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21、《三黑和土地》同步练习含答案
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.他把地翻好,又耙( bà pá )了几遍,就坐在一边看着荞( qiáo jiáo )麦花发呆。
2.有人在朋友圈晒自己逮( dài dǎi )到国家一级保护动物的视频,没想到被警察逮（dài dǎi）捕了。
二、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A.三黑耙过地,坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。
B.农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。
C.荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤,吱吱吱…叫得人心里痒抓抓的好喜欢。
D.这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服,就想发芽,赶紧钻出来吸些雨露。
三、根据课文内容,选一选。
这首诗有着强烈的画面感,仿佛一部电影。下面几个画面中, 和 是写实的， 和 和 是想象的画面。(填序号)
①三黑在地头歇息
②三黑赶着毛驴送公粮
③三黑耙地
④三黑看闺女
四、阅读课内文段,完成练习。
三黑就是这样地翻着土地。
从东到西,从南到北,
每一寸土都给翻起,
每一块土疙瘩都给细细打碎。
1.如果给这段文字起一个小标题,可以是
2.“每一寸土都给翻起,每一块土疙瘩都给细细打碎。”从这句话中,我们感受到了三黑对土地的 之情。
3.回忆你在日常生活或影视作品中见到过的农民劳作的景象,写出你看到的景象和你的感受。
五、小练笔。
三黑终于实现了自己的愿望,有了自己的土地,还有了对未来的畅想:“明年要跟人合伙,把地浇得肥肥的,让庄稼他又在打算:长得更好,收得更多。”发挥想象,说说三黑还会有哪些打算,仿照诗歌写一小节。
答案
一、
1. pá qiáo
2. dǎi dài
二、
C
三、
①③②④
四、
1.三黑翻地
2.珍视和热爱(意思对即可)
3.示例:我看到过农民伯伯秋天收割稻子的场景。稻子熟了,黄澄澄的稻子在秋日的阳光下显得更加耀眼,一阵秋风吹过,稻子翻出一层又一层的黄色波浪。农民伯伯们拿着镰刀,弯下腰来割稻子,那一簇一簇的稻子在镰刀下齐齐地倒在了地上。不一会儿,稻子便铺满了稻田,给土地盖上了一层暖暖的被子。看到此种情景,我一方面感受到了农民伯伯们劳动的辛苦,另一方面也体会到了农民伯伯们丰收时的喜悦。
五、
明年我要种些花生,
可以榨成花生油,
这样炒出来的菜就会闻着更香,
吃着更美。
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21.三黑和土地
部编版 六年级上册
旧中国的土地制度极不合理，占农村人口总数不到10%的地主、富农约占有农村70%～80%的耕地，他们以此残酷地剥削农民。而占农村人口总数90%以上的贫农、雇农和中农，则只占有20%～30%的耕地，他们终年辛勤劳动，却不得温饱。
背景介绍
苏金伞(1906-1997)，原名苏鹤田，河南睢县人，是中国五四运动以来最杰出的诗人之一。1946年，《大公报》介绍苏金伞时说：“他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人。”
1949年加入中国作家协会，曾任河南省文联第一届主席，作品有《窗外》《苏金伞诗选》《苏金伞诗文集》等。
作者介绍
苏金伞从小在农村长大，能深刻体会到农民对土地的热爱，中华人民共和国成立前夕，解放区进行的土地革命让劳动人民获得了宝贵的土地。
新课导入
要求：
1、不认识的字可以查字典。
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
自读诗歌
耙 地 荞 麦 蝈 蝈 蹚 坏 闺 女
pá dì qiáo mài ɡuō ɡuō tāng huài ɡuī nǚ
生字学习
pá
bà
耙
钉耙
耙地
多音字
溜
liū
liù
溜冰
一溜
多音字
散
sàn
解散
sǎn
散装
多音字
一种草本植物，籽实磨成粉供食用。
形容很白。
一种昆虫，身体绿色或褐色，善于跳跃。
从浅水里走过去，也指从雪地、草地等走过去。
荞麦：
白霎霎：
蝈蝈儿：
蹚：
词语释义
公粮：
翻身：
笑嘻嘻：
农业生产者或农业生产单位每年缴纳给国家的作为农业
税的粮食。2016年1月1日起，我国已全面取消农业税，
不再缴纳公粮。
比喻从受压迫、受剥削的情况下解放出来。
形容微笑的样子。
词语释义
旱天:
温暖:
顺溜:
松散:
舒服:
招呼:
干旱的天气。
天气温暖,使感到温暖、温存。
有次序，不参差。
（事物结构）不紧密；（精神）不集中。
身体或精神上感到轻松愉快。
用语言或动作表示问候；吩咐、告诉。
词语释义
顺溜——
松散——
招呼——
白霎霎——
笑嘻嘻——
笑眯眯
疏松
顺当
白花花
呼唤
近义词
松散——
白霎霎——
笑嘻嘻——
紧密
哭啼啼
黑乎乎
反义词
1.这篇诗歌主要写了什么？
2.尝试划分诗歌节奏。
朗读诗歌并思考下面的问题：
新知讲解
这篇诗歌主要写了什么？
课文介绍了主人公三黑和土地的故事，表现了以三黑为代表的农民对重获土地的喜悦心情。
新知讲解
尝试划分诗歌节奏。
第一部分
（第1-8节）：三黑对土地的热爱之情。
第二部分
（9-14节）：三黑对过去的回忆和对未来的憧憬。
第三部分
（第15节）：总结全诗，三黑内心充满喜悦。
新知讲解
自由朗读1-8小节：
说一说三黑对土地有着什么样的感情？
农民一有了土地，
就把整个生命投入了土地。
活像旱天的鹅，
一见了水就连头带尾巴钻进水里。
农民一有了土地，
就把整个生命投入了土地。
中心句
表现出农民对土地的热爱之情。
运用比喻的修辞手法，生动地将农民对土地的那种热爱的心情表现了出来。
活像旱天的鹅
新知讲解
活像旱天的鹅，
一见了水就连头带尾巴钻进水里。
运用比喻的修辞手法，生动地将农民对土地的那种热爱的心情表现了出来。
活像旱天的鹅
新知讲解
恨不得把每一块土，
都送到舌头上，
是咸是甜，
自己先来尝一尝。
恨不得自己变成一粒种子，
躺在土里试一试，
看温暖不温暖，
合适不合适。
反复
这两节用了什么修辞手法？作用是？
体现了农民对土地的热爱之情。
新知讲解
有人说诗歌的题目是《三黑和土地》，前三节并不是写三黑的，是多余的。你认为他说的对吗？
不对
前三节并不多余。这三节诗概括了农民真正拥有了土地后异常欢喜的情景。三黑是许许多多普通农民中的一员，他的心情和其他农民是一样的。
新知讲解
三黑就是这样地翻着土地。
从东到西，从南到北，
每一寸土都给翻起，
每一块土疙瘩都给细细打碎。
地翻好，又耙了几遍，
耙得又平又顺溜，
看起来
好像妇女们刚梳的头。
感受三黑对土地的热爱和认真劳作的态度。
这两节诗写的是三黑翻地的情景，体现了 。
从“每一寸、每一块、细细、几遍、顺溜”这些词语中，可以感受到什么？
三黑的勤劳能干
新知讲解
地翻好，又耙了几遍，
耙得又平又顺溜，
看起来
好像妇女们刚梳的头。
这么松散的地，
简直是一张软床，
叫人想在上面打滚，
想在上面躺一躺。
三黑辛勤耕耘，把土地耙得非常平整。
比喻
新知讲解
三黑
从来没睡过这么好的床，
今天准备好了，
叫麦籽儿睡上。
这一小节运用比喻和拟人的修辞手法，说明三黑深耕细作是为了让庄稼更好地成长。
这一小节诗运用了什么修辞手法？
新知讲解
默读第二部分（9-14）感受现在与以往的不同。
三黑耙过地，
坐下来歇一歇。
看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
荞麦地里
还有个蝈蝈儿在叫唤，
吱吱吱……
叫的人心里痒抓抓的好喜欢。
比喻
荞麦花开，预示着丰收在望，“好喜欢”表现出了三黑的喜悦之情。
新知讲解
小时候因为逮蝈烟儿，
常常挨骂，
爹娘骂：不好好拾柴火。
地主骂：蹬坏了他的庄稼。
现在
蝈蝈儿就在自己地里叫，
他想招呼从地头路过的那个孩子：
“快去逮吧，你听，叫得多好！”
不一样
爹娘骂：那时候家庭贫穷，需要 劳动。
地主骂：尖酸刻薄，不近人情。
三黑招呼孩子说明了现在的三黑内心满足，非常快乐。
思考：爹娘和地主骂的原因一样吗？
对比
新知讲解
他又在打算：
明年要跟人合伙，
把地浇得肥肥的，
让庄稼长得更好，收得更多。
三黑的第一个打算：跟人合伙，种好庄稼，收获更多。
合伙种田
新知讲解
再买头小毛驴，
打完场赶着送公粮；
驮着老伴儿
看闺女，上东庄。
三黑的第二个打算：买毛驴、送公粮，驮着老伴看闺女、上东庄。
新知讲解
我们可以感受到拥有了属于自己的土地后
农民的生活更自由了
对生活的态度改变了
对劳动有了前所未有的积极性
他们因为生活改变了，思想也发生了变化，他们更愿意接受新鲜事物，更加积极地交公粮，也更加重视亲情。
你从三黑的两个打算中感受到了什么？
新知讲解
三黑一边耙地，一边想着：
翻身的人儿心里真甜。
他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。
地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
这句话在文中的作用？
总结全诗，点明中心。
翻身
“翻身”指的是新中国成立后，农民分得土地，开始当家做主。
新知讲解
讨论：诗歌塑造了三黑怎样的形象？
三黑辛勤劳动，精耕细作，内心善良，对未来充满希望。三黑是广大劳动人民的代表。诗歌再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。
新知讲解
诗歌展现了哪几幅画面？给每幅画面起一个小标题。
喜获土地
劳动场景
所见所闻
未来畅想
新知讲解
课文通过描述以三黑为代表的农民，在重新获得土地后的欣喜和对土地的感受，表现了中国农民对土地的深厚的感情——像对生命一样挚爱土地。
主题归纳
三黑与土地
三黑现在获得土地的欣喜
三黑过去没有土地的心酸 农民对土地的挚爱
三黑对未来生活的美好憧憬
板书设计
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