科学探究的基本方法

(共32张PPT)
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第一章第5节
科学探究的基本方法3
（苏科版七年级上）
初中生物
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初中生物
科学探究是科学家研究生命科学常用的方法！
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我们上节课接触了很多实验仪器，如果你拥有了这些仪器，你是否就能像科学家一样探究呢？
初中生物
我们还需要学会科学探究的基本方法哦！
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科学家是怎样进行科学探究的？
初中生物
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这是法国生物学家巴斯德，他发现……
初中生物
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装在敞口瓶里煮沸的肉汤
没过多久就变质了！
初中生物
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这些细菌从哪里来的呢？
巴斯德经过观察后发现，肉汤里出现了细菌！
细菌
初中生物
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我认为：细菌是从空气中跑到肉汤里去的！
不对！肉汤会自动生出细菌！
初中生物
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我该怎样证实我的想法呢？
初中生物
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都加入肉汤
将烧瓶的瓶颈拉制成鹅颈状弯曲
初中生物
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初中生物
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很快就变质了!
四年后都没
变质哦!
初中生物
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所以,是细菌从空气中进入肉汤,使它变质的!
初中生物
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细菌无法通过鹅颈
进入瓶内，所以
肉汤没有变质！
初中生物
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为了进一步证实自己的结论,巴斯德在四年后,打破了鹅颈瓶。几天后，肉汤就开始变质了!
初中生物
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讨 论
1、巴斯德探究肉汤变质的过程包括哪几个步骤？
2、科学探究由哪三个要素构成？
3、为什么要将放进烧瓶的肉汤煮沸？和细菌有关吗？
4、为什么要用两个烧瓶同时做这个实验呢？
初中生物
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1、科学探究一般包括五个步骤：
提出问题，作出假设，
制定计划，实施实验，
得出结论。
这五个步骤并非是固定不变的。
2、科学探究有三个要素：明确的目标，探究的过程，还要有结果。
初中生物
请参考信息库
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3、把放进烧瓶的肉汤煮沸，是为了杀灭瓶中可能有的细菌，避免干扰。
4、设置对照组，鹅颈瓶中的肉汤起到了对照作用。
初中生物
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生物的生命活动受到哪些因素的影响？
初中生物
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初中生物
金鱼的
生命活动
空气
温度
食物
水环境
……
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我国华东地区饲养的淡水鱼类最适合在20-28℃的温度范围内生活。
初中生物
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初中生物
夏天气温会升高，深秋气温会降低，鱼的生活会不会受到影响呢
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请你像一位科学家一样，来进行探究活动：
你的问题是：
你的假设是：
你的计划是：
你准备如何实施：
你的结论是：
初中生物
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实验指导
1、分组，推选出组长；
2、领取材料，分工；
3、测水温，观察鱼的呼吸；
4、计时，记录数据，重复几次并统计平均值；
5、加冰块，测水温，记录并统计数据；
6、设计表格，把数据记录在表格内。
初中生物
计时30秒
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金鱼呼吸次数
(次/分） 平均值
(次/分）
常温 第一次
第二次
第三次
降温 第一次
第二次
第三次
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分析、交流与讨论
你得到的实验数据是怎样的？
你得出什么结论？
你的实验结论与作出的假设一致吗？
初中生物
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讨论
分析以下数据：
这三组数据中，AB数据的变化有规律吗？
初中生物
第一组 第五组 第七组
常温下金鱼
的呼吸频率
A（次/分）
104
121
101
降温后金鱼
的呼吸频率
B（次/分）
84
98
110
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我的分析是：
温度降低后，金鱼生活能力下降，呼吸次数减少；但如果金鱼受到惊吓、运动增加等情况后，会使呼吸次数增加。
初中生物
你的观察和思考是什么呢？
有没有
计算错误
呢？
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初中生物
可以计算
全班同学的平均值哦！
多加点冰
块，使温
度降得更
低些。
……
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欢迎大家遨游生物世界!
未来的世界等待你来观察、思索与探索！
初中生物