沪教版 四年级数学上册 ”双减“9月15日-作业设计

9月15日
【教学内容】大数的认识（读法）
【教学目标】
1、使学生认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”和“千亿”以及千亿以内的数位顺序表。
2、能正确读出万级、亿级数。
【作业目标】
识记：1.知道个级、万级、亿级。
理解：2.能根据数位顺序表正确读出万级、亿级的数。
应用：3.掌握每一级中末尾“0”及中间“0”的正确读法。
综合：4.能根据要求写数。
【作业内容】
1、45078900是（ ）位数，是由（　　）个万和（　　　　）个一组成的。
2、1166200846是由（ ）个亿、（ ）个万和（ ）个一组成。
3、从个位起，百亿位是第（ ）位，它的计数单位是（ ）。
设计意图：
● 对应作业目标1。
● 作业水平：识记型
作业类型：书面作业
作业难度：低
作业时间：2分钟
4、读数要从（　　　）读起，读一个含有个级和万级的数，要先读（ ），再读（ ），每一级末尾所有的0都（ ）。
5、读出下列各数。
1247965 读作
1100000 读作
设计意图：
● 对应作业目标2。
● 作业水平：理解型
作业类型：书面作业
作业难度：低
作业时间：3分钟
6、读出下列各数。
80200102 读作
908000205 读作
7、判断对错。
1）21003040时，要读出两个零。 （ ）
2）10202030 读作：一百零二万两千零三十。 （ ）
设计意图：
● 对应作业目标3。
● 作业水平：应用型
作业类型：书面作业
作业难度：中等
作业时间：4分钟
8、用五个0和三个2组数，写出符合以下要求的数：
不读出0的数： 。
只读出一个0的数： 。
读出两个0的数： 。
9、请你上网查一查，近五年来上海市的人口数量，看看它们的变化，并把这些数字读一读。
设计意图：
● 对应作业目标4。
● 作业水平：综合型
作业类型：书面作业、实践作业
作业难度：高
作业时间：6分钟
【作业检核表】
基本信息 对应章节 二、数与量
作业名称 大数的认识（读法）
作业题总量 9
解释性 作业目标 作业题号 数量
识记 知道个级、万级、亿级。 1、2、3 3
理解 能根据数位顺序表正确读出万级、亿级的数。 4、5 2
应用 掌握每一级中末尾“0”及中间“0”的正确读法。 6、7 2
综合 能根据要求写数。 8、9 2
合计 9
科学性 不存在科学性问题的作业 作业题号 数量
1、2、3、4、5、6、7、8、9 9
多样性 作业类型 作业题号 数量
口头作业
书面作业 1、2、3、4、5、6、7、8 8
合作作业
实践作业 9 1
分层性 作业难度 选做题
较低 中等 较高
题号 1、2、3、4、5 6、7 8、9
数量 5 2 2
完成时间 15