列出算式或方程。
“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”
的实际问题
先要理清题里的数量关系，列出数量关系式。
本课小结
1. 完成《“已知一个数的几分之几是多少， 求这个数”的实际问题-课后作业》；
2. 讨论交流：
观看《稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题》，举例说说如何求解稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题，归纳总结后，交流互评。
布置作业
再见