沪教版 四年级数学上册 ”双减“11月7日 作业设计（含答案）

11月7日
【教学内容】逆推1
【教学目标】
1、能结合树状算图理解逆推的思想方法。
2、能列综合算式表达逆推的推算过程，解决实际问题，并能用正推的思想进行检验。
【作业目标】
识记、理解：1. 能结合树状算图理解逆推的思想方法。
应用、综合：2. 能列综合算式表达逆推的推算过程，解决实际问题，并能用正推的思想进行检验。
【作业内容】
1、画出树状算图，并列出综合算式求输入数。
输入
输出
设计意图：
● 对应作业目标1。
● 作业水平：识记型、理解型
作业类型：书面作业
作业难度：中等
作业时间：5分钟
2、应用（画出树状算图）。
小猪、小羊、小牛一起谈论体重。小猪说：“我的体重是小羊的2倍。”小牛说：“把小猪的体重加上19千克就是我的体重69千克。”小羊的体重是多少千克？
设计意图：
● 对应作业目标2。
● 作业水平：理解型、应用型
作业类型：书面作业
作业难度：高
作业时间：5分钟
【作业检核表】
基本信息 对应章节 四、整数的四则混合运算
作业名称 逆推1
作业题总量 2
解释性 作业目标 作业题号 数量
识记 能结合树状算图理解逆推的思想方法。 1 1
理解
应用 能列综合算式表达逆推的推算过程，解决实际问题，并能用正推的思想进行检验。 2 1
综合
合计 2
科学性 不存在科学性问题的作业 作业题号 数量
1、2 2
多样性 作业类型 作业题号 数量
口头作业
书面作业 1、2 2
合作作业
实践作业
分层性 作业难度 选做题
较低 中等 较高
题号 1 2
数量 1 1
完成时间 10
18
÷31
+68
÷13

98
-65
+23
×28
？