人教版（五四制）八年级全一册化学 第四单元 课题4 化学式与化合价第 1课时 教案 （表格式）

课 题 化学式与化合价 课 型 新授课 授课日期
学习目标 知道化学式的概念； 能说出化学式的含义 能说出化学式中各数字的含义
教学重点 化学式的含义及化学式中各数字的含义
教学难点 化学式的含义及化学式中各数字的含义
教学课时 第 1课时
教 师 活 动 学生活动
【复习回顾】 学生活动一:每组合作，填出卡片上物质的化学式，将卡片上的物质按照一定的标准进行分类摆放。 教师活动，拍照，上传，点评 活动二、自研自探 根据卡片上物质的化学式，你能否归纳出化学式的概念？ 化学式：____________________________________________ 。 活动三、合作、研讨与点拨 （ ）的化学式的意义化学式的意义宏观微观
学习任务：化学式的意义 1、任选卡片上一种物质的化学式，从中能得到哪些信息？总结结归纳化学式的意义？ 活动四、快乐砸金蛋。 活动五、课堂练习练习： 1、说一说化学式中元素符号周围的数字的意义。 符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？ 2、用元素符号或化学式填空 （1）4个二氧化碳分子____________ （2）7个氯原子____________ （3）1个氮分子____________ （4）5个钠原子____________ 活动六、效果评价： 1、下列符号只有微观意义，而无宏观意义的是（ ） A、H B、N2 C、CO2 D、2H2O 2、下列化学符号既可以表示一种物质，又表示一个原子，还表示一种元素的是（ ） A、 H2 B、Cu C、NaCl D、H2O 3、水的化学式为H2O，过氧化氢的化学式为H2O2。关于它们的组成叙述正确的是 （ ） A、都含有氢气 B、都含有1个氢分子 C、组成元素的种类相同 D、都由氢原子和氧原子构成 4、O2不能表示（ ） A、每个氧分子由两个氧原子构成 B、氧分子 C、氧气 D、氧原子 5、写出下面氧元素符号周围数字“2”表示的含义 （1）O2 （2）2O （3）2O2：①左边的2表示 ；②右下角的2表示 （4）2O2-：①左边的2表示 ；右上角的2-表示 五、课堂小结： 通过本课学习，你收获了什么？请试着写出来 【作业布置】课后训练部分 【教学反思】 用已有知识创设情境，激发学生的思考 并培养学生的自主学习的能力。 通过学生亲自书写常见物质的化学式，体会化学式的书写，通过集体讨论，培养学生相互协作的能力。 及时巩固所学知识，学以致用