6.2.3两位数乘一位数笔算(连续进位)(课件) 数学三年级上册(共18张PPT)

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名称 6.2.3两位数乘一位数笔算(连续进位)(课件) 数学三年级上册(共18张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2021-11-15 06:48:41

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文档简介

(共18张PPT)
两位数乘一位数笔算(连续进位)
经历先估算积的范围再精确计算的过程,用估算粗略判断计算结果是否正确。
理解两位数乘一位数(连续进位)笔算乘法的算理,理解竖式中每一步的含义。
经历自主探索和合作交流的过程,培养初步的迁移类推能力。
新课导入
7×8+6=
62
7×4+5=
33
3×5+7=
22
5×9+5=
50
2×8+8=
24
4×9+8=
44
问题:计算上面的题,并说一说你是怎样算的。
自学检测
课前自主学习任务:
观看 微课《多位数乘一位数(连续进位)的笔算》 ,说说连续进位时,怎样笔算两位数乘一位数。归纳总结后, 交流互评。
自主学习
9箱饮料一共有多少瓶呢?
问题:1.这道题告诉了我们什么?让我们求什么?
2.你想怎么解决这个问题,谁来列个算式?
3.请你估一估“9箱饮料大约有多少瓶”,说一说你是怎样估的。
24×9=
想一想
问题:1.这种方法,估得的结果比实际结果大还是小?
2.这种估算方法你看懂了吗?
24×9=
预设1:
把24×9看成20×9
20×9=180
预设2:
把24×9看成30×9
30×9=270
预设3:
把24×9看成24×10
24×10=240
把24瓶看成20瓶,少算了几瓶,估算的结果比实际结果小。
估得的结果比实际结果大还是小?
3.还可以怎样估?
估得的结果比实际结果大还是小?
把24瓶看成30瓶,多算了几瓶,估算的结果比实际结果大。
小结:通过估算,我们知道了24×9的得数在180到270之间。
比实际结果大。
10箱是240瓶,9箱
一定比240瓶少。
比20大
比30小
想一想
问题:1.如果我们想知道准确的瓶数,该怎么办呢?请你试着算一算。
3.这个“3”表示什么意思?为什么写在这儿?
4.二九十八,这怎么写“1”呀?
2.24×9等于多少?
24×9=
你是怎样算的?
2 4
9
×
6
1
3
2
5.今天学习的内容和前面学习的内容有什么相同的地方?
216(瓶)
想一想
在乘法里,乘数也叫做因数。
从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位。
哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。
小组讨论,多位数乘一位数的乘法该怎样计算呢?
想一想
问题:1.用竖式计算这两道题,说一说你是怎样算的。
24×8=
272×8=
2 4
8
×
3
2
1 9
2.这个“3”表示什么意思?为什么写在这个位置上?
2 7 2
8
×
1
6
2 1
5
7
3.二八十六,十位上怎么写“7”呀?
192
2176
4.你能说说竖式计算时,要注意些什么吗?
巩固练习
问题:1.笔算这四道题,说一说你是怎样算的。
2.计算时,要注意什么?
小结:计算时,一定要注意相同数位要对齐,从个位算起,用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十,就要向前一位进几。
48×7=
336
92×8=
736
137×6=
822
179×4=
716
4 8
7
×
6
3
5
3
9 2
8
×
6
3
1
7
1 3 7
6
×
2
2
4
8
2
1 7 9
4
×
6
1
3
7
3
巩固练习
×
3
6
6
5
9
6
2
1
1
×
3
6
6
6
9
6
1
1
×
2
6
4
1
2
4
3
×
× 4
2
6
4
1
4
3

×
2 1 6
×
3
6
1
2
9
6
下面的计算正确吗?把错误的改正过来。
巩固练习
28×9=
252<260
252(页)
答:亮亮9天不能看完。
两本故事书一共有260页,亮亮每天看28页,9天能看完吗?
巩固练习
一件体恤衫48元,王老师要买5件,他带了250元钱,够吗?请你先估一估,再算一算。
48接近50
50×5=250(元)
答:250元够了。
48×5=240(元)
240 < 250
答:250元够了。
巩固练习
大型团体操表演有6个方阵,每个方阵有124个学生参加,这个团体操表演一共多少人参加?
124×6=744(人)
答:这个团体操表演一共有744人参加。
巩固练习
多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法:
(1)相同数位对齐;
(2)从个位乘起,用一位数分别去乘多位数每一个数位上的数,哪一位上的乘积满几十就向前一位进几。
本节总结
1.完成101试题库《两位数乘一位数笔算(连续进位)-课后作业》。
2.预习:课本第66、67页例4、例5。
讨论交流:
观看 微课《一个因数中间有0的乘法》,举例说说怎样计算一个因数中间有0的乘法。归纳总结后, 交流互评。
作业布置
再见